2025届湖南省长沙市广益实验中学物理高二上期末教学质量检测模拟试题含解析_第1页
2025届湖南省长沙市广益实验中学物理高二上期末教学质量检测模拟试题含解析_第2页
2025届湖南省长沙市广益实验中学物理高二上期末教学质量检测模拟试题含解析_第3页
2025届湖南省长沙市广益实验中学物理高二上期末教学质量检测模拟试题含解析_第4页
2025届湖南省长沙市广益实验中学物理高二上期末教学质量检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届湖南省长沙市广益实验中学物理高二上期末教学质量检测模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、关于公式E=和E=,下列说法正确的是A.公式E=是电场强度的定义式,只适用于匀强电场B.由E=可知,电场中某点的场强与电场力成正比C.由E=可知,到点电荷Q距离相等的各点的电场强度相同D.由E=2可知,到点电荷Q距离相等的各点的电场强度大小相等2、质量分别为和的小球在光滑的水平面上发生碰撞,碰撞前、后两球的位移—时间图像如图所示,则可知碰撞属于()A.非弹性碰撞B.弹性碰撞C.完全非弹性碰撞D.条件不足,无法判断3、如图所示的电路中,电源的电动势为6V,当开关S接通后,灯泡L1、L2都不亮,用电压表测得各部分的电压是Uab=6V,Uad=0V,Ucd=6V,由此可判定()A.L1和L2的灯丝都烧断了 B.L1的灯丝烧断了C.L2的灯丝烧断了 D.变阻器R断路4、如图,通有恒定电流的直导线右侧有一矩形线圈abcd,导线与线圈共面.如果线圈运动时不产生感应电流,线圈可能的运动是()A.向上平移 B.向右平移C.向左平移 D.以ab为轴转动5、下列说法正确的是()A.磁通量发生变化时,磁感应强度也一定发生变化B.穿过线圈的磁通量为零,感应电动势一定为零;C.穿过线圈的磁通量变化越快,感应电动势越大D.根据阻碍的含义,感应电流的磁场总和回路中原磁场的方向相反;6、带电粒子以初速度v0从a点进入匀强磁场,如图所示.运动中经过b点,Oa=Ob,若撤去磁场加一个与y轴平行的匀强电场,仍以相同的速度v0从a点进入电场,粒子仍能通过b点.设加磁场时,粒子通过b点的速度为v1,加电场时通过b点的速度为v2,则下列判断正确的是(不计重力)A.v1>v2B.v1=v2C.v1<v2D.无法判定大小关系二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、指纹传感器为在一块半导体基板上阵列了10万金属颗粒,每一颗粒充当电容器的一个极,外表面绝缘,手指在其上构成电容器的另外一个极.当手指的指纹一面与绝缘表面接触时,由于指纹深浅不同,对应的峪(本义:山谷)和嵴(本义:山脊)与半导体基板上的金属颗粒间形成一个个电容值不同的电容器,若金属颗粒与手指间组成的每个电容电压保持不变,则:()A.指纹的嵴处与半导体上对应的金属颗粒距离近时,电容小B.指纹的嵴处与半导体上对应的金属颗粒距离远时,电容小C.在手指挤压绝缘表面时,电容电极间的距离减小,金属颗粒电极电量增大D.在手指挤压绝缘表面时,电容电极间的距离减小,金属颗粒电极电量减小8、如图甲所示,线圈的匝数n=100匝,横截面积S=50cm2,线圈总电阻r=10Ω,沿轴向有匀强磁场,设图示磁场方向为正,磁场的磁感应强度随时间的变化关系如作如图乙所示,则在开始的0.1s内()A.a、b间电压为0B.线圈中磁通量的变化量为0.25WbC.线圈中磁通量的变化率为2.5×10-2Wb/sD.在a、b间接一个理想电流表时,电流表的示数为0.25A9、如图甲、乙两图是电子技术中的常用电路,a、b是各部分电路的输入端,其中输入的交流高频成分用“≋”表示,交流低频成分用“~”表示,直流成分用“—”表示.关于两图中负载电阻R上得到的电流特征是()A.图甲中R得到的是交流成分B.图甲中R得到的是直流成分C.图乙中R得到的是低频成分D.图乙中R得到的是高频成分10、有两个相同灵敏电流计,允许通过的电流最大值为Ig=1mA,表头内阻为Rg=50Ω,若改装成一个量程为0-3V的电压表和一个量程为0-0.6A的电流表,应给它们分别()A.串联一个550Ω的电阻改装成电压表B.串联一个2950Ω的电阻改装成电压表C.并联一个0.083Ω的电阻改装成电流表D.并联一个0.017Ω的电阻改装成电流表三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)李强同学测量一个某种材料圆柱体的电阻率,实验过程中螺旋测微器和电阻箱的测量结果分别如图甲、乙所示,其读数分别为甲:___________mm、乙:___________Ω。12.(12分)研究小组欲测一新材料制成的均匀圆柱体的电阻率,步骤如下:(1)用螺旋测微器测量其直径D如图甲,读数为_____mm;用游标卡尺测量其长度L如图乙,读数为_________________mm(2)该同学想用伏安法测量其电阻R,现有的器材及其代号和规格如下:待测圆柱体电阻R(阻值约为200Ω)直流电源E(电动势3V,内阻不计)电流表A1(量程4mA,内阻约50Ω)电流表A2(量程15mA,内阻约30Ω)电压表V1(量程3V,内阻约10kΩ)电压表V2(量程15V,内阻约25kΩ)滑动变阻器R(阻值15Ω,允许通过的最大电流为2.0A)开关S导线若干电流表应用______,电压表应用________(3)若流经圆柱体的电流I,圆柱体两端之间的电压为U,则用测得的D、L、I、U表示的电阻率的关系式为ρ=________四、计算题:本题共3小题,共38分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)如图所示,在倾角为θ=37°的光滑斜面上水平放置一条长为L=0.2m的直导线PQ,两端以很软的轻质导线通入I=5A的电流.当将整个装置放入一个竖直向上的B=0.6T的匀强磁场中时,PQ恰好平衡,则导线PQ的重力为多少?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)14.(16分)如图所示,MN、PQ为足够长的光滑平行导轨,间距L=0.5,导轨平面与水平面间的夹角θ=,⊥,间连接一个的电阻。有一匀强磁场垂直于导轨平面向上,磁感应强度为=1T。将一根质量为=0.02的金属棒紧靠放置在导轨上,且与导轨接触良好,金属棒的电阻,其余部分电阻不计。现由静止释放金属棒,金属棒沿导轨向下运动过程中始终与平行。当金属棒滑行至处时速度大小开始保持不变,cd距离NQ为s=0.5,,不计空气阻力。求:(1)求金属棒达到稳定时的速度是多大?(2)金属棒从静止开始到稳定速度的过程中,电阻R上产生的热量是多少?(3)若将金属棒滑行至cd处的时刻记作t=0,从此时刻起,让磁感应强度逐渐减小,可使金属棒中不产生感应电流,则磁感应强度B应怎样随时间变化?15.(12分)如图所示,质量、的小球A、B均静止在光滑水平面上.现给A球一个向右的初速度,之后与B球发生对心碰撞(1)若A、B两球发生的是弹性碰撞,求碰后A球和B球的速度;(2)若A、B两球发生的是完全非弹性碰撞,求碰撞后两球损失的动能

参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】A.公式是电场强度的定义式,运用比值法定义,适用于任何电场,故A错误;B.公式中是由电场本身决定,与放入电场中试探电荷无关,不能说电场强度与试探电荷在电场中该点所受的电场力成正比,与该电荷的电荷量成反比,故B错误;CD.由公式,可知到点电荷距离相等的各点的电场强度大小相等,方向不同,故C错误,D正确;故选D。2、B【解析】碰撞前b球静止,碰撞前a球的速度为碰撞前a球的动能为碰撞后两球的速度分别为碰撞后两球的总动能为碰后动能等于碰前动能,无动能损失,是弹性碰撞,B正确,ACD错误。故选B。3、C【解析】由Uab=6V可知,电源完好。灯泡都不亮,说明电路中出现断路故障,且在a、b之间。由Ucd=6V可知,灯泡L1与滑动变阻器R是接通,断路故障出现在c、d之间,故灯泡L2断路。故选C4、A【解析】导线中电流强度不变时,产生的磁场不变,线圈向上移动时,穿过线框的磁通量不变,故不可以产生感应电流,故A正确;线框向右运动时,线框中的磁感应强度减小,穿过线框的磁通量减小,可以产生感应电流,故B错误;线框向左运动时,线框中的磁感应强度增大,穿过线框的磁通量增大,可以产生感应电流,故C错误;线框以ab为轴转动,线框的磁通量发生变化,可以产生感应电流,故D错误.所以A正确,BCD错误5、C【解析】根据ϕ=BS可知,磁通量发生变化时,磁感应强度不一定发生变化,选项A错误;穿过线圈的磁通量为零,但是磁通量的变化率不一定为零,即感应电动势不一定为零,选项B错误;穿过线圈的磁通量变化越快,则磁通量的变化率越大,感应电动势越大,选项C正确.根据阻碍的含义,当磁通量增加时,感应电流的磁场和回路中原磁场的方向相反;当磁通量减小时,感应电流的磁场和回路中原磁场的方向相同,选项D错误;故选C.6、C【解析】带电粒子以速度v0从a点进入匀强磁场,运动中经过b点,Oa=Ob,所以圆周运动的半径正好等于d,洛伦兹力不做功故速度大小不变,利用几何关系判断粒子速度方向;如果换成匀强电场,则粒子做类平抛运动,根据平抛运动的基本规律结合动能定理即可分析求解.【详解】带电粒子在磁场中做匀速圆周运动,根据几何关系可知圆周运动的半径:r=oa=ob,因为洛伦兹力不做功,故加磁场时粒子通过b点的速度大小不变:v1=v0,方向沿y轴负方向;如果换成匀强电场,水平方向以v0做匀速直线运动,竖直沿y轴负方向做匀加速运动,电场力对粒子做正功,根据动能定理可知动能变大,通过b点的速度大小:v2>v0,根据类平抛特点可知速度方向斜朝右下方与x轴正方向成锐角,所以v1<v2,并且v1、v2方向不同,故A、B、D错误,C正确.故选C.【点睛】带电粒子在电场磁场中的运动要把握其运动规律,在电场中利用几何关系得出其沿电场和垂直于电场的运动规律;而在磁场中也是要注意找出相应的几何关系,从而确定圆心和半径.二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、BC【解析】手指的嵴和峪与金属电极的距离不同,根据电容的决定式分析电容的大小.由电容的定义式分析电容的电压一定时,电量的变化.【详解】A、指纹的嵴处与半导体基板上对应的金属颗粒距离近时,根据电容的决定式得知,电容大.故A错误B、指纹的峪处与半导体基板上对应的金属颗粒距离远时,根据电容的决定式得知,电容小.故B正确C、在手指挤压绝缘表面时,手指与对应的金属颗粒距离靠近,电容增大,而电压一定,则由Q=CU可知,各金属颗粒电极电量增大,故C正确,D错误.故选:B、C.8、CD【解析】由图象b的斜率读出磁感应强度B的变化率,由法拉第电磁感应定律可求得线圈中的感应电动势.由闭合电路欧姆定律可求得感应电流大小,从而求出a、b间的电势差【详解】通过线圈的磁通量与线圈的匝数无关,若设Φ2=B'S为正,则线圈中磁通量的变化量为△Φ=B'S-(-BS),代入数据即△Φ=(0.1+0.4)×50×10-4Wb=2.5×10-3Wb,故B错误;磁通量的变化率,故C正确;根据法拉第电磁感应定律可知,当a、b间断开时,其间电压等于线圈产生的感应电动势,感应电动势大小为E=n=2.5V;即a、b间电压为2.5V;感应电流大小,故A错误,D正确.故选CD【点睛】本题是感生电动势类型,关键要掌握法拉第电磁感应定律的表达式E=n,再结合闭合电路欧姆定律进行求解,注意楞次定律来确定感应电动势的方向9、AC【解析】当交变电流加在电容器上时,有“通交流、隔直流,通高频、阻低频”的特性,甲图中电容器隔直流,R得到的是交流成分,A正确,B错误;乙图中电容器能通过交流高频成分,阻碍交流低频成分,R得到的是低频成分,C正确,D错误10、BC【解析】AB.把灵敏电流表改装成3V的电压表需要串联分压电阻,串联电阻阻值:,A错误B正确;CD.把灵敏电流计改装成0.6A的电流表需要并联分流电阻,并联电阻阻值:,C正确D错误;故选BC。三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、①.5.316(5.315~5.318)②.638【解析】[1]由图甲所示螺旋测微器可知,固定刻度示数为5mm,可动刻度示数为31.6×0.01mm=0.316mm,螺旋测微器示数为5mm+0.316mm=5.316mm;[2]由图乙所示电阻箱可知,电阻箱的阻值为:6×10

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论