2025届陕西省西安市第25中学高一物理第一学期期中学业水平测试试题含解析

2025届陕西省西安市第25中学高一物理第一学期期中学业水平测试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、在图中，所有接触面均光滑，且a、b均处于静止状态，其中A、D选项中的细线均沿竖直方向．a、b间一定有弹力的是A． B． C． D．2、两质点A，B从同一地点开始运动，x-t图象如图所示，则下列说法正确的是A．A做直线运动，B做曲线运动B．两质点在4s末速度相等C．两质点在前8s的路程相等D．两质点在前8s的位移大小相等3、物体从静止开始做匀加速直线运动，第3s内通过的位移为3m，则（）A．第3s内的平均速度是3m/sB．物体的加速度是1.2m/sC．前3s内的位移是6mD．3s末的速度是3.6m/s4、关于速度和加速度，下列说法正确的是（）A．加速度的方向不可能与速度的方向相反B．加速度是描述速度变化快慢的物理量C．物体的加速度越大，它的速度也一定越大D．物体的加速度为零，它的速度也一定为零5、下列关于速度和加速度的说法中，正确的是A．加速度方向与速度相同时，速度一定增加B．物体的速度为零时，加速度也一定为零C．物体的速度越大，加速度也越大D．加速度越大，物体的速度一定增加越多6、关于加速度的物理含义，下列说法正确的是（）A．加速度为单位时间内速度变化的大小B．加速度表示速度增加C．加速度表示速度变化D．加速度表示速度变化的快慢7、如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1=10NA．若撤去F1，则木块所受合力一定为B．若撤去F1，则木块所受合力可能不为C．若撤去F2，则木块所受合力可能不为D．若撤去F2，则木块所受合力一定为8、关于合力和分力，下列说法正确的是()A．合力和分力的作用效果是相同的B．合力与分力可以同时作用在物体上C．合力一定大于任何分力D．求几个力的合力遵循平行四边形定则9、如图所示是汽车与自行车在同一直线上、从同一地点同向运动、同时计时的v－t图象，由图象可知()A．在2s末二者位移相同B．在2s末二者速度相同C．在2s末二者相遇D．在4s末二者相遇10、做自由落体运动的甲、乙两物体，所受的重力之比为2∶1，下落高度之比为1∶2，则()A．下落时间之比是1∶B．落地速度之比是1∶1C．落地速度之比是1∶D．下落过程中的加速度之比是2：111、一质点沿直线运动，如图所示是从t=0时刻开始的质点一t图像(x为位移)可以推知（）A．质点做匀减速运动B．加速度的大小是1m/s2C．t=0时刻的速度是1m/sD．t=2s时位移是3m12、光滑斜面长为L，一物体自斜面顶端由静止开始下滑到底端经历的时间为t，则（）A．物体全过程的平均速度是LB．物体在t2时刻的瞬时速度是C．物体到斜面中点时的瞬时速度大于LD．物体从开始运动到斜面中点经历的时间为t二．填空题(每小题6分，共18分)13、在“研究匀变速直线运动”的实验中，下列方法有助于减少实验误差的是_____．A．选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位B．使小车运动的加速度尽量小些C．舍去纸带上开始时密集的点，只利用点迹清晰、点间隔适当的那一部分进行测量、计算D．适当增加挂在细绳下钩码的个数14、为了探究弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系,某同学选了A,B两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示的图象,从图象上看,该同学没能完全按实验要求做,使图象上端成为曲线,图象上端成为曲线的原因是______,B弹簧的劲度系数为______,若要制作一个精确度较高的弹簧测力计,应选弹簧______(填“A”或“B”).15、在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套、弹簧秤。如图甲所示。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。（1）在实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图甲）。用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，将结点O拉至某一位置。然后用一个弹簧秤拉橡皮条，在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是_____。A．两根细绳必须等长B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D．用一个弹簧秤和用两个弹簧秤拉橡皮条时必须将结点O拉至同一位置（2）图乙中的_____是力F1和F2的合力的理论值，_____是力F1和F2的合力的实际测量值；在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：__。（选填“变”或“不变”）（3）若在实验中，把木板竖直放置，同时用细绳OA跨过钉在木板上的光滑的钉子C，下端挂重力已知的钩码，细绳OB用一个弹簧秤钩住，如图丙所示，可以通过改变钩码的个数和弹簧秤的拉力来调整橡皮筋与两细绳的结点O的位置。图中OC与橡皮筋延长线的夹角为α，细绳OB与橡皮筋延长线的夹角为β，且α+β＞，下列操作正确的是_____A．增加钩码个数后，为使结点位置不变，应减小β，同时减小弹簧秤的拉力B．增加钩码个数后，为使结点位置不变，应增大β，同时增大弹簧秤的拉力C．保持钩码个数不变，将钉子C向左移动一些，为使结点位置不变，应增大β，同时增大弹簧秤的拉力D．保持钩码个数不变，将钉子C向左移动一些，为使结点位置不变，应减小β，同时增大弹簧秤的拉力三．计算题(22分)16、（12分）—个做匀变速直线运动的物体，先后经过A、B、C三点，A与B、B与C间的距离分別为22m和48m，用时分别为2s和3s，求物体通过B点的速度和加速度的大小．17、（10分）如图所示，竖直悬挂一根长15m的直杆，，在杆的正下方距杆下端5m处有一观察点A，当杆自由下落时，（g取10m/s2）求：（1）杆的下端到达A点时的速度．（2）杆全部通过A点所需的时间(至少写出两种解答方法)．

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、C【解析】

A．假设两球间有弹力，则小球将向两边运动，与题矛盾，故ab间无弹力．故A不符合题意．B．假设两球间有弹力，则小球将向b球将向右边运动，与题矛盾，故ab间无弹力．故B不符合题意．C．若两球间无弹力，则两个都将向下摆动，与题矛盾，说明ab间有弹力．故C符合题意．D．假设a对b球有弹力，方向必定垂直于斜面向上，b球共受三个力：竖直向下的重力、竖直向上的拉力和垂直于斜面向上的弹力，三个力的合力不可能为零，则小球b不可能处于静止状态，与题矛盾，故ab间一定没有弹力．故D不符合题意．2、C【解析】

本题是位移-时间图象问题，抓住图象的数学意义：斜率等于物体的速度，来分析物体的运动情况．【详解】x-t图像只能描述正反两个方向上的直线运动，不能描述曲线运动，图AB都做直线运动，A错误；图像的斜率表示运动速度，所以两质点在4s末的速度不等，B错误；在前8s内，质点A通过的路程为40m，质点B通过的路程为20m+20m=40m，两质点在前8s的路程相等，C正确；在前8s内，质点A通过的位移为40m，质点B通过的位移为0m，D错误．【点睛】位移时间图象表示物体的位置随时间的变化，图象上的任意一点表示该时刻的位置，图象的斜率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向．根据纵坐标的变化量表示位移来求位移．路程等于各段位移大小之和．3、ABD【解析】A、第3s内的平均速度为，故A正确；B、设加速度大小为a，则有，得a=1.2m/s2，故B正确；C、前3s内位移为，故C错误；D、3s末的速度是v3=at3=3.6m/s，故D正确；故选ABD。4、B【解析】

加速度表示物体速度变化的快慢，加速度的方向与速度方向相同时做加速运动，相反时做减速运动；【详解】A、加速度的方向与速度方向相同时做加速运动，相反时做减速运动，所以加速度的方向可能与速度的方向相同，加速度的方向可能与速度的方向相反，故A错误；B、加速度表示物体速度变化的快慢，故B正确；C、物体的加速度越大，只能说明速度变化快，但它的速度不一定越大，例如加速度方向与速度方向相反，加速度增大，速度减小，故C错误；D、加速度为零，物体可能处于静止或匀速直线运动，速度不一定为零，故D错误；故选B。【点睛】关键理解加速度的定义：加速度等于单位时间内速度的变化量；以及物理意义是反映速度变化快慢的物理量。5、A【解析】

加速度方向与速度相同时，速度一定增加，选项A正确；物体的速度为零时，加速度不一定为零，例如竖直上抛物体到达最高点时，选项B错误；物体的速度越大，加速度不一定越大，例如高速飞行的子弹加速度为零，选项C错误；当速度与加速度反向时，加速度越大，物体的速度在相同时间内减小的越多，选项D错误；故选A.6、D【解析】根据加速度的定义式，可以知道，加速度为单位时间内速度变化，为矢量，表示速度变化的快慢物理量，故D正确。点睛：解决本题的关键掌握加速度的定义式，知道加速度与速度的变化量无关，方向与速度变化量的方向相同。7、AC【解析】

根据题意F1=10N、F2=4N，AB.若撤去F1，则F2=4N<6N,木块不能运动，则木块所受合力一定为0，故ACD.若撤去F2，则F1=10N>6N，木块可能受力平衡也可能受力不平衡，所以木块所受合力可能不为0，故故选AC8、AD【解析】合力和分力的作用效果是相同的，故A正确；合力与分力效果相等，但合力不是物体受到的力，故B错误；当两个力方向相同时，合力等于两分力之和，合力大于每一个分力；当两个分力方向相反时，合力等于两个分力之差，合力可能小于分力，由此可见：合力可能大于分力也有可能小于分力，故C错误；几个力的合力遵从平行四边形定则，故D正确．所以AD正确，BC错误．9、BD【解析】AC、在2s末二者速度相同，汽车与自行车相距最远，故AC错误；B、在4s末二者速度不相同，故B错误；D、汽车在4s内的位移s1=12×12×4=24m，自行车在4s内的位移s故选D。10、AC【解析】

A.由自由落体运动的规律知，自由落体运动快慢与物体的质量无关，故加速度相同，高度可求出时间之比是1∶，故A正确。BC.速度v=gt落地速度之比是1∶，故B错误C正确。D.下落过程中的加速度之比是1：1，故D错误。11、BC【解析】

AB．由图结合数学知识可得图像的表达式为：，由匀变速直线运动的位移时间公式变形得：，对照可得：v0=1m/s，a=1m/s2；所以质点做匀加速直线运动，A错误B正确；C．t=0s时的速度为：，C正确；D．t=2s时，位移为：，D错误。12、AC【解析】物体运动全程的平均速度为：v＝Lt，故A正确；物体在t2时的即时速度等于时间t内的平均速度，即为Lt，故B错误；设物体的加速度为a，运动到斜面中点时瞬时速度为v，则由L=12at2得到，a=2Lt2．又v2=2aL2，解得v=2Lt，故C正确；由位移公式二．填空题(每小题6分，共18分)13、ACD【解析】

A．选取的计数点间隔较大，在用直尺测量这些计数点间的间隔时，在测量绝对误差基本相同的情况下，相对误差较小，因此A项正确；BD．在实验中，如果小车运动的加速度过小，打出的点很密，长度测量的相对误差较大，测量准确性降低，因此小车的加速度应适当大些，而使小车加速度增大的常见方法是适当增加挂在细绳下钩码的个数，以增大拉力，故B错，D对；C．为了减少长度测量的相对误差，舍去纸带上过于密集，甚至分辨不清的点，因此C项正确．故选ACD。14、超过弹簧的弹性限度100N/mA【解析】

向上弯曲的原因是超出了弹性限度；注意该图象中纵坐标为伸长量，横坐标为拉力，斜率的倒数为劲度系数，由此可求出kB=100N/m；由于A的劲度系数小，因此其精度高．15、CDF’F不变BD【解析】

(1)[1]A．细线的作用是能显示出力的方向，所以不必须等长，故A错误；B．两细线拉橡皮条时，只要确保拉到同一点即可，不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上，故B错误；C．在拉弹簧秤时必须要求弹簧秤与木板平面平行，否则会影响力的大小，故C正确；D．为了保证作用效果相同，用一个弹簧秤和用两个弹簧秤拉橡皮筋时必须将结点拉至同一位置，故D正确。(2)[2][3]是通过作图的方法得到合力的理论值，而F是通过一个弹簧称拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，为测量出的合力[4]在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，分力的效果不变，所以实验结果也不变(3)[5]AB．当两力的夹角大于，且两力的合力不变，控制一个力的方向不变增大力的大小时，则另一个力的大小增大，β也增大，如图所示，故A错误、B正确；CD．当两力的夹角大于，且两力的合力不变，控制一个力的大小不变增大α时，则