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文档简介
2024届高三语文备考专题复习导练:信息类文本阅读专练(附答
案解析)
知识回顾
高考信息类文本阅读指津
信息类文本,重点考查考生的筛选整合文中的信息,概况文本内容要点
的能力,包括读图。
阅读材料通常以非连续性文本方式出现,包括文字、统计图表、图画等
形式,这些材料从不同角度呈现事物或主题,单独看是完整的,合在一起
又能够综合地表达意义。其特点是直观、简明,概括性强,易于比较,实
用性特征明显。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息,得出有意义
的结论,是高考生应具有的阅读能力。
指津一:关注文体特征
信息类文本通常以图画、数据表格、符号、图解文字等多种方式呈现,
中间缺少明显的连续性线索,需要经过思考提炼才能找到相关信息或内在
联系的文本形式。
指津二:注意阅读方法
第一,寻找所需信息。发现文本关键信息是核心,善于抓住文中负载关
键信息的词句,剔除与阅读目的无关的多余信息,从字面看出表达的言外
之意,以快速锁定要考找的目标。
第二,整合得出结论。对于信息类文本的阅读,在没有详细且明确的陈
述言语的情况下,需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行
加工处理,判断出题人的真实意图,从而整合得出有效的结论C
第三,构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的信息类文本,要
注意识别文本材料的主题,联系实际需求,找出文本写作的目的,为材料
信息内容排序,联系文本中的不同资料,结合自己的知识、想法和经验,
提出独特见解,自主构建文本的意义。
指津三:注意解题方法
(1)比较材料。在当今这个大数据时代里,阅读新闻、报告类义本,
要加强比较分析能力的培养。要从材料来源、主要内容、中心观点、数据
图表等多角度比较分析,辨明异同,深入探究规律。
(2)筛选并整合文中信息。一方面浏览全文,找到相应语句并在原文
中标注出来。另一方面,逐一把选项和原文比对,不一致的即可判定错误。
(3)分析概括作者在文中的观点态度。首先读懂文本,标记包含相关
信息的重要语句。可以从概括性的句子、文中运用的材料和作者的评价三
方面入手。其次,从作者的写作背景和写作意图出发,结合材料提炼观点。
最后,观点必须于文有据,合情合理。要做到客观公正,不能任意拔高或
者贬低。
指津四:培养理解能力
信息类文本阅读考点上增加了"理解文中重要概念的含义"和"理解文
中重要句子的含意〃两个,说明要更加重视对文本的理解能力。
1.理解重要概念,要注意它在文中的含义。
因为考点是"理解文中重要概念的含义"强调的是"在文中",故在理
解时,既要注意概念的“词典义",又要注意它的"语境义"。要把"重
要概念"还原到文木中,在具体的上下文语境中进行理解,做到"词不离
句、句不离段、段不离篇"。要在把握文章内容的基础上,正确理解词语
的使用意义,特别是临时意义。
对于关乎主旨、作者主张的重要概念(词语)的理解,首先要掌握基本
要求:①从词语的本义、引申义、比喻义、借代义来思考,选准准确的词
义,理解临时意义;②必须结合具体的语言环境理解词语的隐含意义,同
时兼顾词语的本义;③从词语的词性、语法结构分析、斟酌词义。
2.理解文中重要句子的含意,可以运用以下方法:
(1)关键词语理解法
理解句子,从某种意义上说就是对句中关键词语的理解。关键词语,有
的是有深刻含义的词语,有的是指代性的词语,有的是多义词语,有的是
概括性词语,有的是有隐含义的词语。抓住这些关键词语后,再结合支撑
该词语的相关词语、句子,把它们分析透彻即可。
(2)句子结构分析法
对那些结构复杂的句子,不论是单句还是复句,都可以使用"抽取主干
法”进行解读,抓住句子主干,理解那些修饴、限制等附加成分,进而理
解句子含意。如果是复句,可以划分内部层次,分层理解。
(3)根据位置确定句意法
句子在文章或语段中的位置对于语句的理解相当重要。总领句,要结合
其领起的范围,结合”首句标其目"作答;总括句,则要总结上文,或者
"卒章显其志";过渡句,则在结构上承上启下,内容上延伸扩展。
(4)表达意图还原法
对于那些表达上有特色的句子,如用了比喻、拟人、双关、反语等修辞
手法的句子,要用还原法理解,即把作者原来想表达的意思、意图逐原出
来。如用了比喻句,作者用它真正要表达的意思、意图是什么,只要写出
来即可。另外,要注意多角度答题,起码是正反、你我或者褒贬等两个角
度的思考。对于个别表意较为含蓄而未用特殊表达技巧的句子,也应在写
出句子木身含意的同时写出作者的表达意图。
专题练习
【新课标卷地区选做】
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
《中国地名大会》是中央广播电视总台继《中国诗词大会》《中国成语
大会》《中国谜语大会》等节目之后,推出的中国首档大型地名文化类节
目。和其他几档文化类节目一样,《中国地名大会》让传统文化、地名文
化教育再度成为“热点",引发新一轮"全民猜地名”的热潮。
《中国地名大会》节目聚焦的"地名",既与普通人的生活息息相关,
又饱含着传承千年的中国文化。通过地理、历史、语言、文学、民俗等多
个角度的交互碰撞,以全新的方式展现中华天地的万千风貌,弘扬民族义
化。
(摘编自《探索综艺化学习新模式》)
材料二:
近段时间以来,一部以"猜地名"为主要形式的电视节目《中国地名大
会》,在民众中间引发了一场“全民猜地名"的热潮。专家表示,地名是
社会交流交往的基础信息,也是重要文化载体。解读地名活动受到持续关
注,为进一步弘扬传统文化、坚定社会大众文化自信提供了新的尝试。
关于地名的来源,浙江舟山群岛地名文化工作室工作人员王建富认为,
一个地方的地名,可能源自当地最典型的自然特征,也可能来自重大的历
史事件,或来自地方的人文特色、生活习俗、精神追求、希冀向往等。人
们对自然与社会的各方面、各角度的认知,都有可能投射到小小的地名之
中。南京大学历史学院教授、六朝博物馆馆长胡阿祥认为,地名和我们每
个人的生活都密切相关,但许多人对它的认知停留在表面。"我一直认为,
行走在地名里,就是走在历史里。比如,走在深圳的地名里,就是走在改
革开放的历史里;走在南京的地名里,就是走在六朝古都2000多年的时
光长河里."胡阿祥这样看待地名的含义“
在王建富看来,地名不仅是历史文化的载体,往往还寄托着游子对故乡
的思念和眷恋。作为一名在海岛基层工作了30年的老地名工作者,王建富
工作之初正值两岸通出起步之时,他发现很多去台老兵寻亲的信件因为是
请人代写的,信封上的地名常常出现错误。但如果把信封上写的用相近的
方言翻译,基本还是能找到对应的正确地名。"可见,一些去台老兵虽然
文化水平不高、又已离家数十年,但故乡的名字仍然牢牢镌刻在他们的脑
海里。"王建富说,”地名成为游子康续根脉最重要的线索。”
"目前,中国国家地名信息库共收集地名1200多万条。可以说,每一
条都承载着历史的见证、文化的记忆、情感的寄托。"民政部区划地名司
相关负责人说。
北京师范大学义学院教授康震认为,解读地名热潮的基础是近年来学习
传统文化兴趣的回归。他以"羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关"中的地
名“玉门关”为例指出,很多人知道玉门关这个地名,但有关东汉时期军
事家班超与玉门关的故事却鲜为人知。〃我们看似在解读地名,实际上是
在解读地名背后的人、文化和生活,以及我们的情感。"康震说。
民政部地名研究所研究员刘连安也表示:"地名是文化化石,其中积淀
了最深沉、最为社会公认、与百姓生活最为容切的文化共识。大家热衷于
解读地名,源于对优秀传统文化的热爰,是文化自信的具体体现。”
在北京师范大学地理科学学部教授周尚意看来,解读地名满足了社会大
众对"我是谁""我从哪儿来'"问题的思考和回应,对于如何更好地增进
文化自信也有启发借鉴意义。"我们完全可以相信,只要善于发掘传统文
化和当代社会生活之间的契合点;找到传统文化的‘烟火味’,就可以更
好地弘扬传统文化,坚定全社会的文化自信。"
(摘编自《"全民猜地名"为何火爆》)
材料三:
随着《中国诗词大会》《朗读者》等节目火爆荧屏,越来越多的"跟风"
节目也纷纷涌现,各种主打"朗读"的节目和"大会体”节目出现在各大
电视台,观众对这类节目的审美疲劳也开始出现。
"文化类综艺节目创新最难的就在于,它不像娱乐类综艺节目那样有很
多国外成熟模式可以借鉴,另外,文化类综艺节目对观众的文化和教育背
景是有一定要求的,不像娱乐类节目那样具有先天的亲和力。“一位文化
类综艺节目制片人说,"但所有文化类节目都面临的困境在于,电视台对
节目的收视率考核是很残酷的,在有的电视台,出于对广告收益的考核要
求,收视率排名靠后的节目会被直接拿下,一些文化类综艺节目也难以幸
免。"
业内人士认为,文化类综艺节目要走出同质化、低收视的困境,首先还
是要在内容和形式创新上有所突破,让人们印象中"高冷”的文化真正具
有观赏乐趣,让观众产生共鸣和参与感。"比如《国家宝藏》就用大众较
为喜闻乐见的‘趣闻轶事’视角解读国宝,做到了既有史有据,也生动有
趣。"彭侃说。
另外,专家也指出,现有的文化类节目在内容上仅限于字词、成语、诗
歌等类型,内容开掘上较为单一,有待于对更宽的文化类型范畴进行开掘。
(摘编自《文化类综艺节目如何创新》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是
A.大型地名文化类节目《中国地名大会》是中央广播电视总台推出的
首档文化类节目,进一步弘扬了民族文化。
B.目前,中国有1200多万个地名,中国地名包含着传承千年的传统文
化,反映了人们对自然与社会的各方面、各角度的认知。
C.北京师范大学文学院教授康震与民政部地名研究所研究员刘连安认
为,"全民猜地名"的火爆离不开人们对优秀传统文化的热爱。
D.娱乐类节目有很多国外成熟模式可以借鉴,具有先天的亲和力,文
化类综艺节目不可能像娱乐类节目一样具有亲和力。
2.根据以上材料,下列说法不正确的一项是
A.《中国地名大会》《中国诗词大会》《中国成语大会》等这些文化
类综艺节目,都起到了传承传统文化的作用。
B.作为一名地名文化工作人员,王建富在自己的工作经历中,深刻地
体会到地名成为游子康续根脉最重要的线索。
C.《中国诗词大会》《朗读者》曾火爆一时,并且在各大电视台上出
现了不少"跟风"节目,让观众产生审美疲劳。
D.文化类综艺节目因为对观众的文化和教育背景有一定要求,所以往
往成为收视率排名靠后的节目,常常会被直接拿下。
3.下列说法中,不能印证地名"寄托着游子对故乡的思念”的一项是
A."‘叠嶂路’‘状元路‘‘锦城路’等,凝结着历史痕迹,极富历史
沉淀和文化内涵。"
B."你们经济发展得很好,建设也很好।但是地名不要改,地名是我
们回家的路。〃
c.”去年梅子黄时,带外地友人参观姜堰老街,兴之所至,写下了那
首《老家北大街》。"
D.”绍兴市在城中村改造中,要求所有新建小区统一用原来的村庄名
字来命名。"
4.材料二大量地引用了不同专家的观点,这样写有什么好处?
5.请结合《中国地名大会》的成功经验简要分析文化类综艺节目应如何提
高收视率。
【全国卷地区选做】
(一)论述类文本阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
中华民族精神是在中国长期历史发展中形成的,历久远而弥新,经沧桑
而不老,始终保持着旺盛生命力,是中华民族自立于世界民族之林的重要
依托,何以如此?一个重要原因就在于中华民族精神蕴含着"变则通"思
想。
谈到中华民族精神的构建,人们经常提到《易传》上的两句话:"天行
健,君子以自强不息”"地势坤,君子以厚德载物"。这两句话就包含着
"变则通"思想。要"载物",要"自强不息",就必须适应不断变化的
自然与社会,不断改变自己,不断改变社会,中国历史发展进程表明,历
代仁人志士无不是在变革创新中为社会发展开辟道路的,中华民族精神中
这种变革创新精神的源头,可以说就是先秦时代的“变则通"思想。
"变则通”来源于《易•系辞》下篇:〃易,穷则变,变则通,通则久。
是以自天佑之,吉无不利。”这段话起初只是对《易》的解说,所谓"变
则通"是讲《易》的卦象和理念是随着时代变化而变化的,只有"变"才
能解释各种现象、说明各种道理。《易》所包含的“变则通”理念是对长
期社会实践的总结,是上古时代中国人民智慧的结晶,成为中华民族精神
的重要内涵。
"变则通”思想与上古时代的社会政治发展有密切关系。夏、商、周的
变革曾给人们留下了非常深刻的印象。《论语♦为政》载孔子语:〃殷因于
夏礼,所损益,可知也;周因于殷礼,所损益,可知也;其或继周者,虽
百世,可知也。"孔子在这里把夏、商、周三代变化的特点总结为两条:
一是"因",就是继承;二是“损益",就是变革。有继承又有变革,于
是社会就前进。孔子还预言,就是今后的历史发展也离不开这个轨道,"虽
百世,可知也"。孔子的这个思想对于中国三代历史发展理念的建沟非常
重要。
如何认识历史发展问题,关系到对社会前途的瞻望,所以人们无不关注。
就历代王朝而言,无非是恪守祖宗之制与变基发展两种思想在起作用。前
一种思想不能说是毫无道理而要完全摒弃,但其中"因"的成分往往过重,
所以此途多流于顽固守旧。后一种思想虽然多因实行中出现一些问期而遭
人批评讥讽,但主体思路是积极的、奋发有为的。是因循还是变革,在中
国历史上曾经出现过多次碰撞。然而,历史总是在前进,即沿着变革之途
发展。在争辩历史如何发展问题时,争辩的双方都会引用孔子的话作为根
据。讲恪守祖制者多强调孔子所说的"因",讲变革发展者则多引孔子所
说的“损益〃.虽然皆不违孔子之意,但似乎并没有直正领会孔子思想的
精髓。孔子所说的"因"与"损益”,实际上都是讲发展变化过程中的事
情,两者都离不开发展,发展是个大前提,离开了发展讲"因"和"损益"
都没有多大意义。再从《易》的思想看,"变则通”是首先要强调的思路。
可以说,"因"和"损益〃都是为"变则通"服务的,也就是为"变"而
"因"、为"变"而"损益"。
今天,我们应传承好包括"变则通”思想在内的伟大民族精神,以更大
的政治勇气推进改革开放,敢于啃硬骨头,敢于涉险滩、闯难关。只有这
样,中华民族伟大复兴才能拥有源源不断的强大动力。
(摘编自晁福林《把握和传承好"变则通"思想》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是
A."变则通"源于《易》,经过长期社会实践,发展成凝聚全民族智
慧的思想结晶。
B.孔子关于"因"和"损益"的论断,自古至今影响深远,建构了中
国发展的理念。
C."变则通"是一种以"变"适应社会谋求发展的思想,离不开"因"
和"损益"。
D."因"是一种恪守祖制的思想,所以因循者往往顽固守旧,常与变
革者产生冲突。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A.文章既回顾历史又瞻望前途,总结了"因"和"损益”在历史发展
中的作用。
B.文章多处引用《易》和《论语》的语句,论证了"变则通”思想的
历史来源。
C.文章采用了总分总的结构形式,就中华民族精神的构建问题展开论
述,条理清晰。
D.第五段针对"恪守祖宗之制"与"变革发展"两种思想辩证分析,
严谨有说服力.
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是
A."变则通”思想使中华民族精神成为中华民族自立于世界民族之林
的重要依托。
B.有"损益"而无"因"则容易在实行中出现问题而遭人批评讥讽,
得不偿失。
C.要想社会向前发展,就必须适应自然与社会的变化而变革创新,开
辟新道路。
D.中华民族变革创新的精神源自"变则通"思想,是今天推动我们改
革的力量。
(二)实用类文本阅读
阅读下面的义字,完成问题。
材料一:
近日,"供销社回归"成为热点话题。《民生周刊》记者为此专访了中
国人民大学教授、供销总社监事会专家监事孔祥智。
记者:对于基层供销社的恢复重建,有些人担心重走计划经济的老路,
您怎么看?
孔祥智:乡镇的供销社都是企业,并不是行政机构。重启供销社并不是
要恢复计划经济,而是让供销社发挥网点多的优势,提升县域流通服务网
络功能,助力全面推进乡村振兴。
记者:乡镇供销社重建后,会对农村现有的超市、商店等造成冲击吗?
孔祥智:只是公平竞争,对农民来说,供销社是增加服务的一个途径。
供销社系统有正规的供货渠道,能尽最大努力防止假冒伪劣产品进入自己
的渠道及货架。
记者:供销社在我国市场发展中充当了什么角色?在全面推进乡村振兴
的进程中,供销社将如何进一步发挥作用?
孔祥智:供销社成立于上个世纪50年代,那时实行统购统销,供销社
是农村物资供应的主要渠道,对社会物资具有一定垄断权.改革开放后,
中国实行市场经济,供销社慢慢地淡出视野,但是棉花主要还是由供销社
收购。此外,供销社还有农业生产资料销售、废旧物资回收等业务。
在经历2015年的改革之后,供销社的侧重点放在怎么给农民提供农业
生产的各个环节的服务上,这是供销社获得新生的一个重要方面。各级供
销社正在努力恢复传统的供销业务,但是在给农民提供服务这一块,空间
很大,是供销社改革过程中新增的重要业务。农民产前产中产后的服务需
求远远得不到满足。据估计,每年农业领域需要的生产服务市场规模达4
万亿到5万亿元,但是社会给农民提供的服务不到2万亿元。供销社作为
一个重要力量,为农民提供各种各样的服务,这也是供销社进一步发展的
方向。
(摘编自罗燕《孔祥智:供销社要办成真正农业合作组织》)
材料二:
时间迈入新世纪,供销社迎来体制变迁,原本大部分供销社参照公务员
管理,但是在这次转企改制的浪潮中,浙沪部分合作社转成了企业。"目
前,全国各级供销社都设有自己控股的国有企业‘供销集团’,这些集团
企业主要是将烟棉茶这些大宗商品相关的业务分离了出去。"襄阳市供销
社马通介绍说,"不过,农资用品这种事关农业根本的东西还是牢牢掌握
在事业单位手中。"
2021年,中央一号文件明确提出深化供销社综合改革。在国家政策的
扶持之下,未来的供销社将会是一个怎样的存在?马通认为,未来它更会
像一个"打通最后一公里"的"综合服务中心"。
(摘编自方彬楠陆珊珊《供销社的过去、现在和未来》)
材料三:
近年来,湖南省供销合作社不断改革服务模式,积极推进以联结到户、
服务到户为主的“两个到户"工作。汨罗市供销社建设了13个基层供销社、
13个乡镇惠农服务中心、75家村级服务社,领办、联办120家农民专业
合作社,有效打通了为农服务"最后一公里"。
既推动“农产品上行“,也助力”消费品下行”.为促进农村消费扩容
提质,汨罗市以乐村淘供销电商公司为龙头,积极开展"供销县域流通服
务网络强县"行动。通过在市级电商物流园中设点,建立完善以"流通骨
干企业为支撑、县城为枢纽、乡镇为节点、村级为终端”的三级县域流通
服务网络。截至目前,全市共建成电商站点278个,每年实现农产品电商
销售交易额4亿元以上。
"我们将继续通过创新服务模式,切实做好’供‘‘销‘服务两篇文章,
助力农民增收节支,推动农村消费提档升级。”汨罗市供销社党组书记、
理事会主任郑屹说。
(摘编自孙超齐志明《供与销两头发力促农村消费提质》)
4.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是
A.当下的供销系统属于企业性质,其运营遵循市场经济的规律,重建
基层供销社并不是要重走计划经济的老路。
B.改革开放后,市场经济的实行使得供销社一度步入低谷,而近年来
的供销社改革让它赢得了新的发展机遇。
C.当下的各级供销社旗下的“供销集团"承接了烟棉茶等大宗商品业
务,未来将成为农资供销业务的主力军。
D.汨罗市供销社改革服务模式,积极推进“两个到户"工作,并依托
众多基层实体网点建立起三级县域流通服务网络。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.《民生周刊》就“供销社回归”的话题进行专家访谈,回应了社会
对这一热点问题的关切,体现出媒体关注民情的责任意识。
B.材料一中《民生周刊》记者的三次提问,由重建后基层供销社的定
位到影响,再到供销社的发展方向,逐步将访谈引向深入。
C.在转企改制之前,供销社在人事上参照公务员管理,业务上则一直
实行统购统销,在农村物资供应上发挥着主渠道的作用。
D.三则材料各有侧重,材料一立足于向社会解惑,材料二重在介绍供
销社的改制变迁,材料三侧重报道基层供销社的运营成效.
6.重建后的乡镇供销社可以发挥哪些作用?请依据材料简要概括。
答案与解析
【新课标卷地区选做】
1.C【解析】A项,"中央广播电视总台推出的首档文化类节目”说法
错误,原文"首档大型地名文化类节目"以及"继《中国诗词大会》《中
国成语大会》《中国谜语大会》等节目之后”可知这一说法错误。B项,
"中国有1200多万个地名"说法错误,原文是"中国国家地名信息库共
收集地名1200多万条"。D项,曲解文意,原文说"不像娱乐类节目那样
具有先天的亲和力”,而不是〃文化类综艺节目不可能像娱乐类节目一样
具有亲和力”,下文《国家宝藏》的成功也可以说明这种说法是错误的。
2.D【解析】"文化类综艺节目因为对观众的文化和教育背景有一定要
求,所以往往成为收视率排名靠后的节目”两者的因果关系于文无据,"常
常会被直接拿下"并不是指文化类综艺节目,而是收视率低的节目。
3.A【解析】"凝结着历史痕迹,极富历史沉淀和文化内涵"强调的是
地名与当地历史、文化的关系,其他三项中"是我们回家的路""(老家
北大街)”"统一用原来的村庄名字”等说法都能印证"地名’寄托着游
子对故乡的思念’"这一说法。
4.①丰富了文章的内容,让读者从不同的角度去理解地名是重要的文
化载体的含义;②增强了文章的说服力。
【解析】本题考查分析论点论据和论证方法的能力。
①"我一直认为,行走在地名里,就是走在历史里""地名成为游子凄
续根脉最重要的线索"我们看似在解读地名,实际上是在解读地名背后的
人。文化和生活,以及我们的情感丰富了文意的内容,让读者从不同的角
度去理解地名是重要的文化载体的含义。
②"浙江舟山群岛地名文化工作室工作人员王建富认为""南京大学历
史学院教授、六朝博物馆馆长胡阿祥认为""北京师范大学文学院教授康
震认为""民政部地名研究所研究员刘连安乜表示"这些专家代表不同领
域,大量引用不同专家的话,增强了文章的说服力。
5.①聚焦的内容要尽量与普通人的生活相关,这样容易让观众产生共
鸣和参与感,使得节目具有亲和力;②形式上要创新,《中国地名大会》
就采用了地理、历史、语言、文学、民俗等多个角度和交互碰撞形式;③
内容上要新颖,《中国地名大会》突破了字词、成语、诗歌等文学类内容
限制。
【解析】本题考直对义中信息进行分析、运用的能力。
①结合材料二"文化类综艺节目对观众的文化和教育背景是有一定要求
的,不像娱乐类节目那样具有先天的亲和力”"让人们印象中高冷的文化
真正具有观赏乐趣,让观众产生共鸣和参与感〃可知,聚焦的内容要尽量
与普通人的生活相关,这样容易让观众产生共鸣和参与感,使得节目具有
亲和力。
②结合材料二"文化类综艺节目要走出同质化、低收视的困境,首先还
是要在内容和形式创新上有所突破"可知,形式,上要创新《中国地名大
会》就采用了地理,历史、语言、文学、民俗等多个角度的交互碰撞形式。
③结合材料二"现有的文化类节目在内容上仅限于字词、成语、诗歌等
类型,内容开掘上较为单一,有待于对更宽的文化类型范畴进行开掘"可
知,内容上要新颖,《中国地名大会》突破了字词、成语、诗歌等文学类
内容限制。
【全国卷地区选做】
(一)论述类文本阅读
1.A【解析】木题考查理解、分析文章内容的能力“B项”建构了中国
发展的理念〃错误,原文的表述是“孔子的这个思想对于中国古代历史发
展理念的建构非常重要"。C项"‘变则通’......离不开‘因‘和‘损益’"
说法有误,根据原文“发展是个大前提,离开了发展讲‘因‘和‘损益’
都没有多大意义"可知,是"因"与"损益〃这两种离不开发展问题。D
项“‘因’是一种恪守祖制的思想"过于绝对,原文只是说"讲恪守祖制
者多强调孔子所说的‘因‘",只是较多,并非绝对。
2.B【解析】本题考查分析文章论点、论据和论证方法的能力。B项"引
用……《论语》……论证了’变则通’思想的历史来源〃说法有误。原文中
关于《论语》的论述主要在第四、五段。根据第四段开头"‘变则通’思
想与上古时代的社会政治发展有密切关系"可知,作者引用《论语》主要
是为了论述“变则通”这一思想在起源之后的后续发展历程,井非是为了
讲述其来源。
3.B【解析】本题考查根据文章内容进行推断的能力。B项"有‘损益’
而无‘因‘"错误,原文的表述是"后一种思想虽然多因实行中出现一些
问题而遭人批评讥讽",可见”在实行中出现问题而遭人批评讥讽”是变
革发展思想,而并非"损益"。
(二)实用类文本阅读
4.B【解析】本题考查对材料相关内容的理解和分析的能力。A项〃当
下的供销系统属于企业性质"偷换概念,材
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