安徽省庐巢联盟2024-2025学年高一上学期第一次月考历史历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1安徽省庐巢联盟2024-2025学年高一上学期第一次月考历史试题一、选择题（共16小题，每题3分，共48分）1.下列表格中，历史史实与历史解释对应正确的是()A.北京人的发现对于研究古人类进化的历史具有重要意义B.丝绸之路的开辟沟通了亚非美三大洲，促进了各地之间的经济文化交流C.甲骨文的发现中国有文字可考的历史自商朝开始D.西域都护府设置标志着今新疆地区正式纳入中国版图【答案】ACD【解析】结合所学知识可知，ACD中历史现象和历史解释对应均正确，符合题意，故选ACD；丝绸之路的开辟，沟通了亚非欧，促进了东西方之间的经济文化的交流，由此可知B对应不正确，排除。2.齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”齐景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗?”这说明孔子提倡（）A.仁者爱人，理解和体贴他人 B.克己复礼，人们应贵贱有序C.政在爱民，国君要严于律己 D.仁政治国人际关系要和谐【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。据材料“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”齐景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗?”可知，材料反映的是孔子的等级思想，即孔子提出的“克己复礼，人们应贵贱有序”，是希望人们克服自己的私利和欲望，恢复社会秩序，B项符合题意，B项正确；材料强调的是等级秩序，而不是“仁者爱人”，排除A项；材料没有涉及“国君要严于律己”，而是强调各个等级都要严格遵守等级制度，排除C项；材料未涉及“仁政治国”，而是强调等级秩序，排除D项。故选B项。3.“严格说来，汉朝开通丝绸之路属‘无心之举’，因为其最初的目的仅是联合盟友共同抗击匈奴。”这段对汉朝开通丝绸之路的历史解释采用的分析方法是A.动机与后果 B.目的与手段C.背景与条件 D.联系与区别【答案】A【解析】根据“严格说来，汉朝开通丝绸之路属‘无心之举’，因为其最初的目的仅是联合盟友共同抗击匈奴。”可得出“动机”是联合盟友共同抗击匈奴，但结果却是开通了丝绸之路，故A项正确；BCD项在材料中都没有体现，排除。4.汉初歌谣唱道：“萧何定法律，明白又整齐；曹参接任后，遵守不偏离。施政贵清静，百姓心欢喜。”汉武帝时采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议，从此汉代思想界树起了儒学的权威。这一变化表明A.黄老之学不能适应汉代社会的发展 B.儒家思想比道家思想更有利于社会发展C.统治思想的变化促进了经济的发展 D.汉代社会的发展推动了治国方略的变化【答案】D【解析】结合所学知识，运用唯物史观分析可知，从西汉初年萧定曹随、无为而治到汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，表明社会的发展推动了汉代治国方略的变化，D项正确；黄老之学不能适应汉代社会的发展只是材料部分信息，不符合材料主旨，排除A项；材料不能说明儒家思想比道家思想更有利于社会发展，排除B项；材料反映的是统治思想变化的原因而非影响，排除C项。5.秦汉时期，面对农耕民族与游牧民族间的冲突，为了保卫自己的文明系统，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守与“导途凿空”的外拓互通并举之策。表现在（）A.联络西域、夹击匈奴、通婚和亲 B.北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠C.修建驿道、收复河套、开发象郡 D.构筑长城、通使西域、开辟丝路【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。结合所学知识可知材料中两种途径:“用制险塞”的隔绝固守即修建长城，“导途凿空”的外拓互通即对外交往，关键是“隔”和“通”，即指张骞通西域，开辟丝绸之路，D项正确；“用制险塞”指的是长城修建，与联络西域、修建驿道无关，排除AC项；‘导途凿空”指的是张骞出使西域，开辟丝绸之路，与开凿灵渠无关，排除B项。故选D项。6.国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建统治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是（）A.都是地方制度，加强了中央集权 B.前者是贵族政治，后者是官僚政治C.都以血缘为纽带，实现了权力高度集中 D.都顺应了历史潮流，维护了奴隶制度【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。结合所学知识可知，分封制下的职位世袭，以血缘关系为纽带，是贵族政治的表现；郡县制下的官员由中央政府任命，以地域关系为纽带，是官僚政治的表现，B项正确；分封制不利于中央集权的加强，排除A项；分封制尚未实现权力的高度集中，排除C项；郡县制维护的是封建制度，排除D项。故选B项。7.西汉初年，奉行“无为而治”的黄老之学，实行与民休息的宽松政策。到汉武帝时期实行“独尊儒术”。出现这一变化的主要原因是A.社会经济不断发展B.统治者对儒家思想的敬仰C.黄老之学已经过时D.董仲舒对儒学进行了改造【答案】A【解析】西汉初奉行黄老之学，“无为而治”，主要是当时社会形势决定的，汉武帝时“独尊儒术”，也是因为当时出现了很多社会问题，治国方略、治国思想的选择是由当时的社会存在决定的，最主要因素是社会经济，故A正确；B、C、D是出现材料变化的原因，但不是主要原因，排除。8.元封五年，武帝置十三部刺史，刺史每年八月巡视所部郡国，“省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条问事”。这六条详细规定了刺史监察的范围，其中一条是督察强宗豪右，五条是督察郡国守相。据此可知，汉代刺史制度A.缘于王国问题日益严重 B.反映中央体制调整C.利于中央对地方的控制 D.体现刺史位卑权重【答案】C【解析】根据刺史职责来看，主要负责监察郡国，这有利于中央加强对地方的控制，C项正确；材料反映设立刺史监察地方郡国和地方豪强，排除A项；材料反映的是中央和地方的关系，没有涉及中央行政体制的调整，排除B项；材料主要反映了刺史的职责，无法体现刺史的地位和级别，排除D项。故选C项。9.东汉时期，多位皇帝登基时皆为幼童，控制皇帝的宦官和外戚事实上主宰了朝政。到了东汉末年，起兵争夺天下的地方军阀往往也挟持天子，以号令天下。这一历史现象说明，东汉A.君主专制制度存在弊端 B.制度赋予皇帝的权力较小C.中央集权制度逐渐崩溃 D.郡国并行的危害并未根除【答案】A【解析】宦官外戚控制皇帝来主宰朝政，地方军阀挟天子以令诸侯，这都说明在专制制度下，皇权至上衍生而来的派生力量会引发动乱，A项正确；专制制度赋予皇帝以至高无上的权力，排除B项；材料内容与专制有关，而非中央集权，排除C项；汉武帝解决了郡国并行制，排除D项。故选A项。10.唐代科举制以士人“名”的高低为评鉴的标准和录取的重要依据。这里的“名”不仅是指该人的文学教养的程度，更关键的是指士大夫社会里文坛领袖给予的评价。该现象表明唐代科举取士A.仅以门第为主要依据 B.受到历史传统影响C.深受社会舆情的左右 D.促进社会阶层流动【答案】B【解析】材料中，唐代科举取士看重士大夫社会里文坛领袖给予士人的评价，这与魏晋时期九品中正制由中正官对士人进行评鉴并分别品第的做法相似，说明唐代科举取士受到前代选举制度的影响，B项正确；材料信息“这里的‘名’不仅是文学教养的程度，更关键的是……”排除A项；材料中文坛领袖的评价并不能完全反映社会舆情，深受社会舆情的左右说法过于绝对，排除C项；促进社会阶层流动和材料无关，排除D项。故选B项。11.建安年间，曹操多次下令高选文学掾属陪侍王侯学习诗文；曹丕亦常以五官中郎将的身份组织诗酒唱和活动。一时间，“下之从上，有同影响，竞骋文华，遂成风俗”。由此可见A.国家统一推动文学繁荣 B.统治阶层的喜好决定文学艺术的兴衰C.科举取士提升官员素养 D.文化活动制度化利于建安文学的形成【答案】D【解析】根据“曹操多次下令高选文学掾属陪侍王侯学习诗文；曹丕亦常以五官中郎将的身份组织诗酒唱和活动”可以看出曹魏时期的文化活动已经基本形成了制度化的模式，这促进了当时文学的发展，故D项正确；当时国家没有统一，排除A；B项太绝对，排除B；科举是隋朝创立的，排除C。12.学者认为：隋唐后通过科举考试来选拔人才，以德行和学识为依据，体现了平等的原则而非专断的作风。据此可知科举制的实行A.形成了重文轻武的局面 B.有利于强化君主专制C.缩小了统治的社会基础 D.有利于公平选拔人才【答案】D【解析】根据材料可知，科举制度根据德行和学识选拔人才，有助于社会公平，在人才选拔方面则体现的是公平性，D正确；科举制能体现出重文色彩，但是不能体现出轻武，排除A；科举制有助于加强中央集权而非君主专制，排除B；科举制有助于扩大统治基础，排除C。13.历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下属于历史观点的是（）A.618年，李渊建立唐朝，定都长安 B.北宋时，占城稻由越南传入并推广C.1069年，宋朝任用王安石主持变法 D.安史之乱导致唐朝的国势由盛转衰【答案】D【解析】根据材料可知，历史事实是客观事实，历史观点是对历史史实的主观评论，安史之乱导致唐朝的国势由盛转衰，属于历史观点，D项正确；ABC项都是历史事实，排除ABC项。故选D项。14.元代科举在各考场均设置考试官、监视官、封弥官、誊录官以及有关工作人员；主办机构的各个部门相互监督；入试举子除允许带指定的文典外，其余的书籍、文字一律不准带入。其意在（）A.确保考试公平公正 B.树立元政府良好形象C.防范官员徇私舞弊 D.选拔有真才实学官员【答案】A【解析】根据材料可知，元代科举具有严格的考试程序、部门监督以及严格的考场规则，这说明元政府意图通过严格的运行规则达到考试公平公正的目的，A项正确；材料强调元代科举考试的程序，树立政府良好形象不符合材料主旨，排除B项；元代科举考试意在防止科举人员作弊，排除C项；材料只是考试的程序，并未提到考试内容与录取结果，无法得出意在选拔有真才实学的官员，排除D项。15.世界上第一个把圆周率的数值推算到小数点后第七位的科学家是A.王景B.祖冲之C.贾思勰D.张衡【答案】B【解析】结合所学知识可知，祖冲之是世界上第一个把圆周率的数值推算到小数点后第七位的科学家，B选项符合题意；王景的主要功绩是治理黄河，A选项排除；贾思勰编写的是《齐民要术》，C选项排除；张衡为中国天文学、机械技术、地震学的发展作出了杰出的贡献，发明了浑天仪、地动仪，是东汉中期浑天说的代表人物之一，D选项排除。16.表格所示史实反映出唐朝对外交往的特点是路线人物内容结果唐→天竺玄奘西行取经游历17年，携带大量佛经回到长安唐→日本鉴真鉴真6次东渡对日本文化的影响很大A.文化繁荣，世界领先 B.交通发达，纵贯欧亚C.双向交流，兼容并蓄 D.国力强盛，威震四海【答案】C【解析】根据题干“唐朝对外交往的特点”，结合所学知识可知，唐朝经济繁荣，对外交往频繁；唐太宗时期玄奘西游，求取佛经，促进了中国佛教文化的发展；唐玄宗时期鉴真东渡日本，宣扬佛法，对日本的经济、文化影响很大，故唐朝时期，中外文化相互影响，双向交流，兼容并蓄。故C项符合题意，其余三项与题意不符，排除ABD。二、主观题（共3题，52分）17.阅读材料，完成下列要求。材料一商鞅变法的基本精神是摧毁秦国贵族领主这一利益集团的世袭制，建立便于地主阶级发展的新制度，进而确立集权的君主专制制度……商鞅把“田里不鬻”的旧制改为“为田开阡陌封疆”的新制，目的是打开地界，重新丈量土地，按亩征税，均平赋税负担，进而达到“赋税平”。——摘编自叶行昆《论商鞅变法与制度创新》材料二公元5世纪之末北魏孝文帝元宏的汉化运动，举措奇特，为中外历史所罕见。他于公元493年决意迁都洛阳，翌年颁诏施行。……若以“北俗之语言于朝廷者”，免官。……（孝文帝改革）不期然地做了中国再统一的工具。——摘编自黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》（1）根据材料一，概括商鞅变法的内容，并结合所学知识分析战国时期各国变法的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，指出孝文帝汉化运动的举措及其历史意义。【答案】（1）内容：奖励军功，剥夺和限制贵族特权；废井田，开阡陌，授田于百姓。原因：春秋战国时期，社会经济有了长足发展，阶级关系发生变化，上层建筑变革，变法成为潮流。战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展变法。（2）举措：迁都洛阳；穿汉服，说汉语；用汉姓；与汉族通婚；采用汉制等。意义：顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。【解析】（1）内容：根据材料“摧毁秦国贵族领主这一利益集团的世袭制，建立便于地主阶级发展的新制度”可归纳出奖励军功，剥夺和限制贵族特权；根据材料“为田开阡陌封疆”可归纳出废井田，开阡陌，授田于百姓。原因：结合当时的政治、经济、阶级关系的变动及兼并战争的需要等方面进行分析即可。（2）举措：根据材料“他于公元493年决意迁都洛阳”可归纳出迁都洛阳；结合所学知识可知，穿汉服，说汉语；用汉姓；与汉族通婚；采用汉制等也是重要举措。意义：结合上述分析和所学知识可知，孝文帝改革的意义主要体现为顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。18.阅读下列材料，回答问题。材料一四家在争辩中相互吸收、渗透，发展了相互联结的一面。而这主要是由它们是同一族类的文化以及他们学说中都关注现实的社会人生问题所决定的。……政治主张泾渭分明的儒法两家，却在主张中央集权的大一统和等级制问题上不谋而合。在人生理想和处世态度方面，儒、墨、法各执一端，却又都主张积极进取，有所作为。——摘编自李宗桂著《中国文化导论》材料二《诸子百家关系图》。——摘自《世界：一部历史》（1）上述材料体现了战国时期思想文化领域的什么特征？（2）结合上述材料和所学知识，概括呈现上述特征的原因。【答案】（1）诸子百家争鸣；彼此吸收融合，相互传承发展；呈现多元到统一趋势。（2）社会变革的需要；关注现实的社会人生问题；中华文化同源；国家统一趋势增强。【解析】（1）据材料一“儒、墨、法各执一端”和材料二著名思想家所属派别得出学派众多；根据材料一“四家在争辩中相互吸收、渗透，发展了相互联结的一面”和材料二中不同学派代表的关系得出思想传承发展及各派思想之间吸收融合；由材料二中不同学派的百家争鸣，到公元前200年韩非思想的推行可知多元到统一趋势。（2），结合所学知识从社会变革的需要、关注社会现实、文化同源、国家统一趋势进行分析回答。19.阅读材料，回答问题。材料一（隋炀帝）大业元年（公元605年）三月，“下诏杨素与纳言杨达，将作大匠宇文恺营建东京（洛阳），每月役丁二百万人，徙洛州郭内居民及诸州富商大贾数万户以实之。……命尚书右丞皇甫议发河南、淮北诸郡民，前后百余万，开通济渠。……丁男不供（不足），始役妇人”。材料二唐太宗实行轻徭薄赋的政策，使得唐初的赋税徭役比隋朝有所减轻。尤其是力役，不仅削减了大型公共工程，以减轻民众的劳役负担和赋税，而且比较有节制，注意不夺农时。太宗认为，“为君之道，必须先存百姓”，注意百姓疾苦，重视灾害的救济工作，或减免灾区租赋，或直接对灾民给予抚恤与赈济。为减轻广大人民的负担，唐太宗“去奢省费”，注意节俭。同时精简机构，把中央官吏从两千余人减少到六百余人，“选用廉吏，使民衣食有余”。还并省了许多州县，节约了政府的开支。（1）概括材料一中隋炀帝在过度役使民力方面的史实，任选一例分析其对当时社会经济、政治产生的影响。（2）根据材料二，概括唐太宗为缓和社会矛盾所采取的措施。（3）根据材料一、二，评价唐太宗的治国策略。【答案】（1）史实：兴建洛阳城，每月役二百万人；开通大运河，征发河南、淮北人民百余万；男丁不足，竟然让妇女承担。影响：开通大运河：政治方面，人民赋役负担过重，