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文档简介

道德与法治导学案课题周末巧安排（第1课时）课型新授课学习目标1.引导学生分享周末的经历，鼓励学生分析自己的周末生活状态。2.启发学生反思周末生活的质量，懂得周末休息的意义。3．增进学生、老师之间的交流。重点分享周末的生活经历难点懂得周末的真正意义。一、复习互查你们都是怎么安排周末的？二、预习检测你们的周末是怎么过的呢？做了些什么？自我评价（）（）（）合作探究你在周末做了哪些快乐的事情呢？从中收获了什么？ 2、 我去舞蹈中心上了我按时练了一个天气好时,和小朋我喜欢的舞蹈课程……小时的钢琴……友一起开心地出去玩耍……思考：观察课本上的几个小朋友，他们是怎么度过周末的。你认为这几个小朋友的周末生活安排是否正确？为什么？3、睡懒觉,不可以……不想做作业，不可以……不想练琴!不可以……思考：以上这几位小朋友做法好吗？为什么父母要说不可以？说说你的理由睡懒觉,不可以……睡懒觉,不可以……巩固练习判断题1、我先做完手工，然后一起玩。（）2、今天是周末，作业晚上做。（）3、到周末了，今天我要早点起，和爸爸妈妈一起去看爷爷（）4、今天是周末，我要再睡一会儿，不吃早饭啦！（）五、拓展提升一周很快就会过去，这个周末你想做那些事呢？道德与法治导学案课题周末巧安排（第2课时）课型新授课学习目标1.引导学生思考怎样过好周末，怎样计划和合理安排好自己的周末生活。2.通过科学合理得安排周末生活，培养学生自我管理、自我约束的自觉行为，养成良好的生活习惯，乐于参与有意义的活动。3.学会和同学、父母进行交流沟通。重点明确怎样过好周末，制定合理的计划，有计划地安排自己双休日的生活。难点养成良好的生活习惯，并能坚持。一、复习互查有个小朋友因为调皮被妈妈惩罚了周末不能出去玩了,如果是你感觉如何呢？你们在周末表现怎样呢？二、预习检测说一说你是都是怎么安排周末生活的呢？自我评价（）（）（）三、合作探究1、（1）（2）（3）（4）思考：上图中几位小朋友周末想做的事情合适吗？说说你的理由2、你们准备怎么安排让周末生活过得充实且有意义呢？说一说你的周末计划……四、巩固练习（一）填空题我们周末可以这样安排：在活动安排上体现；在内容选择上要强调；在时间分配上，各项活动。（二）选择题1、学会与家长积极（），安排好周末生活。A、沟通B、不沟

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