江苏省泰州市兴化市2024-2025学年九年级上学期期中历史试题（含答案）

2024年秋学期初中学生阶段性评价九年级历史试卷（满分：50分考试用时：60分钟）说明：1．本试卷共6页。2．答题前，考生务必将本人的姓名、考试号等个人信息填写在答题纸相应的位置。第一部分选择题（24分）一、单项选择（每小题1分，共24分）1．下面所列内容为马克垚主编的《世界文明史》的目录（部分）。第一编农业文明时代第一章古代西亚文明第二章古代埃及文明第三章____________第四章古代中华文明据此推断，第三章的标题应是（）A．古代希腊文明B．古代印度文明C．古代罗马文明D．古代阿拉伯文明2．东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是（）A．罗马帝国B．亚历山大帝国C．拜占庭帝国D．阿拉伯帝国3．公历1月1日即元旦，是世界多数国家通称的“新年”。公历也是世界通用的历法，它的基础是（）A．授时历B．儒略历C．农历D．俄历4．这个帝国被一分为三，形成以后法兰西、德意志、意大利三个国家的雏形。这个帝国是（）A．查理曼帝国B．奥斯曼帝国C．亚历山大帝国D．罗马帝国5．“他是历史上绝无仅有的三重创造者——一个民族、一个帝国、一个宗教。”“他”是（）A．释迦牟尼B．汉谟拉比C．穆罕默德D．凯撒6．下面图示中①处方框中应填写的是（）A．阿拉伯人B．希腊人C．奥斯曼人D．意大利人7．14—16世纪，许多欧洲学者认为：“在罗马时代和他们自己的时代之间，主司文学和艺术的女神逃离了欧洲；如今，女神突然重新降临，意大利人兴高采烈地与她们携手合作。”符合此描述的事件是（）A．基督教兴起B．文艺复兴兴起C．“发现”美洲D．启蒙运动拓展8．15世纪末16世纪初，在葡萄牙、西班牙王室的支持下，一批航海家开启了开辟新航路的壮举。其中经过太平洋的航海家是（）A．迪亚士B．达·伽马C．哥伦布D．麦哲伦9．“如果行程顺利，到加勒比和美洲的目的地需要四至六周，这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价。”材料体现了（）A．三角贸易的血腥B．印第安人的悲惨处境C．鸦片贸易的罪恶D．世界市场的最终形成10．“大英帝国成了一个公司，议会就是董事会，首相就是公司的总经理。国王有这个公司的所有权，但是并不拥有经营权，内阁大臣如同职业经理人，在经营这个国家。”材料描述的是（）A．英国确立了君主立宪制B．近代企业管理制度的形成C．国王拥有最高权力D．工业革命最早出现在英国11．《独立宣言》宣扬天赋人权，但事实上，享有者不包括黑人和印第安人。后来的1787年美国宪法又把5个黑人折合为3个人来计算南方各州的人口总数。这两者（）A．激发了美国人的革命热情B．深深打上种族歧视的烙印C．促使美国长期稳定和发展D．建立了分权制衡的联邦制12．1803年，美国总统杰斐逊签订了从法国廉价购买路易斯安那的协议。此举超越了总统的权限，最终总统将协议交予国会，获得批准后才得以生效。这反映出美国的政治特点是（）A．分权制衡B．联邦体制C．中央集权D．国会至上13．法国资产阶级革命相较于英国资产阶级革命，是一次彻底的革命。这里的“彻底”主要是指（）A．彻底摧毁了法国的封建专制制度B．宣扬人人生而平等C．宣言财产神圣不可侵犯D．宣扬每个公民有言论自由14．“拿破仑的军队每到一处就宣扬解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意识……”材料反映了拿破仑对欧洲历史发展产生的影响是（）A．损伤了资产阶级利益B．强化了欧洲封建君主专制C．损害了欧洲人民的利益D．打击了欧洲封建势力15．“那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕烟雾，庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静——历史已经跨进了一个新的时代。”这一“新的时代”指的是（）A．蒸汽时代B．电气时代C．信息时代D．太空时代16．抓关键信息是学习历史的方法之一。与“资本主义必将灭亡”、“暴力手段”、“全世界无产者联合起来”三个关键信息直接相关的著作是（）A．《资本论》B．《独立宣言》C．《共产党宣言》D．《国富论》17．某同学搜集到下列人物图片，欲将他们的贡献归纳到一个主题中。这个主题应是（）但丁伏尔泰马克思A．资产阶级革命B．思想解放运动C．国际工人运动D．近代文学艺术18．某历史兴趣小组探究“19世纪殖民地人民的反抗斗争”，应该选用的资料是（）①图片：《章西女王》②图片：《玻利瓦尔》③地图：《印度民族大起义形势图》④地图：《拉丁美洲独立运动形势图》A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④19．对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出俄、美两国颁布的法律文献的共同之处是（）1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。A．改变了国家性质B．解放了黑人奴隶C．维护了国家统一D．促进了资本主义发展20．历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与美国内战有关，可信度最高的是（）A．文章《论美国内战》B．电影《乱世佳人》C．小说《黑奴吁天录》D．文件《解放黑人奴隶宣言》21．《全球通史》中写道：“过去，日本以‘日本精神、中国知识’为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以‘东方道德、西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西。”材料着重强调日本两次改革的什么区别（）A．改革发生的背景有所不同B．所学习的对象发生了变化C．改革推行后成败结果不同D．向着不同的社会形态转型22．19世纪60年代兴起的第二次工业革命，企业加大资助基础研究和应用研究，科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育达到了一定程度。由此可知，第二次工业革命的显著特点是（）A．范围广、规模大、进展快B．推动了人类历史发展C．改变了人们生活方式D．科技与生产紧密结合23．工业革命使工业化国家发生了重大的变化。如图体现的社会现象是（）英国城市人口与农村人口比例的变化A．大众教育推广B．城市化加快C．环境污染严重D．贫富分化加剧24．世界近代出现了辉煌灿烂的科技文化。下列搭配不正确的一组是（）A．达尔文——《物种起源》B．托尔斯泰——《复活》C．巴尔扎克——《人间喜剧》D．梵高——《蒙娜丽莎》第二部分非选择题（26分）二、材料分析（本大题共3题，总计26分）25．（8分）欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自身，也影响着世界。某校九年纪（1）班的学生开展探究活动，请你一起参加。材料一[赏析名作——挖掘内涵]向近代过渡的欧洲，涌现出了一大批优秀的文化成果。欧洲文艺作品图一《荷马史诗》图二《蒙娜丽莎》（1）图一文学作品是我们了解欧洲哪一文明古国早期社会状况的主要文献之一？结合所学指出图二作品体现的思想内涵。（2分）材料二[运用史实——构建体系]中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会发生了巨大变化。（2）结合所学知识，请分别写出图示中①②所代表的历史事件或现象，据材料指出，当时欧洲社会的发展总体趋势是什么？（3分）材料三[解读人物——史论评述]在欧洲历史舞台上能人辈出，他们有的居功至伟，也备受争议。A：公元前4世纪，亚历山大开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领”“负贪婪的侵略者文明的传播者”等。B：1992年是哥伦布航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。（3）根据材料并结合所学知识，请从上表人物中任选一位人物，从事件产生的影响角度谈谈他们“居功至伟，也备受争议”的原因。（2分）材料四[总结规律——提升认识]思想的解放、杰出人物的推动……都促进了欧洲社会的发展。欧洲走向近代的历史演变是一个复杂而漫长的过程，在这个过程中，政治、经济、文化、科技等多方面的变革相互影响、相互推动，共同塑造了欧洲近代的面貌。——《大国崛起》（4）综合上述材料，你对欧洲文明的发展进程有怎样的认识？（1分）26．（10分）近期美国太空探索技术公司新一代重型运载火箭“星舰”实施第五次试飞，火箭助推器在降落时由发射塔上被称作“筷子”的机械臂“夹住”，首次实现在半空中捕获回收。这一系列壮举让全世界为之震撼。让我们重温工业革命，再次感受科技的力量。阅读材料，回答问题。【人物介绍】材料一人物一：詹姆斯·哈格里夫斯他是一名纺织工、木工，他受翻倒的纺车的启发，将平卧的纱锭改为竖立，设计并制造出有八个纱锭的机器。人物二：他1781年6月9日出生于诺森伯兰地区（现在的纽卡斯尔）的华勒姆村，1848年8月12日去世，英国工程师，第一次工业革命期间发明火车机车，被誉为“铁路机车之父”。——百度词条（1）根据所学知识，写出材料中人物一的主要发明成果与人物二的姓名。（2分）【能源变化】材料二1770-1861年英国煤产量变化图1870-1900年世界石油产量变化图（2）材料二中，不同时期的煤炭、石油产量都呈现出怎样的变化趋势？根据所学知识，指出这种趋势的出现主要与哪两种动力机的广泛使用有关？（3分）【交通变革】材料三两次工业革命使交通运输发生了革命性变化，从根本上改变了地球上各地区彼此隔断的状况，加强了联系，扩大了人类的活动范围；加强各地之间的交往，为世界市场的形成提供了条件。——《科学技术史》（3）据材料三，概括两次工业革命对世界产生的共同影响。（2分）【横向对比】材料四无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远超第一次工业革命。就深度而言，第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学化的科技成果；就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。时至今日人们仍然时时刻刻地直接感受着它带来的恩惠。（4）根据材料四，提炼一个你想表述的观点，并至少用两例史实证明。（观点正确，史实准确）（3分）27．（8分）十九世纪六七十年代是资本主义制度同封建制度最后决战并最终取胜的时代。阅读材料，回答问题。材料一19世纪中期，俄国“在农奴制下，一方面一贫如洗，无力购买工业品，造成国内市场狭小；另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利。”——节选自《大国崛起》解说词（1）根据材料一，指出俄国资本主义的发展面临着怎样的现实困境？（2分）材料二图一奴隶制的扩张图二《解放黑人奴隶宣言》（2）材料二中图一漫画揭示出当时美国南北之间的矛盾焦点是什么？据所学知识，指出图二文件的颁布所产生的作用。（2分）材料三图三美国入侵日本唯今之计，我当决断，与其坐待彼等昌明，共兴亚洲，莫若早脱其劣，携手西洋诸国……断然废旧制，立新政，朝野一心，革除旧弊，举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国。——（日）福泽渝吉《脱亚论》（3）根据图三判断日本社会面临着怎样的危机？据材料三反映的事件，请举出其为“废旧制，立新政”所采取的一项措施，并分析该措施的实施对日本社会产生的影响。（3分）（4）综上所述，请给以上历史事件确立一个学习主题。（1分）

九年级历史参考答案与评分标准一、单项选择（每小题1分，共24分）题号123456789101112答案BABACABDAABA题号131415161718192021222324答案ADACBCDDBDBD二、非选择题（本大题共3题，总计26分）25．（8分）（1）古希腊（1分）人文主义（1分）（2）手工工场（1分）新航路的开辟（1分）走向近代（1分）（3）A亚历山大东征①促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来。②但战争也给当地人们的生命财产造成严重破坏，给人们带来了巨大灾难。B哥伦布发现美洲新大陆①将美洲纳入了世界历史的发展进程中，促进了美洲的开发：②但也导致西方殖民者开始入侵并长期殖民统治美洲，给美洲及土著居民带来了深重灾难。（2分要求运用辩证、一分为二的观点）（4）欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自身，也影响着世界；重要的历史人物推动着文明的发展；文明的发展有其独特性、是一个复杂而漫长的过程；政治、经济、文化等多种社会因素相互影响等（1分答对其一即可）26．（10分）（1）珍妮机（1分）斯蒂芬森（写出同音字不扣分）（1分）（2）迅速增长（1分）蒸汽机（1分）内燃机（1分