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文档简介

《夜间飞行的秘密》教案及反思一、教学目标1、认识“蝙、蝠”等11个生字，读准多音字“系”，会写“蚊、即”等14个字，会写“雷达、蚊子”等12个词语。2、学会从不同角度提问。3、能借助问题理解课文内容。二、教学重难点1、教学重点：学会从不同角度提问，能借助问题理解课文内容。2、教学难点：理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的关系。三、教学方法讲授法、讨论法、提问法四、教学过程（一）导入新课1、出示飞机在夜间飞行的图片，提问：飞机在夜间能安全飞行，靠的是什么？2、引出课题《夜间飞行的秘密》。（二）初读课文，整体感知1、学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。2、检查生字词的认读情况。（1）出示生字词，指名认读。（2）强调多音字“系”的读音。3、默读课文，思考：课文主要讲了什么？（三）精读课文，提出问题1、学习第一、二自然段（1）指名读第一、二自然段，思考：飞机在夜间飞行遇到了什么问题？（2）学生交流，教师相机指导。（3）引导学生针对这部分内容提出问题，如：在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？2、学习第三自然段（1）自由读第三自然段，思考：蝙蝠在夜间飞行有什么特点？（2）学生交流，教师相机指导。（3）引导学生针对这部分内容提出问题，如：蝙蝠是怎样在夜间飞行的？3、学习第四至六自然段（1）分组读第四至六自然段，思考：科学家是怎样揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的？（2）学生交流，教师相机指导。（3）引导学生针对这部分内容提出问题，如：科学家做了几次实验？分别是怎样做的？4、学习第七、八自然段（1）齐读第七、八自然段，思考：飞机的夜间飞行与蝙蝠有什么关系？（2）学生交流，教师相机指导。（3）引导学生针对这部分内容提出问题，如：雷达是怎样工作的？（四）小组合作，解决问题1、小组内交流自己提出的问题。2、小组合作，尝试解决问题。3、小组汇报，教师相机指导。（五）总结拓展1、总结课文的主要内容。2、拓展：你还知道哪些发明是受到动物的启发？（六）布置作业1、抄写本课的生字词。2、向家人介绍飞机夜间飞行的秘密。五、教学反思在本次《夜间飞行的秘密》的教学中，我注重引导学生通过自主阅读、提问、合作探究等方式来理解课文内容，培养学生的思维能力和阅读能力。在教学过程中，我发现学生对于提出问题的积极性较高，但提出的问题质量参差不齐。有些学生能够从课文的重点内容出发提出有价值的问题，而有些学生则只是提出一些比较简单或无关紧要的问题。这说明在培养学生提问能力方面，还需要进一步加强引导和训练，让学生学会从不同的角度思考问题，提出更有深度和针对性的问题。另外，在小组合作解决问题的环节中，部分小组的合作效率不高，存在个别学生参与度不够的情况。在今后的教学中，需要更加注重小组合作的指导，明确小组成员的分工，提高小组合作的效果。在拓展环节，学生对于受到动物启发的发明了解较少，这反映出学生的知识面较窄。在今后的教学中，要引导学生多关注生活中的科学知识，拓宽学生的视野。总的来说，

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