人教版历史与社会七年级上册第四单元第三课《IT新城：班加罗尔》说课稿1

人教版历史与社会七年级上册第四单元第三课《IT新城：班加罗尔》说课稿1一、设计思路

本节课以人教版历史与社会七年级上册第四单元第三课《IT新城：班加罗尔》为核心，围绕培养学生的历史思维、地理素养和信息素养展开。首先，通过引导学生了解班加罗尔的地理位置、发展历程，培养学生对地理信息的感知能力；其次，深入探讨班加罗尔成为IT新城的原因，挖掘其背后的历史背景，培养学生分析问题的能力；最后，结合我国信息技术产业的发展现状，激发学生热爱家乡、为国家发展做贡献的情感。整个教学过程注重理论与实践相结合，以培养学生的综合素质为目标。二、核心素养目标

1.历史思维：培养学生通过分析班加罗尔的发展历程，理解信息技术产业对地区发展的影响，提高历史思维和时空观念。

2.地理素养：使学生能够运用地理知识，解释班加罗尔成为IT新城的自然和人文地理条件。

3.信息素养：培养学生搜集、整理、分析信息技术产业相关信息的能力，提升信息的获取、处理和应用水平。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经接触了基础的地理知识和一些历史发展的概念，了解城市的基本功能和产业分类，对信息技术的初步认识也有所涉及。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新技术和新事物充满好奇，对于班加罗尔这样的IT新城有较高的兴趣。他们具备一定的信息搜集能力，喜欢通过小组讨论和实践活动来学习。学生的个性化学习风格各异，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能在理解班加罗尔成为IT新城的复杂原因时感到困惑，需要引导他们从多个角度分析问题。此外，对于一些专业术语如“外包服务”、“软件园区”等，学生可能需要额外的解释和实例来帮助理解。四、教学资源

-教科书《历史与社会七年级上册》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-班加罗尔相关历史与地理资料

-信息技术产业相关案例资料

-地图和图表

-小组讨论指导材料

-互动式教学软件

-现代信息技术应用实例视频五、教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们将要学习《历史与社会七年级上册》第四单元第三课《IT新城：班加罗尔》。在这个信息时代，信息技术的发展对我们的生活和世界产生了深远的影响。那么，你们听说过班加罗尔吗？它为什么被称为“IT新城”呢？接下来，让我们共同探究班加罗尔的奥秘。

二、自主学习

1.请同学们翻到教科书第56页，阅读课文第一部分，了解班加罗尔的地理位置和自然环境。

2.在阅读过程中，请标记出班加罗尔的自然地理特点和人文地理特点。

3.阅读完毕后，请回答以下问题：班加罗尔位于哪个国家？它的气候特点是什么？这些特点对班加罗尔的发展有什么影响？

（学生回答，教师总结）

三、课堂探究

1.班加罗尔的发展历程

（1）请同学们阅读课文第二部分，了解班加罗尔的发展历程。

（2）在阅读过程中，请关注班加罗尔在不同时期的发展特点和原因。

（3）阅读完毕后，请回答以下问题：班加罗尔是如何从一个小村庄发展成为印度最大的城市之一的？它的发展经历了哪些阶段？

（学生回答，教师总结）

2.班加罗尔成为IT新城的原因

（1）请同学们阅读课文第三部分，了解班加罗尔成为IT新城的原因。

（2）在阅读过程中，请关注以下关键词：人才、政策、基础设施、市场需求。

（3）阅读完毕后，请回答以下问题：班加罗尔成为IT新城的主要原因有哪些？这些原因之间有什么联系？

（学生回答，教师总结）

3.班加罗尔的信息技术产业

（1）请同学们阅读课文第四部分，了解班加罗尔的信息技术产业。

（2）在阅读过程中，请关注以下关键词：软件园区、外包服务、跨国公司。

（3）阅读完毕后，请回答以下问题：班加罗尔的信息技术产业有哪些特点？这些特点对班加罗尔的发展有什么影响？

（学生回答，教师总结）

四、案例分析

1.请同学们观看关于班加罗尔信息技术产业的视频资料，了解其发展现状。

2.观看完毕后，请回答以下问题：班加罗尔的信息技术产业是如何影响当地经济的？它为当地居民带来了哪些机遇和挑战？

（学生回答，教师总结）

五、互动讨论

1.请同学们分成小组，讨论以下问题：班加罗尔的成功经验对我国信息技术产业的发展有哪些启示？

2.每组选一名代表进行汇报，分享讨论成果。

3.教师对各组汇报进行点评和总结。

六、课堂小结

同学们，通过今天的学习，我们了解了班加罗尔的地理位置、发展历程和信息技术产业的特点。班加罗尔之所以能够成为IT新城，离不开人才、政策、基础设施和市场需求等多方面因素的支持。同时，我们也探讨了班加罗尔的成功经验对我国信息技术产业发展的启示。

七、课后作业

1.请同学们结合课文内容，撰写一篇关于班加罗尔信息技术产业发展的短文。

2.作业要求：字数500字左右，结构清晰，观点明确，论据充分。

3.作业提交截止时间：下周一。

同学们，今天的课就到这里，希望大家能够充分利用课后时间，认真完成作业，巩固所学知识。下课！六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）班加罗尔历史发展资料：收集关于班加罗尔从一个小村庄发展成为印度信息技术中心的详细历史资料，包括重要历史事件、政策决策、产业发展里程碑等。

（2）全球其他知名信息技术城市案例：介绍如硅谷、北京中关村等其他全球著名的信息技术产业中心的发展模式、特点和成就。

（3）信息技术产业相关知识：包括计算机科学基础、软件开发流程、网络技术、人工智能等信息技术产业的核心知识。

（4）印度经济和社会背景资料：提供印度经济结构、社会发展状况、教育体系等信息，帮助学生理解班加罗尔发展背后的宏观环境。

（5）信息技术产业对环境和社会的影响：探讨信息技术产业在促进经济发展的同时，可能带来的环境问题和社会影响。

2.拓展建议

（1）组织学生进行小组研究，每组选择一个全球知名信息技术城市，深入了解其发展历程、产业结构、政策环境等，并撰写研究报告。

（2）鼓励学生利用图书馆或网络资源，学习信息技术产业的基本知识，如编程语言、网络架构等，以加深对IT行业的理解。

（3）引导学生关注信息技术产业对环境和社会的影响，通过调查研究和案例分析，探讨如何实现可持续发展。

（4）邀请信息技术行业的专家或企业家来校进行讲座，分享行业动态、职业规划等信息，激发学生对IT行业的兴趣。

（5）布置学生进行家庭作业，要求学生结合本节课内容，思考信息技术产业在未来可能的发展趋势，以及自己如何为这一领域的发展做准备。

（6）鼓励学生参与信息技术相关的竞赛或课外活动，如编程比赛、科技制作等，提高实践能力和创新精神。七、板书设计

①班加罗尔的地理位置与自然环境

-重点知识点：班加罗尔的位置（印度）、气候特点（温和湿润）

-重点词汇：地理坐标、气候类型

②班加罗尔的发展历程与IT新城的形成

-重点知识点：班加罗尔的发展阶