重庆市潼南区初中学校联考2024-2025学年八年级上学期期中考试数学试题_第1页
重庆市潼南区初中学校联考2024-2025学年八年级上学期期中考试数学试题_第2页
重庆市潼南区初中学校联考2024-2025学年八年级上学期期中考试数学试题_第3页
重庆市潼南区初中学校联考2024-2025学年八年级上学期期中考试数学试题_第4页
重庆市潼南区初中学校联考2024-2025学年八年级上学期期中考试数学试题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023级八年级上期半期考试数学试题(全卷共三个大题,满分150分,考试时间120分钟)一、单选题(本大题10个小题,每小题4分,共40分)1.已知三角形的两边分别是7和9,则第三边的长可以是()A.2 B.16 C.5 D.172.在下图中,正确画出BC边上高的是()A. B. C. D.3.如图,△ABC≌△DEF中,∠A=30°,∠ABC=50°,则∠F=()第3题图A.30° B.50° C.80° D.100°4.装修工人在搬运中发现有一块三角形的玻璃不慎摔成了四块(如图),他要拿哪一块到玻璃店才能配到相匹配的玻璃()第4题图A.① B.② C.③ D.④5.下列命题中,真命题的是()A.有一直角边和一锐角对应相等的两个直角三角形全等B.周长相等的两个三角形全等C.两边及其中一边的对角分别相等的两个三角形全等D.全等三角形的面积相等,面积相等的两个三角形全等6.如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,交BC与D,过点D作DE⊥AB于E,BC=8cm,BD=5cm,则DE=()第6题图A.8 B.5 C.4 D.37.如图,点P是AB上任一点,∠ABC=∠ABD,从下列各条件中补充一个条件,不一定能推出△APC≌△APD的是()第7题图A.BC=BD B.∠ACB=∠ADBC.AC=AD D.∠CAB=∠DAB8.将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放:第1个图形有6个小圆,第2个图形有10个小圆,第3个图形有16个小圆,第4个图形有24个小圆,…,依次规律,第7个图形有()个小圆.A.46 B.60 C.76 D.949.如图,点D是△ABC的边BC上任意一点,点E、F分别是线段AD、CE的中点,则△ABC的面积等于△BEF的面积的()第9题图A.2倍 B.3倍 C.4倍 D.5倍10.对于若干个数,先将每两个数作差,再将这些差的绝对值进行求和,这样的运算称为对这若干个数的“差绝对值运算”,例如,对于1,2,3进行“差绝对值运算”,得到:.①对-2,3,5,9进行“差绝对值运算”的结果是35;②x,,5的“差绝对值运算”的最小值是;③a,b,c的“差绝对值运算”化简结果可能存在的不同表达式一共有8种;以上说法中正确的个数为()A.0个 B.1个 C.2个 D.3个二、填空题(本大题8个小题,每小题4分,共32分)11.赵师傅在做完门框后,为防止变形,按如图中所示的方法在门上钉了两根斜拉的木条AB和CD,其中运用的几何原理是______.第11题图12.如图,点E、F分别在AB、CD上,∠B=40°,∠C=55°,则∠1+∠2等于______.第12题图13.如图,在△ABC中,D是BC延长线上一点,∠B=40°,∠ACD=120°,则∠A=______.第13题图14.如图,在△ABC中,∠B=50°,∠C=70°,AD是高,AE是角平分线,则∠EAD=______.第14题图15.如图,在Rt△ABC与Rt△DCB中,已知∠A=∠D=90°,若利用“HL”证明Rt△ABC≌Rt△DCB,你添加的条件是______.(不添加其它字母和辅助线)第15题图16.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠CAB的角平分线AD,过点D作DE⊥AB于E,且△ABC的周长为15cm,其中AC=3cm,则△BDE的周长为______cm.第16题图17.一个三角形的两条边的长分别为4和9,第三条边上的中线长为a,且关于a的式子的值为整数,则满足条件的所有整数a的和为______.18.已知m为任意的两位数,若m的各位数字不同且不为0,这样的两位数学称为“异同数”.把一个“异同数”的十位和个位数字交换位置,得到一个新的两位数,把这两个数相加的和除以11的商记为.例如m=45对调后的两位数为54,这两个数的和为99,99÷11=9,所以.计算:______.若a,b都是“异同数”,(1≤x≤7,1≤y≤8,x,y为整数)当时,则a+b的最大值为______.三、解答题(本大题共8个小题,19小题8分,20-26每小题10分)19.(1)计算:;(2)解方程组20.如图,已知△ABC中,∠C=2∠B.(1)请用基本尺规作图:作∠BAC的角平分线交BC于点D,在AB上取一点E,使AE=AC,连接DE.(不写作法,不下结论,保留作图痕迹);(2)在(1)所作的图形中,求证:AB=AC+CD,请完成下面的证明过程:证明:∵AD平分∠BAC,∴①______,在△EAD与△CAD中∴△EAD≌△CAD(SAS),∴∠AED=∠C,③______,∵∠AED=∠BDE+∠B,且∠C=2∠B,∴④______,∴BE=DE∴BE=CD,∵AB=AE+BE,∴⑤______.21.某教育集团为进一步开展“睡眠管理”工作,该教育集团对本校部分学生的睡眠情况进行了问卷调查.设每名学生平均每天的睡眠时间为x小时,其中的分组情况是:A组:x<8;B组:8≤x<8.5;C组:8.5≤x<9;D组:9≤x<9.5;E组:x≥9.5.根据调查结果绘制成两幅不完整的统计图,根据图中提供的信息,解答下列问题:(1)本次共调查了______名学生,并补全条形统计图(两处);(2)在扇形统计图中,C组所对应的扇形圆心角的度数为______°;(3)该教育集团现有4000名学生,请估计平均每天的睡眠时间为9小时及以上的学生共有多少人?22.一个正多边形的内角和等于它的外角和的2倍,这个正多边形是几边形?它的每个内角是多少度?23.已知:A、C、F、D在同一直线上,AF=DC,AB=DE,BC=EF.求证:(1)△ABC≌△DEF.(2)AB∥DE24.一天课间,顽皮的小明同学拿着老师的等腰直角三角板玩,不小心将三角板掉到了两墙之间,如图所示,AD⊥DE,BE⊥DE,∠ACB=90°,点C在DE上.这一幕恰巧被数学老师看见了,于是有了下面这道题.(1)求证:△ADC≌△CEB(2)如果每块砖的厚度a=10cm,请你帮小明求出两墙之间距离DE的长度.25.已知:如图Rt△ABC≌Rt△ADE,其中∠ACB=∠AED=90°.(1)将这两个三角形按图①方式摆放,使点E落在AB上,DE的延长线交BC于点F.求证:BF+EF=DE;(2)改变△ADE的位置,使DE交BC的延长线于点F(如图②)写出此时BF、EF与DE之间的数量关系,并说明理由.26.已知:如图1,点A(-a,c),点C(c,a),且a,c满足,AB⊥y轴于点B,CD⊥x轴于点D.(1)分别写出点A、C点的坐标:A(),C();(2)求证:△AOB≌△COD;(3)如图2,连AC,BD交于点P,求证:点P为AC中点.

2023级八年级上期半期考试数学试题参考答案一、选择题1-5CADBA 6-10DCBCA二、填空题11.三角形的稳定性 12.95° 13.80° 14.10°15.AB=CD(或AC=BD) 16.9 17.8 18.7136三、解答题19.(1)1(2)20.(1)(2)①∠BAD=∠CAD.②AD=AD.③DE=CD.④∠B=∠EDB.⑤AB=AC+CD.21.(1)100(2)144°(3)140022.6120°23.略24.(1)ASA或AAS(2)7025.(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论