2023年辽宁省沈阳市中考语文试卷

第1页（共1页）2023年辽宁省沈阳市中考语文试卷一、积累与运用（15分）1．（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A．意境（jìng）霎时（chà）企盼（qǐ）奈人寻味（nài） B．镶嵌（xiāng）邀请（yāo）称职（chèn）十拿九稳（wěn） C．威严（wēi）吟唱（yíng）促拥（cù）胸有成竹（zhú） D．契合（qiè）飘逸（piāo）较量（jiào）不言尔喻（ér）2．（2分）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）每个人心中都有美好的梦想，为什么有些人能够梦想成真，而有些人的梦想却化为泡影呢？原因很简单，那就是前者有着的意志，能够将自己的梦想坚持到底；而后者则在追梦的道路上了。坚持到底就是胜利，了自己的前进方向，就不要轻易回头！A．所以坚强事倍功半认准 B．但是坚实事倍功半认识 C．所以坚实半途而废认识 D．但是坚强半途而废认准3．（3分）下列各项中分析正确的一项是（）我们的社会不缺少机会，所以每个人势必会面临很多的选择。那么，是遵从自己的内心，还是随波逐流？是直面挑战，还是落荒而逃？是选择显赫一时的功名，还是选择持久美好的善良？这些都是我们要拷问自己的问题。如果人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆过尽，最终留下的就是一片属于自己独一无二的风景。A．“遵从”是形容词，“旅程”是名词，“落荒而逃”“独一无二”都是偏正短语。 B．“这些都是我们要拷问自己的问题。”这句中，“这些”是主语，“拷问”是谓语。 C．“是选择显赫一时的功名，还是选择持久美好的善良？”是选择关系的复句。 D．选段中的画线句子是一个病句，“面临”一词运用不当，应该改为“来临”。4．（3分）学校开展“经典阅读”活动，下面是晓嘉同学做的读书笔记，其中不正确的一项是（）A．柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。我们学过柳宗元创作的《小石潭记》。 B．《西游记》故事情节引人入胜，其中三打白骨精、车迟国斗法、真假美猴王、三调芭蕉扇等都很精彩。 C．《简•爱》中简•爱勇敢地爱上了与自己地位悬殊的罗切斯特，她坚信每个人在精神和人格上都是平等的。D．《水浒传》的艺术成就之一是塑造了大批鲜活的英雄形象，如及时雨宋江、智多星吴用、青面兽林冲等。5．（5分）诗文填空。（1）何当共剪西窗烛，。（2）沉舟侧畔千帆过，。（3），江春入旧年。（4），梦回吹角连营。（5）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，。二、阅读理解（55分）6．（3分）阅读下面两首诗，完成问题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。社日王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘①影斜春社散，家家扶得醉人归。【注释】①柘（zhè）：一种落叶灌木或小乔木。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）A．《游山西村》的首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，写出了农家殷勤待客的情谊。 B．《社日》前两句并没有写社日，而是从村居风光写起，描绘了苍凉萧索的南方农村的景象。 C．《游山西村》中“山重水复”表现地形复杂，《社日》中“醉人”可以使人联想到村民参加春社的喜悦。 D．两首诗都提到“春社”，《游山西村》颈联写了春社将近时的情景，《社日》后两句写春社散后的情景。7．（14分）阅读选文，完成问题。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？【乙】又前，鲤鱼石；又前，白龙池。共十五里，一茅出涧边，为松谷庵旧基。再五里，循溪东西行，又过五水，则松谷庵矣。再循溪下溪边香气袭人则一梅亭亭正发，山寒稽雪①，至是始芳。抵青龙潭，潭水深碧，更会两溪，比白龙潭势既雄壮，而大石磊落②，奔流乱注，远近群峰环拱，亦佳境也。（节选自《徐霞客游记》，有改动）【注释】①稽雪：这里是积雪。②磊落：众多而错杂的样子。（1）下面句子中加点词意思或用法相同的一组是A.一茅出涧边/出则无敌国外患者（《生于忧患，死于安乐》）B.为松谷庵旧基/不足为外人道也（《桃花源记》）C.循溪东西行/山行六七里（《醉翁亭记》）D.至是始芳/斯是陋室（《陋室铭》）（2）请用现代汉语翻译下面句子。①又过五水，则松谷庵矣。②抵青龙潭，潭水深碧，更会两溪。（3）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）再循溪下溪边香气袭人则一梅亭亭正发。（4）请依据选文，回答问题。【甲】文用“衔远山，吞长江”写尽洞庭湖的大观胜览，用“A，B”极写水波壮阔。【乙】文用“C”和“D”写出青龙潭水势特点。（A、B、C、D请用原文回答）8．（5分）阅读选文，完成问题。【材料一】沈城历史悠久沈阳新乐遗址记录了我们的祖先从荒莽中走来的痕迹。在距今大约7000年前这里就有了半地穴式房址，有了打制石器、磨制石器、细石器……遗物中最重要的是一批煤精制品，是目前发现最早的煤精制品。这一发现，显示了沈阳在原始社会末期的繁盛。——《中国国家地理百科全书》沈阳故宫始建于1625年，占地面积六万多平方米，2004年被列入世界文化遗产名录。建筑风格融合满、蒙、藏、汉等多民族特色。建筑本身就是一座著名的古代宫廷艺术博物馆，馆藏文物十万余件。每一件文物、每一幅照片、每一段文字、每一个复原场景都是对沈阳这座城市发展的历史的解读。——《辽宁地理》【材料二】家乡尽展活力人间最美四月天，沈阳世博园推出了“浪漫粉红色系”“纯净银白色系”“梦幻蓝紫色系”三条主题花游线路，游人徜徉其间，心旷神怡。中街附近的十棵玉兰竞相开放，典雅馨香，美而不俗。棋盘山风景区、沈阳森林动物园吸引众多游客走出家门，亲近自然。老北市、头条胡同等地呈现人间烟火气，中兴商厦、万达广场等地彰显时尚繁华都。沈阳敞开大门欢迎四方游客，各商家转变以往的经营模式，向文化、民俗、旅游、体育多业态发展，点燃沈阳新活力，激发消费新潜能。——《沈阳日报》【材料三】良策集聚人才沈阳市深入实施科教兴市、人才强市、创新驱动发展战略。通过出台“兴沈英才计划”“青年人才专项政策”等一系列“政策包”，持续加大对高校毕业生等青年人才支持力度，拓宽高校毕业生留沈就业渠道并做好服务保障工作，吸引集聚了大批高校毕业生。市人社局推出惠及青年人才的政策六十余项，其中推出青年人才入住人才公寓最长减免三年租金的政策。大批学子来沈留沈，为沈阳振兴发展储备了良好的人才资源，促进沈阳成为宜居宜业示范城市。——《沈阳日报》（1）对选文内容理解分析不正确的一项是A.沈阳新乐遗址遗物中的煤精制品，是发现最早的煤精制品。这一发现，显示了沈阳在原始社会早期的繁盛。B.沈阳故宫始建于1625年，2004年被列入世界文化遗产名录。建筑风格融合满、蒙、藏、汉等多民族特色。C.沈阳各商家转变以往经营模式，向文化、民俗、旅游、体育多业态发展，点燃沈阳新活力，激发消费新潜能。D.沈阳市通过出台“兴沈英才计划”“青年人才专项政策”等一系列“政策包”，吸引集聚了大批高校毕业生。（2）文景学校开展“热爱家乡，宣传沈阳”主题教育活动，号召同学们采用对联的形式拟写宣传语。一名同学拟写了上联：古老盛京展魅力。请你根据上述材料帮助他拟写下联。我拟写的上联是：古老盛京展魅力我拟写的下联是：9．（20分）阅读选文，完成问题。墨香里的年味儿徐进①临近岁尾，年味儿越来越浓，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了红红火火的春联。②父亲与对联有着深深的情缘。自我记事起，乡邻红白喜事的对联，都是父亲写的，我家的春联也是父亲书写的。③受父亲影响，孩提时，我就对春联情有独钟。因为过年的时候，裁红纸，写对子，贴春联，是父亲必须亲自去做的事情，也是必不可少的。我也跟着忙活，从中享受春联带给我们一家人的喜庆与希望。④犹记得每年寒假，还没回家，父亲就会给我打来电话，嘱咐我买红纸。父亲自有毛笔和没用完的墨汁，就担心没有红纸写不成春联。我知道，每到过年，他都会自作一副对联，很仔细地贴上，毕竟一年是一年，新年要有点新气象。⑤大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。我在店内挑选红纸时，看到里面摆放的春联，总感觉没有父亲写的春联的那种家的味道和幸福气息，因为那是他依据自家的实际情况拟出的。⑥我读书那几年，物质条件差，家里贫穷了些。然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。为了书写时能找到每个字的中心点，父亲比对着拟出的春联字数，将红纸叠出“×”痕。如果字数多了，还要熬点糨糊，以便把两条红纸连接成一个长条，这样写春联的纸才够长。我就拿着粘接的红纸在炭火前慢慢烘干，递给父亲。⑦父亲一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖，一边示意我把红纸摆放在大桌上。我自然明白父亲要开始写春联了。我用右手把红条纸的前段按住，父亲开始非常慎重地蘸墨书写，每写完一个字，我就向前拉一点儿。天很冷，手也冻僵了，但墨香淡淡地散开，节日的喜庆也蔓延开来。父亲越写越精神，脸上也红红的，写到最后反而解开外套扣子，说写得流汗了。写完之后，父亲再慎重地书写横批。⑧在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。我也和父亲一道欣赏和评判得不亦乐乎。有问题的字改是改不成了，但我还是从中领悟到了一些春联书写的小窍门，感受到了写春联的乐趣。⑨后来的几个春节，父亲约我齐作春联。他一边书写，一边怂恿着我来写。我读师范时练过柳体①，也能够信手完成，只是和一直坚持写对联、令我仰慕的父亲相比，自感写得差远了。父亲看了却叫好，眼里充满了赞赏，说比他的“我字体”有章法。就这样，我和父亲合作完成春联的创作，满满的幸福感便伴着墨香在我们之间弥漫开来。⑩岁月更迭，一年又一年。每当春节越来越近时，家家户户忙着过年，紧锣密鼓地准备着各种吃的、喝的、穿的、玩的，贴上的春联也多是买来的。唯独我家自己写春联、贴春联的传统依然在。⑪墨香里的年味儿，一直弥漫在我心间，家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前。墨香里，有我们对家庭温馨场面的深深回忆，有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情，有我们对未来美好生活的殷殷期许，更有我们对优秀传统文化的默默传承。（选自《意林》，有改动）【注释】①柳体：唐代柳公权所写的字体，笔画遒劲。（1）阅读选文第⑥～⑨段，填写表格。段落第⑥段第⑦段第⑧段第⑨段内容概括裁备春联书写春联CD态度情感AB不亦乐乎幸福满满（2）请从修辞角度赏析选文第⑤段画线的句子。大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。（3）选文第⑥段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。（4）请结合选文内容，分析第⑧段中加点词的表达效果。父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。（5）选文第⑨段中对于我写的春联父亲叫好，而和父亲相比我“自感写得差远了”，分别是什么原因？（6）“春联”在选文中多次出现，有什么作用？10．（13分）阅读选文，完成问题。①近日，习近平总书记在给中国农业大学科技小院同学们的回信中指出：“你们在信中说，走进乡土中国深处，才深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众，青年人就要‘自找苦吃’，说得很好。新时代中国青年就应该有这股精气神。”这告诉我们，青年人就要有“自找苦吃”、艰苦奋斗的精神。②当下，有许多青年选择扎根乡村“自找苦吃”。河北省滦平县青年包村干部侯忠林就是一个典型代表。从开展森林防火巡视到向村民宣讲相关政策，从检查水体污染到入户指导厕改，从核定危房改造补助标准到督查散煤违规使用……这名青年包村干部要操心的事，远比工作本上的记录更加琐碎。可侯忠林不管多苦都拼尽全力，把每一件小事做好，成为扎根乡村的青年表率。③习近平总书记强调：“无数人生成功的事例表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”所谓的“苦”，看似是品尝生活的味道，更是对青年人精神的淬炼。人们所说的“年轻就是资本”，并不单单是指青春焕发的身体，还包括乐于吃苦的精神和不怕困难的勇气。温室里长不出参天大树，懈怠者干不成宏图伟业。只有经历过无数困难的磨炼，才能收获成长，不断进步。青年人应该坚信，人生没有白走的路，也没有白吃的苦。④青年“自找苦吃”的过程，正是本领提升、内心充盈的过程。青年在成长的过程中，会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力，很可能尝到失败的苦楚。在现实生活中，有些青年人过于计较得失，甚至遇到挫折和苦难就放弃，以致走不长远。与之相反，更多青年人始终保持越是艰险越向前的勇毅，在不断战胜各种挑战中超越自我，最终苦尽甘来。⑤当然，这里所说的“自找苦吃”不是白白吃苦，更不是用吃苦来安慰自己，麻木度日。青年人要在吃苦中锻炼才干，增强斗争本领。不可否认，青年人胜在年轻，但也囿于年轻，毕竟人生阅历、工作经验不足，面对各种错综复杂的局面难免手足无措、进退失据。一滴水的力量虽然微弱，但日复一日、年复一年对着一个点，终能滴水穿石。青年人的成长发展也是如此，唯有秉持一步一个脚印的实干精神和锲而不舍的韧劲，在挫折挑战中迎难而上，在经历风雨后愈挫愈勇，逐渐练就能担事的“铁肩膀”和能成事的“真本领”，才能成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。⑥青年人要有“自找苦吃”、艰苦奋斗的精神。只有如此，才能摒弃骄娇二气，争做新时代的好青年，书写无悔青春。因此，在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的火热实践中，要做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的青年一代。（选自《人民日报》，有改动）（1）选文的中心论点是什么？（2）选文第④段画线句子运用了哪两种论证方法？有什么作用？（3）选文第⑤段画线句子有什么作用？（4）对选文内容理解和分析不正确的一项是A.选文第①段中习近平总书记在回信中，对中国农业大学科技小院同学们所说的青年人就要“自找苦吃”给予了肯定。B.选文第②段中用侯忠林不管多苦都拼尽全力，把每一件小事做好，成为扎根乡村的青年表率的事例，充当道理论据。C.人们所说的“年轻就是资本”，并不单单是指青春焕发的身体，还包括乐于吃苦的精神和不怕困难的勇气。D.青年人只有具备“自找苦吃”、艰苦奋斗的精神，才能摒弃骄娇二气，争做新时代的好青年，书写无悔青春。三、写作（50分）11．（50分）作文。温暖与关爱相随，快乐与善行相随，收获与耕耘相随，成功与执着相随，学识与书香相随，富强与繁荣相随……只要我们用心体悟、真心付出，生活中的美好就会到来。请以“随而来”为题目，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。12．作文。习近平总书记强调：“青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。”要求：①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

2023年辽宁省沈阳市中考语文试卷·答案一、积累与运用（15分）1．（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A．意境（jìng）霎时（chà）企盼（qǐ）奈人寻味（nài） B．镶嵌（xiāng）邀请（yāo）称职（chèn）十拿九稳（wěn） C．威严（wēi）吟唱（yíng）促拥（cù）胸有成竹（zhú） D．契合（qiè）飘逸（piāo）较量（jiào）不言尔喻（ér）【分析】本题考查基础字词的字形和字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。【解答】A.有误，“霎时”的“霎”应读作“shà”，“奈人寻味”的“奈”应为“耐”。B.正确。C.有误，“吟唱”的“吟”应读作“yín”，“促拥”的“促”应为“簇”。D.有误，“契合”的“契”应读作“qì”，“不言尔喻”的“尔”应为“而”。故选：B。2．（2分）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）每个人心中都有美好的梦想，为什么有些人能够梦想成真，而有些人的梦想却化为泡影呢？原因很简单，那就是前者有着的意志，能够将自己的梦想坚持到底；而后者则在追梦的道路上了。坚持到底就是胜利，了自己的前进方向，就不要轻易回头！A．所以坚强事倍功半认准 B．但是坚实事倍功半认识 C．所以坚实半途而废认识 D．但是坚强半途而废认准【分析】本题考查词语的正确运用。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。【解答】第一空：空格前后的句子在语意上为转折关系，所以填写“但是”合适；第二空：“坚强”指强固而不可动摇。“坚实”指坚固结实。此处用来形容“意志”，指出这种意思“能够将自己的梦想坚持到底”，从语意上看，应是“坚强”。第三空：“事倍功半”指费劲费力，收效小。“半途而废”指半路上就停下来了，比喻做事不能坚持到底，有始无终。根据空格所在句子句首的“而”，可知此处表述的追梦者与“将自己的梦想坚持到底”的追梦者截然不同，所以填写“半途而废”合适。第四空：“认识”指人的头脑对客观世界的反映。“认准”指坚定的认为。此处表示对目标的认定，填写“认准”合适。故选：D。3．（3分）下列各项中分析正确的一项是（）我们的社会不缺少机会，所以每个人势必会面临很多的选择。那么，是遵从自己的内心，还是随波逐流？是直面挑战，还是落荒而逃？是选择显赫一时的功名，还是选择持久美好的善良？这些都是我们要拷问自己的问题。如果人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆过尽，最终留下的就是一片属于自己独一无二的风景。A．“遵从”是形容词，“旅程”是名词，“落荒而逃”“独一无二”都是偏正短语。 B．“这些都是我们要拷问自己的问题。”这句中，“这些”是主语，“拷问”是谓语。 C．“是选择显赫一时的功名，还是选择持久美好的善良？”是选择关系的复句。 D．选段中的画线句子是一个病句，“面临”一词运用不当，应该改为“来临”。【分析】本题考查词性、短语、句子成分。词性指以词的特点作为划分词类的根据。【解答】A.有误，“独一无二”是并列短语；B.有误，“是”是谓语，“拷问”是状语；C.正确；D.有误，不是病句。故选：C。4．（3分）学校开展“经典阅读”活动，下面是晓嘉同学做的读书笔记，其中不正确的一项是（）A．柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。我们学过柳宗元创作的《小石潭记》。 B．《西游记》故事情节引人入胜，其中三打白骨精、车迟国斗法、真假美猴王、三调芭蕉扇等都很精彩。 C．《简•爱》中简•爱勇敢地爱上了与自己地位悬殊的罗切斯特，她坚信每个人在精神和人格上都是平等的。 D．《水浒传》的艺术成就之一是塑造了大批鲜活的英雄形象，如及时雨宋江、智多星吴用、青面兽林冲等。【分析】本题考查文学文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。【解答】ABC.正确。D.有误，林冲绰号豹子头。故选：D。5．（5分）诗文填空。（1）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（3）海日生残夜，江春入旧年。（4）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（5）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）却话巴山夜雨时（2）病树前头万木春（3）海日生残夜（重点字：残）（4）醉里挑灯看剑（5）盖竹柏影也（重点字：柏）二、阅读理解（55分）6．（3分）阅读下面两首诗，完成问题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。社日王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘①影斜春社散，家家扶得醉人归。【注释】①柘（zhè）：一种落叶灌木或小乔木。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）A．《游山西村》的首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，写出了农家殷勤待客的情谊。 B．《社日》前两句并没有写社日，而是从村居风光写起，描绘了苍凉萧索的南方农村的景象。 C．《游山西村》中“山重水复”表现地形复杂，《社日》中“醉人”可以使人联想到村民参加春社的喜悦。 D．两首诗都提到“春社”，《游山西村》颈联写了春社将近时的情景，《社日》后两句写春社散后的情景。【分析】《游山西村》《游山西村》是宋代诗人陆游的作品。这是一首记游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。全诗首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之情事，末写频来夜游。所写虽各有侧重，但以游村贯穿，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。此诗题材比较普通，但立意新巧，手法白描，不用辞藻涂抹，而自然成趣。《社日》此诗写了鹅湖山下的一个村庄社日里的欢乐景象，描绘出一幅富庶、兴旺的江南农村风俗画。全诗虽没有一字正面描写社日的情景，却表达出了社日的热闹欢快，角度巧妙，匠心独运。【解答】本题考查对诗歌的理解。ACD.正确；B.有误，本诗前两句从村居风光写起，鹅湖山这地名本身很诱人，湖的名字使人想到鹅鸭成群，鱼虾满塘，一派山明水秀的南方农村风光。故选：B。7．（14分）阅读选文，完成问题。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？【乙】又前，鲤鱼石；又前，白龙池。共十五里，一茅出涧边，为松谷庵旧基。再五里，循溪东西行，又过五水，则松谷庵矣。再循溪下溪边香气袭人则一梅亭亭正发，山寒稽雪①，至是始芳。抵青龙潭，潭水深碧，更会两溪，比白龙潭势既雄壮，而大石磊落②，奔流乱注，远近群峰环拱，亦佳境也。（节选自《徐霞客游记》，有改动）【注释】①稽雪：这里是积雪。②磊落：众多而错杂的样子。（1）下面句子中加点词意思或用法相同的一组是CA.一茅出涧边/出则无敌国外患者（《生于忧患，死于安乐》）B.为松谷庵旧基/不足为外人道也（《桃花源记》）C.循溪东西行/山行六七里（《醉翁亭记》）D.至是始芳/斯是陋室（《陋室铭》）（2）请用现代汉语翻译下面句子。①又过五水，则松谷庵矣。②抵青龙潭，潭水深碧，更会两溪。（3）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）再循溪下溪边香气袭人则一梅亭亭正发。（4）请依据选文，回答问题。【甲】文用“衔远山，吞长江”写尽洞庭湖的大观胜览，用“A浩浩汤汤，B横无际涯”极写水波壮阔。【乙】文用“C比白龙潭势既雄壮”和“D奔流乱注”写出青龙潭水势特点。（A、B、C、D请用原文回答）【分析】参考译文：【甲】我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？大概会有所不同吧？【乙】又前行，到鲤鱼石；再往前行，是白龙池。总计走了十五里路，一座茅庐出现在涧水边，这是松谷庵的旧址。再走五里路，顺着溪水边向东西方向走，又渡过五条溪水，就到达松谷庵了。再顺着溪水往下走，溪边阵阵香气袭人，是一棵亭亭玉立的梅树正在开花，山谷严寒到处积雪，到这里才开始有花香芬芳。抵达青龙潭，这是一泓深得碧绿的水，又汇合了两条溪水，比之白龙潭，气势既雄壮，又有突兀的大石，奔流的溪水向潭中乱注，远处近处的群峰环卫着，也是一处优美的景观。【解答】（1）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A.不同，出现/在国外。B.不同，是/对。C.相同，走。D.不同，这/表示判断。故选：C。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：过，渡过；水，溪水。句意为：又渡过五条溪水，就到达松谷庵了。②中重点词语有：抵，抵达；更，又。句意为：抵达青龙潭，这是一泓深得碧绿的水，又汇合了两条溪水。（3）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：再顺着溪水往下走，溪边阵阵香气袭人，是一棵亭亭玉立的梅树正在开花。据此断句为：再循溪下/溪边香气袭人/则一梅亭亭正发。（4）本题考查内容理解和分析。“浩浩汤汤，横无际涯”意思是：流水浩浩荡荡，无边无际。这两句话极写洞庭湖水波壮阔的特点。“潭水深碧，更会两溪，比白龙潭势既雄壮”意思是：这是一泓深得碧绿的水，又汇合了两条溪水，比之白龙潭，气势既雄壮。“比白龙潭势既雄壮”“奔流乱注”写出青龙潭水势特点。答案：（1）C（2）①又渡过五条溪水，就到达松谷庵了。②抵达青龙潭，这是一泓深得碧绿的水，又汇合了两条溪水。（3）再循溪下/溪边香气袭人/则一梅亭亭正发。（4）A.浩浩汤汤；B.横无际涯；C.比白龙潭势既雄壮；D.奔流乱注8．（5分）阅读选文，完成问题。【材料一】沈城历史悠久沈阳新乐遗址记录了我们的祖先从荒莽中走来的痕迹。在距今大约7000年前这里就有了半地穴式房址，有了打制石器、磨制石器、细石器……遗物中最重要的是一批煤精制品，是目前发现最早的煤精制品。这一发现，显示了沈阳在原始社会末期的繁盛。——《中国国家地理百科全书》沈阳故宫始建于1625年，占地面积六万多平方米，2004年被列入世界文化遗产名录。建筑风格融合满、蒙、藏、汉等多民族特色。建筑本身就是一座著名的古代宫廷艺术博物馆，馆藏文物十万余件。每一件文物、每一幅照片、每一段文字、每一个复原场景都是对沈阳这座城市发展的历史的解读。——《辽宁地理》【材料二】家乡尽展活力人间最美四月天，沈阳世博园推出了“浪漫粉红色系”“纯净银白色系”“梦幻蓝紫色系”三条主题花游线路，游人徜徉其间，心旷神怡。中街附近的十棵玉兰竞相开放，典雅馨香，美而不俗。棋盘山风景区、沈阳森林动物园吸引众多游客走出家门，亲近自然。老北市、头条胡同等地呈现人间烟火气，中兴商厦、万达广场等地彰显时尚繁华都。沈阳敞开大门欢迎四方游客，各商家转变以往的经营模式，向文化、民俗、旅游、体育多业态发展，点燃沈阳新活力，激发消费新潜能。——《沈阳日报》【材料三】良策集聚人才沈阳市深入实施科教兴市、人才强市、创新驱动发展战略。通过出台“兴沈英才计划”“青年人才专项政策”等一系列“政策包”，持续加大对高校毕业生等青年人才支持力度，拓宽高校毕业生留沈就业渠道并做好服务保障工作，吸引集聚了大批高校毕业生。市人社局推出惠及青年人才的政策六十余项，其中推出青年人才入住人才公寓最长减免三年租金的政策。大批学子来沈留沈，为沈阳振兴发展储备了良好的人才资源，促进沈阳成为宜居宜业示范城市。——《沈阳日报》（1）对选文内容理解分析不正确的一项是AA.沈阳新乐遗址遗物中的煤精制品，是发现最早的煤精制品。这一发现，显示了沈阳在原始社会早期的繁盛。B.沈阳故宫始建于1625年，2004年被列入世界文化遗产名录。建筑风格融合满、蒙、藏、汉等多民族特色。C.沈阳各商家转变以往经营模式，向文化、民俗、旅游、体育多业态发展，点燃沈阳新活力，激发消费新潜能。D.沈阳市通过出台“兴沈英才计划”“青年人才专项政策”等一系列“政策包”，吸引集聚了大批高校毕业生。（2）文景学校开展“热爱家乡，宣传沈阳”主题教育活动，号召同学们采用对联的形式拟写宣传语。一名同学拟写了上联：古老盛京展魅力。请你根据上述材料帮助他拟写下联。我拟写的上联是：古老盛京展魅力我拟写的下联是：活力沈阳聚人才【分析】本题是关于“沈阳”的主题阅读。第一题考查对材料内容的理解与辨析，第二题考查对对联。【解答】（1）A.有误，原文是“这一发现，显示了沈阳在原始社会末期的繁盛”。BCD.正确。故选：A。（2）本题考查对联。对联要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。结合材料内容“家乡尽展活力”“点燃沈阳新活力，激发消费新潜能”“良策集聚人才”“古老盛京”对“活力沈阳”；“展魅力”对“聚人才”。答案：（1）A（2）活力沈阳聚人才9．（20分）阅读选文，完成问题。墨香里的年味儿徐进①临近岁尾，年味儿越来越浓，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了红红火火的春联。②父亲与对联有着深深的情缘。自我记事起，乡邻红白喜事的对联，都是父亲写的，我家的春联也是父亲书写的。③受父亲影响，孩提时，我就对春联情有独钟。因为过年的时候，裁红纸，写对子，贴春联，是父亲必须亲自去做的事情，也是必不可少的。我也跟着忙活，从中享受春联带给我们一家人的喜庆与希望。④犹记得每年寒假，还没回家，父亲就会给我打来电话，嘱咐我买红纸。父亲自有毛笔和没用完的墨汁，就担心没有红纸写不成春联。我知道，每到过年，他都会自作一副对联，很仔细地贴上，毕竟一年是一年，新年要有点新气象。⑤大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。我在店内挑选红纸时，看到里面摆放的春联，总感觉没有父亲写的春联的那种家的味道和幸福气息，因为那是他依据自家的实际情况拟出的。⑥我读书那几年，物质条件差，家里贫穷了些。然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。为了书写时能找到每个字的中心点，父亲比对着拟出的春联字数，将红纸叠出“×”痕。如果字数多了，还要熬点糨糊，以便把两条红纸连接成一个长条，这样写春联的纸才够长。我就拿着粘接的红纸在炭火前慢慢烘干，递给父亲。⑦父亲一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖，一边示意我把红纸摆放在大桌上。我自然明白父亲要开始写春联了。我用右手把红条纸的前段按住，父亲开始非常慎重地蘸墨书写，每写完一个字，我就向前拉一点儿。天很冷，手也冻僵了，但墨香淡淡地散开，节日的喜庆也蔓延开来。父亲越写越精神，脸上也红红的，写到最后反而解开外套扣子，说写得流汗了。写完之后，父亲再慎重地书写横批。⑧在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。我也和父亲一道欣赏和评判得不亦乐乎。有问题的字改是改不成了，但我还是从中领悟到了一些春联书写的小窍门，感受到了写春联的乐趣。⑨后来的几个春节，父亲约我齐作春联。他一边书写，一边怂恿着我来写。我读师范时练过柳体①，也能够信手完成，只是和一直坚持写对联、令我仰慕的父亲相比，自感写得差远了。父亲看了却叫好，眼里充满了赞赏，说比他的“我字体”有章法。就这样，我和父亲合作完成春联的创作，满满的幸福感便伴着墨香在我们之间弥漫开来。⑩岁月更迭，一年又一年。每当春节越来越近时，家家户户忙着过年，紧锣密鼓地准备着各种吃的、喝的、穿的、玩的，贴上的春联也多是买来的。唯独我家自己写春联、贴春联的传统依然在。⑪墨香里的年味儿，一直弥漫在我心间，家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前。墨香里，有我们对家庭温馨场面的深深回忆，有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情，有我们对未来美好生活的殷殷期许，更有我们对优秀传统文化的默默传承。（选自《意林》，有改动）【注释】①柳体：唐代柳公权所写的字体，笔画遒劲。（1）阅读选文第⑥～⑨段，填写表格。段落第⑥段第⑦段第⑧段第⑨段内容概括裁备春联书写春联C品评春联D齐作春联态度情感A小心翼翼B非常慎重不亦乐乎幸福满满（2）请从修辞角度赏析选文第⑤段画线的句子。大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。（3）选文第⑥段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。（4）请结合选文内容，分析第⑧段中加点词的表达效果。父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。（5）选文第⑨段中对于我写的春联父亲叫好，而和父亲相比我“自感写得差远了”，分别是什么原因？（6）“春联”在选文中多次出现，有什么作用？【分析】本文以“春联”为线索，写了父亲和“我”裁剪准备写春联、书写春联、品评春联、齐作春联等内容，表达了作者对过去温馨家庭的美好回忆，对父亲的怀念和留恋，对未来美好生活的向往，对优秀传统文化的默默传承等情感。【解答】（1）本题考查筛选和概括信息。A.根据第⑥段“眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备”，可得出答案：小心翼翼。B.根据第⑦段“父亲开始非常慎重地蘸墨书写”“写完之后，父亲再慎重地书写横批”，可得出答案：非常慎重。C.根据第⑧段“在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题”，可得出答案：品评春联。D.根据第⑨段“后来的几个春节，父亲约我齐作春联”，可得出答案：齐作春联。（2）本题考查语句赏析。此题要求从修辞角度着手，“年就这样欢欢喜喜地赶来了”把年人格化，运用的是拟人手法，有生动形象的表达效果。结合“摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼”可知，蕴含着人们对年到来时的喜悦之情。（3）本题考查描写方法及其作用。“眉头微蹙，目光专注”是神态描写，“早早地起床，找出我买来的大红纸”“用小刀小心翼翼地裁开，收拢”是动作描写。描写使文章细致、生动，这里对父亲的描写表现了父亲对写春联一事的郑重。（4）本题考查词语的表达效果。此题要在理解词语本义的基础上体会人物情感。絮叨：来回地说。父亲之所以啰嗦地说“哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题”，是因为父亲对写春联这件事非常喜爱。（5）本题考查对文章的理解分析。结合“我读师范时练过柳体，也能够信手完成”“父亲看了却叫好，眼里充满了赞赏，说比他的‘我字体’有章法”可知，父亲叫好一方面是鼓励“我”，一方面是“我”练过柳体，能够信手完成。结合“只是和一直坚持写对联、令我仰慕的父亲相比，自感写得差远了”可知，父亲一直坚持写春联，并且“我”仰慕父亲，因此“我”自感写得差远了。（6）本题考查重要物象的作用。文章写裁剪准备写春联、写春联、品评春联、齐作春联，春联贯穿全文的情节，是线索。结合“墨香里，有我们对家庭温馨场面的深深回忆，有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情，有我们对未来美好生活的殷殷期许，更有我们对优秀传统文化的默默传承”可得出：春联寄予着作者的情感，表明文章主旨：有作者对过去温馨家庭的美好回忆，有作者对父亲的怀念和留恋，有对未来美好生活的向往，有对优秀传统文化的默默传承。答案：（1）A.小心翼翼B.非常慎重C.品评春联D.齐作春联（2）运用拟人手法，把年拟人化，生动形象地写出了年到来时人们的高兴、喜悦。（3）动作描写、神态描写，写出了父亲裁剪春联、准备春联的小心、专注，突出父亲对写春联这件事的认真、重视。（4）“絮叨”的意思是唠叨、啰嗦，这里写出了父亲和“我”一起唠唠叨叨地说哪个字写得好，写出了父亲对写春联这件事的喜爱。（5）父亲对于“我”写的春联叫好一方面是一种鼓励，另一方面是“我”练过柳体，能够信手完成。“我”觉得和父亲比较“差远了”是因为父亲一直坚持写春联，有经验、有能力，表现出“我”对父亲的仰慕。（6）线索，贯穿全文；“春联”上寄托着作者对过去温馨家庭的美好回忆；“春联”上寄托了作者对父亲的怀念和留恋；“春联”上对未来美好生活的向往；“春联”上有对优秀传统文化的默默传承。10．（13分）阅读选文，完成问题。①近日，习近平总书记在给中国农业大学科技小院同学们的回信中指出：“你们在信中说，走进乡土中国深处，才深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众，青年人就要‘自找苦吃’，说得很好。新时代中国青年就应该有这股精气神。”这告诉我们，青年人就要有“自找苦吃”、艰苦奋斗的精神。②当下，有许多青年选择扎根乡村“自找苦吃”。河北省滦平县青年包村干部侯忠林就是一个典型代表。从开展森林防火巡视到向村民宣讲相关政策，从检查水体污染到入户指导厕改，从核定危房改造补助标准到督查散煤违规使用……这名青年包村干部要操心的事，远比工作本上的记录更加琐碎。可侯忠林不管多苦都拼尽全力，把每一件小事做好，成为扎根乡村的青年表率。③习近平总书记强调：“无数人生成功的事例表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”所谓的“苦”，看似是品尝生活的味道，更是对青年人精神的淬炼。人们所说的“年轻就是资本”，并不单单是指青春焕发的身体，还包括乐于吃苦的精神和不怕困难的勇气。温室里长不出参天大树，懈怠者干不成宏图伟业。只有经历过无数困难的磨炼，才能收获成长，不断进步。青年人应该坚信，人生没有白走的路，也没有白吃的苦。④青年“自找苦吃”的过程，正是本领提升、内心充盈的过程。青年在成长的过程中，会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力，很可能尝到失败的苦楚。在现实生活中，有些青年人过于计较得失，甚至遇到挫折和苦难就放弃，以致走不长远。与之相反，更多青年人始终保持越是艰险越向前的勇毅，在不断战胜各种挑战中超越自我，最终苦尽甘来。⑤当然，这里所说的“自找苦吃”不是白白吃苦，更不是用吃苦来安慰自己，麻木度日。青年人要在吃苦中锻炼才干，增强斗争本领。不可否认，青年人胜在年轻，但也囿于年轻，毕竟人生阅历、工作经验不足，面对各种错综复杂的局面难免手足无措、进退失据。一滴水的力量虽然微弱，但日复一日、年复一年对着一个点，终能滴水穿石。青年人的成长发展也是如此，唯有秉持一步一个脚印的实干精神和锲而不舍的韧劲，在挫折挑战中迎难而上，在经历风雨后愈挫愈勇，逐渐练就能担事的“铁肩膀”和能成事的“真本领”，才能成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。⑥青年人要有“自找苦吃”、艰苦奋斗的精神。只有如此，才能摒弃骄娇二气，争做新时代的好青年，书写无悔青春。因此，在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的火热实践中，要做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的青年一代。（选自《人民日报》，有改动）（1）选文的中心论点是什么？（2）选文第④段画线句子运用了哪两种论证方法？有什么作用？（3）选文第⑤段画线句子有什么作用？（4）对选文内容理解和分析不正确的一项是BA.选文第①段中习近平总书记在回信中，对中国农业大学科技小院同学们所说的青年人就要“自找苦吃”给予了肯定。B.选文第②段中用侯忠林不管多苦都拼尽全力，把每一件小事做好，成为扎根乡村的青年表率的事例，充当道理论据。C.人们所说的“年轻就是资本”，并不单单是指青春焕发的身体，还包括乐于吃苦的精神和不怕困难的勇气。D.青年人只有具备“自找苦吃”、艰苦奋斗的精神，才能摒弃骄娇二气，争做新时代的好青年，书写无悔青春。【分析】第①段引用习近平总书记的话引出：青年人就要有“自找苦吃”、艰苦奋斗的精神。第②段用河北省滦平县青年包村干部侯忠林的事例进行论述。第③段用习近平总书记的语言进行论述。第④段“青年‘自找苦吃’的过程，正是本领提升、内心充盈的过程”句进一步论述。第⑤段补充论述。第⑥段全文总结。【解答】（1）本题考查论点的提炼。第①段引用习近平总书记的话引出：青年人就要有“自找苦吃”、艰苦奋斗的精神。第②段用河北省滦平县青年包村干部侯忠林的事例进行论述。第③段用习近平总书记的语言进行论述。第④段“青年‘自找苦吃’的过程，正是本领提升、内心充盈的过程”句进一步论述。第⑤段“当然，这里所说的“自找苦吃”不是白白吃苦，更不是用吃苦来安慰自己，麻木度日”句子表明此段是补充论述。“青年人要在吃苦中锻炼才干，增强斗争本领”句提出分论点。第⑥段“青年人要有‘自找苦吃’、艰苦奋斗的精神。因此，在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的火热实践中，要做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的青年一代”句进行全文总结。由此可知，本文的论点：青年人就要有“自找苦吃”、艰苦奋斗的精神。（2）本题考查论证方法及作用。“在现实生活中，有些青年人过于计较得失，甚至遇到挫折和苦难就放弃，以致走不长远。与之相反，更多青年人始终保持越是艰险越向前的勇毅，在不断战胜各种挑战中超越自我，最终苦尽甘来”句从“有些青年……与之相反……”看出使用了正反对比论证和事例论证。结合“青年‘自找苦吃’的过程，正是本领提升、内心充盈的过程。青年在成长的过程中，会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力，很可能尝到失败的苦楚”句分析，论证了本段的论点：青年‘自找苦吃’的过程，正是本领提升、内心充盈的过程。从而论证了中心论点。（3）本题考查句子的作用。“当然，这里所说的‘自找苦吃’不是白白吃苦，更不是用吃苦来安慰自己，麻木度日”句中“当然……不是……更不是……”来看，是和前文进行过渡，引出“青年人要在吃苦中锻炼才干，增强斗争本领”句的观点。也是对前面论述的补充，使文章的论述更为严谨。（4）本题考查内容的理解。ACD.正确。B.有误，充当举例论证。故选：B。答案：（1）青年人就要有“自找苦吃”、艰苦奋斗的精神。（2）正反对比论证和事例论证。论证了本段的论点：青年‘自找苦吃’的过程，正是本领提升、内心充盈的过程。从而论证了中心论点。（3）和前文内容形成过渡，引出“青年人要在吃苦中锻炼才干，增强斗争本领”句的观点。也是对前面论述的补充，使文章的论述更为严谨。（4）B三、写作（50分）11．（50分）作文。温暖与关爱相随，快乐与善行相随，收获与耕耘相随，成功与执着相随，学识与书香相随，富强与繁荣相随……只要我们用心体悟、真心付出，生活中的美好就会到来。请以“随而来”为题目，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。【分析】这是一篇半命题作文。请以“随而来”为题目，写一篇文章。有点提示语可知，我们可以补充题目为：温暖随关爱而来，快乐随善行而来，收获随耕耘而来，成功随执着而来，学识随书香而来，富强随繁荣而来……只要我们用心体悟、真心付出，生活中的美好就会到来。任选其一立意行文即可。比如我们以“成功随坚持而来”为主题写作，“坚持”是“只要坚持不懈地努力，即使再难的事情也可以做到”。在现实生活中，你