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文档简介

私立学校教师师德失范管理办法第一章总则为加强私立学校教师的师德建设，确保教师行为规范，促进教育事业的健康发展，依据国家教育法律法规及相关政策，制定本管理办法。教师作为教育的主导力量，其职业道德直接影响学生的成长与发展，因此建立健全教师师德失范管理机制显得尤为重要。第二章适用范围本办法适用于本校全体教职员工，包括正式教师、兼职教师及其他教育工作者。任何与教师职业道德相关的行为规范均应遵循本办法。第三章管理规范教师在教育教学过程中，应遵循以下行为规范：1.尊重学生，关爱学生，公平对待每位学生，切实维护学生的合法权益。2.应保持良好的职业形象，不得从事损害教师形象的行为，如不当言论、低俗行为等。3.严禁在教育教学过程中出现体罚或变相体罚学生的行为。4.教师应坚持诚信原则，严禁抄袭及学术不端行为，维护学术诚信。5.应积极参与学校的各项活动，配合学校的管理与工作，提升教育教学质量。第四章失范行为的认定教师的失范行为包括但不限于以下几种情况：1.违反师德规范的言行，包括侮辱、歧视、体罚学生等。2.参与不当的利益输送或收受贿赂，损害学校及学生利益。3.违反教育教学纪律，影响教育质量或教学秩序的行为。4.不遵守学校规章制度，擅自更改教学计划或考核标准。5.在社会上或网络平台上发表不当言论，损害教师职业形象。第五章责任分工学校应设立师德建设领导小组，负责师德失范行为的监督与管理。具体职责如下：1.领导小组负责制定师德规范，明确师德失范行为的界定及处理办法。2.各部门应协同配合，及时上报教师的失范行为，形成有效的管理网络。3.教务处负责对教师的教学行为进行监督，定期开展师德教育活动。4.人事处负责对教师的师德失范行为进行记录，并与教师的职业发展、评优评先等挂钩。第六章操作流程教师师德失范行为的处理流程如下：1.接到失范行为的举报后，学校应及时成立调查小组，对事件进行初步核实。2.调查小组应在规定时间内完成调查，并形成书面报告，提出处理建议。3.学校领导根据调查报告，决定对失范教师的处理措施，包括警告、记过、降职、解聘等。4.处理结果应及时向全校教职员工通报，以起到警示作用。第七章监督机制为保证本办法的有效实施，学校应建立健全监督机制：1.定期开展师德师风建设活动，提升教师的道德意识和责任感。2.建立教师师德失范行为的举报机制，保障举报人的合法权益。3.每学期进行师德评估，评估结果纳入教师年度考核和晋升的依据。4.设立师德建设专项资金，用于师德教育活动的开展和失范行为的处理。第八章附则本办法自颁布之日起实施，解释权归学校领导小组。学校可根据实际情况对本办法进行适时修订，以更好地适应教育发展的需要。通过以上管理办法的实施，旨在提升教师

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