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文档简介
黑龙江黑河市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版竞赛题((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).逗dòu
【部首】辶
【结构】半包围
【文字源流】形声字。(辶)表意,篆书形体像路和脚,表示和脚的动作有关;豆(dou)表声,豆为盛物的器具,物盛豆中即物在豆中停留。本义是停留。
【常用词组】逗留
逗乐
挑逗
【课文原句】猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意逗他生气。
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).整本书阅读。
(1)本学期,我们阅读了不少民间故事,相信你一定被这种“口耳相传”的故事所吸引,并认识了很多令人赞佩的人物。比如,_______________________的田螺姑娘;______________________的徐文长;和铁锁结为夫妻,以德报怨、大智若愚的__________________。
(2)读《童年河》就像赏一幅画卷。这本书是____________送给孩子们的礼物,以男孩_____________的视角,讲述了__________世纪___________年代一个普普通通的上海乡下小孩进城变成城里小孩的故事。书中说“童年就像一条小河,从你生命的河床里流过,它流得那么缓慢,又流得那么湍急”,你觉得你的童年像什么呢?请仿写这样的句子:__________________,__________________,__________________,__________________。2).比一比,组词。悔_______限_______舅_______勉_______诲_______陷_______鼠_______抛_______3).阅读积累。
(1)古诗中的秋天真美!“_______________,天气晚来秋”和“月落乌啼霜满天,______________”都呈现出不同的美。
(2)《少年中国说(节选)》中以龙象征中国的句子是“__________,___________。”文中有关于将莫邪的典故的句子是_______________,_______________。
(3)葛洪在《抱朴子》中用“________________,________________。”告诫我们“不要整日无所事事,不要浪费一点儿时间。”
(4)《观书有感》中,可凝缩成“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力的诗句是:____________?__________。
(5)《太阳》是一篇说明文,采用了______、______、______、_______等说明方法说明了太阳__________的特点以及太阳与__________的密切关系。4).把下列词语补充完整。
出谋(
)(
)
(
)有成竹
情不自(
)
养尊(
)(
)
风平浪(
)
一声不(
)5).根据图片的内容在括号填上恰当的动词。(提示:每空填一个字)
牛郎织女
王母强行
天河阻隔
七夕情寄
(
)双对
(
)织女
牛郎(
)
鹊桥(
)评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列与“他们成功发现胰岛素的原因”无关的一项是()A.班廷是一位极其出色的外科医生。B.上天对班廷的眷顾。C.助手贝斯特精于化学分析。D.麦克劳德的实验室设备先进、齐全。2).下列选项中读音有误的一项是()A.绰起(chào)
威吓(hè)B.弓弩(nǔ)
顽劣(liè)C.祸患(huàn)
裤裆(dāng)D.腮边(sāi)
布置(zhì)3).立冬了,小娜怕鸟雀找不到食物,每天都在院子里固定的地方撒下一点儿小米。这真是()
A.君子喻于义,小人喻于利。B.恻隐之心,仁之端也。C.君子坦荡荡,小人长戚戚。D.谁言寸草心,报得三春晖。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).桂花盛开的时候,前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)
______________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).请你用“
”将作者与作品、作品中的人物连起来。
《红楼梦》
吴承恩
孙悟空
猪八戒
《西游记》
罗贯中
林黛玉
贾宝玉
《水浒传》
曹雪芹
曹
操
诸葛亮
《三国演义》
施耐庵
林
冲
武
松2).连线
豆蔻年华指女子年满十五岁
及笄指男子二十岁左右的年纪
弱冠指女子十三四岁的年纪
而立指人四十岁
不惑指人三十岁
花甲指人一百岁
古稀指人七十岁
期颐指人六十岁评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).句子排序
(
)他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。
(
)老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝的龙袍也咬破了。
(
)听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。
(
)一天,金銮殿上忽然出现一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没见过老鼠,以为是个妖怪。
(
)这样一来,弄得大家更加惊慌起来。2).将下列句子排序。
()蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
()这种蝴蝶小,不太好看。
()蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。
()我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。
()好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).根据课本内容,判断下列说法是否正确,正确的涂“√”,错误的涂“×”。
1.从“临行密密缝,意恐迟迟归”这两句诗中我们感受到了深沉的母爱。(
)
2.《水浒传》是我国著名的古代长篇小说,写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。(
)
3.“及笄”指女子十三四岁的年纪;“花甲”指人一百岁。(
)
4.《牧场之国》一文描绘了荷兰牧场辽阔无际、宁静祥和的特点,表达了作者对荷兰由衷的赞美之情。(
)
5.《杨氏之子》中的杨氏子是一个不懂礼貌、呆笨的小孩。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).诗词曲鉴赏
阅读下面的诗歌,完成练习。舟过安仁[宋]杨万里一叶渔船两小童,收篙①停棹②坐船中。怪生③无雨都张伞,不是遮头是使风。【注释】①篙(gāo):撑艇的竹竿或木杆。②棹(zhào):船桨。③怪生:怪不得。1.用自己的话写一写诗歌描绘的画面。
____
2.假如你是诗人,看到诗中描绘的画面,你有什么感受呢?
____评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
从下面两个选题中任选一个,完成习作。
选题一:我学会了
我们正在慢慢长大,学会了做很多事情。同学们,这个学期你又学到了很多新的技能与本领吧,请选择一项你最有成就感的写下来,注意把过程写清楚,把在学做的过程中你的心情、感受或体会写下来。
要求:补充完整题目,写在下面的作文纸上。
选题二:随着科技的发展,人类的许多幻想都成了现实。21世纪的你又有哪些奇思妙想呢?让我们展开想象的翅膀,未来会出现哪些高科技?你想发明什么,它是什么样子的,有哪些功能?请你把它写下来吧。
要求:大胆想象,把内容写清楚,语句通顺,题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).现代文阅读。蜘蛛①蜘蛛不像蚂蚁那样,为了生活要依靠群体的力量获取猎物。它们是“单干户”,凭借网能捕食很多害虫,有时还能捕食到比自己大几倍的动物。②蜘蛛织网的本领很高超。它们能根据地形精确地“计算”出需要织多大的网,然后用最省料的方法编织。当第一根飘忽的游丝粘在树枝、墙角等处时,蜘蛛便开始忙碌起来。它先用干丝在四周拉一个框架,再拉出网的所有半径线,接着用黏丝在辐射状的蛛丝间细密地织网,最后在丝网的交叉点上布置一些小黏球来增加丝网的弹力。网织好后,蜘蛛就退到一旁,隐蔽起来,等待猎物自投罗网。不同的蜘蛛,编织的丝网形状不同,有圆形的、三角形的、漏斗状的,还有的网像倒扣过来的盆子。③看着结在半空中的蜘蛛网,你一定会问:蜘蛛织网的丝从哪里来?一根丝有多粗?蛛丝是从蜘蛛腹部的丝囊尖端分泌出来的。丝在腹中是黏稠的液体,接触到空气后瞬间凝固成富有黏性和弹性的丝线。小昆虫一触到丝就会被牢牢粘住。科学家在显微镜下观测到:一根蛛丝的直径大约是5微米,而一根头发丝的直径大约是80微米。也就是说,大约16根蜘蛛丝才相当于一根发丝,你说细不细?日本有位科学家曾用几个月的时间,收集了20万根蛛丝去做实验,没想到它居然能承受65千克的重量,比同样粗的钢丝还厉害很多倍呢!这说明蜘蛛丝很结实,不容易断。于是,人们把蜘蛛丝加工成高强度纤维,用来制造渔网、降落伞、防弹背心、车轮外胎、整形手术用具和武器装备防护材料等产品。④瞧,小小的蜘蛛有这么多奥秘,多有趣呀!1.第2自然段中的加点字具有怎样的表达效果?(
)A.表明蜘蛛织网有顺序。B.表明蜘蛛织网很迅速。C.表明蜘蛛织网形状多。2.第3自然段介绍了蛛丝富有黏性和________、________、________的特点。
3.第3自然段中画横线的句子运用了________和________的说明方法。
4.同学们要以“我眼中的蜘蛛很聪明”为题出一期手抄报。三位同学搜集、选择的资料如下。请你判断并简要回答。姓名李红张明赵新资料人们把蜘蛛丝加工成高强度纤维,用来制造渔网、降落伞、防弹背心、车轮外胎、整形手术用具和武器装备防护材料等产品。蜘蛛能根据地形精确地“计算”出需要织多大的网,然后用最省料的方法编织。蜘蛛凭借网能捕食很多害虫,有时还能捕食到比自己大几倍的动物。三位同学中,________(谁)选择的资料与主题不吻合,原因是:_________________________________。评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).在下列加点字正确的读音下打“√”。
浑身解(jiě
xiè)数
爱憎(zēng
zèng)分明
胚(pēi
pī)胎
吆(yāo
yō)喝
揩(jiē
kāi)眼泪
澄(dēng
chéng)澈
迸(bēng
b
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