2024-2025学年高中历史第六单元现代世界的科技与文化第28课国运兴衰系于教育课时作业含解析岳麓版必修3

PAGE第28课国运兴衰系于教化[课时作业]一、选择题1．扫盲工作以“开展识字教化，逐步削减文盲”为宗旨确定下来是在()A．《中国教化改革和发展纲要》B．1982年制定的《中华人民共和国宪法》C．毛泽东《关于正确处理人民内部冲突问题》D．1950年召开的全国工农教化会议上解析：1950年召开的全国工农教化会议确定，工农教化以识字教化为主，以“开展识字教化，逐步削减文盲”为宗旨。答案：D2．1951年10月，中国的政务院公布了《关于改革学制的规定》，对高等学校的院系进行了调整，不久北京相继成立了北京航空学院、北京矿业学院、北京钢铁学院、北京机械化农业学院等八大院校。当时进行这种院系调整的主要目的是()A．巩固新生的人民政权B．引进苏联模式培育人才C．适应经济建设的须要D．贯彻全面发展教化方针解析：从题干中院校的名称“矿业、钢铁”等信息可知，1951年院系调整的目的是培育专业人才，适应经济建设的须要，故C正确；A、B、D与题干信息无关，故解除。答案：C3．国家普及青少年教化、扫除青少年文盲、提高人口素养、培育合格公民的重要手段是()A．素养教化 B．高等教化C．初等教化 D．义务教化解析：义务教化在一些国家又称“强迫教化”。义务教化是国家普及青少年教化、扫除青少年文盲、提高人口素养、培育合格公民的重要手段，是国家的一项战略决策。答案：D4．下图是中华人民共和国成立后清华高校院系调整前后的状况。对此材料的理解最精确的是()A．工业化正成为时代的主旋律B．社会主义现代化建设全面绽开C．建国初技术人才匮乏D．国内形势日趋稳定解析：留意图片中的院系调整以刚好间信息“1953年”，1953年后，与工业有关的院系大批量设立，客观上反映了国家工业化的快速兴起。答案：A5．从1950年至1957年，《人民教化》杂志社在其所出版的77期刊物中刊登有关苏联教化的文章多达170篇。此时，苏联教化凯洛夫的《教化学》在中国出版了29万册。这样做有助于()A．全面推动素养教化改革B．社会主义思想文化建设C．确保苏联对华的主导性D．促进人才培育的多元化解析：素养教化改革是在改革开放新时期，故A项错误；学习苏联的教化文章等的做法有利于文化建设，进一步为社会主义服务，故B项正确；材料仅是刊登有关苏联教化的文章，受苏联影响，C、D两项表述错误。答案：B6．下图是中华人民共和国成立后某一时期的中学语文课本封面，这一时期()A．国家提出“科教兴国”战略B．起先实施“教化大革命”C．高校停止招生D．颁布《义务教化法》解析：依据图片中的“彻底安葬帝修反”出现在中学课本封面，体现了国家“以阶级斗争为纲”的特征，是在“文化大革命”时期，C项表述在“文化大革命”时期，故C项正确；A、D两项是在改革开放新时期；B项起先于1958年。答案：C7．1977年10月21日，《人民日报》头版头条刊登了“高等学校招生进行重大改革”的报道。这一“重大改革”是()A．教化领域拨乱反正的重要措施B．实施“科教兴国”战略的重要步骤C．贯彻中国共产党十一届三中全会精神的重要举措D．贯彻“三个面对”教化方针的详细体现解析：解题技巧是抓住时间：1977年。A项与题干相符，正确；“科教兴国”战略是20世纪90年头提出的，B项不正确；中国共产党十一届三中全会召开于1978年12月，C项可以解除；“三个面对”教化方针是1983年邓小平提出来的，与题目时间不符，D项不正确。答案：A8．“×××，教授。1950年1月生，1968年中专毕业，1969年作为学问青年到黑龙江上山下乡。1978年3月考进厦门高校经济学系；1982年2月高校毕业后安排到统计局工作……1996－1997年在美国斯坦福高校亚太探讨中心做高级访问学者……”该教授履历反映了()A．“文化大革命”对他的成才起了主动的作用B．1977年复原高考为他人生的转折供应了机遇C．1972年中美关系正常化对他成为学者至关重要D．《义务教化法》保障了他少年时期的受教化权利解析：题干材料关键信息是，该教授1969年上山下乡，之前他所学学问没有得到应有的发挥，但1977年高考制度复原，他考上了高校，从今以后在工作岗位上发挥所学专长，成为学者，人生出现了大转折，只有B项符合题干材料。答案：B9．在改革开放三十周年来临之际，某市假如实行《改革开放三十年回眸》图片展，你认为下列历史场景可能入选的是()①农村基层民主选举②中国载人飞船胜利放射③复原高考后的第一次统一招生考试④袁隆平培育出高产杂交水稻A.①②B.③④C.①④D.①②④解析：该题目为创设情境的组合选择题，考查学生对改革开放成就的驾驭，组合选择题首选用解除法解答。改革开放30周年即从1978—2008这30年，④袁隆平培育出高产水稻“南优2号”是在1973年，因此将含有④的选项解除，即可得出正确选择。①《中华人民共和国村民委员会组织法》的颁布是在1998年，②中国载人飞船放射胜利是在2003年，③复原统一高考招生制度是在1977年。此题④迷惑性极大，选择时尤其留意。答案：A10．浙江某重点中学百年校庆的刊物里有这样的记载：“我校自复原高考以后，已有300多名校友出国留学，其中在美国留学、工作的就达183人。”造成那么多人在美国留学、工作，最干脆得益于()A．国际文化沟通的加强 B．招生制度的改革C．中美两国关系正常化 D．对外开放政策的实施解析：1972年中美关系正常化，为两国人员的沟通供应了条件。答案：C11．到2006年，“希望工程”共接收捐款超过30亿元，捐建希望小学12559所，救助农村失学儿童289万名。国家还加大西部教化的发展力度，增加少数民族地区教化经费，使边缘地区教化面貌发生很大改变。这样做是为了()A．实现教化均衡发展B．提升少数民族地区教化水平C．普及九年义务教化D．落实社会主义教化方针解析：依据题干“救助农村失学儿童”“加大西部教化”可知，这样做的目的是实现国家教化均衡发展，故选A项；B项不符合“捐建希望小学12559所，救助农村失学儿童289万名”，应解除；普及九年义务教化在材料中没有体现，故C项错误；D项不是题干主旨，应解除。答案：A12．据教化部的相关资料显示，2000年之后，国家起先批准建立独立学院，中国高校出现了公办、民办、公办民助(如独立学院)等多种方式并存的局面，基本实现了高等教化大众化。这种现象的出现是基于()A．市场经济体制对我国高等教化有重要影响B．改革开放以来经济快速发展对人才的需求C．民众对教化需求和弥补国家教化投入不足D．办学方式的多样化和高等教化普及大众化解析：题干材料问的是2000年以后，高等教化大众化的主要缘由。D项不是说的缘由，故解除；A、B、C三项都是2000年以后办学方式多样化和高等教化大众化现象出现的缘由，B项是根本缘由。答案：B二、非选择题13．阅读下列材料，回答问题。材料一人民教化出版社1958年浙江初中三册语文课本收录的文章统计表类别或者内容马列经典著作和政论文章本土文学农业、工业传统教化和忆苦思甜篇数151394材料二2004年，广东教化出版社编写的语文新教材中特设了“走近经济”单元，收录了经济学家王则柯的《钱》、茅于轼的《市场经济中新的道德和法治》等文章……在人教版小学语文教材中，有关外国选文有92篇，占全部课文的20%，内容涉及科学、人文、自然、风物等各个方面，而且，选文所涉及的国家以西方发达国家为主。——以上材料均摘自中国新闻网《六十年语文书变迁》(1)依据材料一，概括中学语文教材内容的特点，并结合所学学问分析其时代背景。(2)依据材料二，概括21世纪以来语文教材内容的主要改变。并分析导致其改变的缘由。(3)依据不同时期语文教材内容的改变，谈谈你的看法。解析：第(1)问，“特点”可以从马列原著和政论文章、本地文学和工农业建设的文章所占比重看出。分析其“时代背景”，即归纳1949－1958年间影响教材编写的重要政治、经济事务。第(2)问，抓住关键信息“走近经济”“涉及科学、人文、自然、风物等各个方面”“选文所涉及的国家以西方发达国家为主”，概括21世纪以来语文教材内容的主要改变。分析导致其改变的缘由，可结合1978年改革开放以来影响教材编写的重要政治、经济、文化事务。第(3)问，不同时期语文教材内容的改变体现了文化教化与社会发展的关系，文化教化受时代特征的影响，是时代特征的反映。答案：(1)特点：马列原著和政论文章为主；偏重反映本地和工农业建设的文章。背景：中苏关系渐渐恶化；对社会主义发展的争辩；安排经济体制的建立；社会主义建设大规模绽开，强调优先发展重工业；“大跃进”和“人民公社化”运动等“左”倾错误影响。(2)改变：内容更丰富多样；突出经济；选编外国文学作品以西方发达国家为主。缘由：中国共产党十一届三中全会确定“以经济建设为中心”；改革开放的不断深化；市场经济体制的初步建立；“科教兴国”“三个面对”等教化方针的提出；人们思想进一步解放；经济全球化的影响。(3)看法：教材作为教化的载体，具有时代特色；为社会发展服务，是肯定时期社会经济发展的产物。(其他言之有理亦可)14．阅读下列材料，回答问题。材料一科研是靠教化输送人才的，肯定要把教化办好。——邓小平材料二我知道科学、教化是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教化，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。——邓小平《教化战线的拨乱反正问题》材料三“社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是科技的力气，技术的力气”“依我看，科学技术是第一生产力……从长远看，要留意教化和科学技术……我们要想方设法，在别的方面忍耐一些，甚至牺牲一点速度，把教化问题解决好。”——邓小平材料四传统经济增长模式可用公式表述为：经济增长(100%)＝劳动增长(75%)＋资本增长(25%)。美国依据1948－1984年经济实际增长数据核算，将传统的经济增长公式调整为：经济增长(100%)＝劳动增长＋资本增长(34%)＋科学技术(66%)。日本1952－1961年的经济增长模式为：经济增长(100%)＝劳动增长＋资本增长(33.4%)＋科学技术(66.6%)。目前，发达国家技术和学问的增加占生产率增长总要素的60%－80%，我国占30%左右。——摘自岳麓版必修Ⅲ教材(1)依据材料一、二，说明邓小平是如何看待教化、科技与现代化建设三者之间的关系的。(2)材料三与材料一、二相比，邓小平对教化的相识有何发展？(3)材料四说明什么问题？解析：第(1)问，依据材料关键信息“科研是靠教化输送人才”“不抓科学、教化，四个现代