【人教版】六年级语文上册1~8单元：知识归类+单元测评（含答案）

单元复习与测评方案

第一单元知识归类

一'会写词语

绿毯衣裳彩虹马蹄微笑线条柔美

惊叹回味乐趣洒脱礼貌拘束举杯

感人会心陈列稍微幽雅伏案笨拙

单薄模糊花蕾衣襟恍然愁怨宅院

浑浊参差眼帘照耀文思梦想迷蒙

顺心平淡点缀品德喜鹊蝉鸣奶豆腐

目的地热乎乎

二、辨字组词

「裳（衣裳）'虹（彩虹）'蹄（蹄子）‘腐（腐乳）

〔棠（海棠）,

・红（红色）.啼（啼叫）>（官府）

;稍（稍后）〈[毯（地毯）[陈（陈述）〔微（微笑）

【梢（树梢）,

.谈（谈话），栋（栋梁）.薇（蔷薇）

'幽（幽静）'案（方案）<'拙（拙劣）〔薄（单薄）

,茁（茁壮）,

、函（信函）技（核树）博（博学）

「缀（点缀）'糊（糊涂）〔恍（恍惚）'鹊（喜鹊）

〔辍（辍学）

.湖（江湖）.胱（膀胱）.鸽（白鸽）

'蝉（秋蝉）

【婵（婵娟）

三'多音字

hao（友好）飞（勾勒）4Vshang（衣裳）

sJ].lei（勒紧）旻,

.hao（爱好）.chdng（裳衣）

fhii（糊涂）rsu（住宿）

Juan（卷尺）

糊<hu（糊泥）宿《xiu（一宿）卷《

Juan（答卷）

<hu（糊弄）<xiu（星宿）

“[yin（饮食）

“tyin（饮马）

四'近义词

拘束一拘谨清鲜一新鲜羞涩一害羞

明朗一清朗勾勒一勾画惊叹一赞叹

浑浊一污浊笨拙一愚笨照耀一照射

梦想一理想朦胧一模糊遮掩一遮蔽

苍穹一天空孕育一养育赠予一赠送

摇曳一摇动旖旎一柔美馥郁一浓郁

凝视一注视琼浆一玉液领悟一领会

舒服一舒适（舒畅）一碧千里一一碧万顷

襟飘带舞一衣袂飘飘顾影自怜一孤芳自赏

孤芳自赏一自命清高

五'反义词

舒服一难受无限一有限洒脱一拘束

疾驰一缓行热闹一冷清柔美一刚健

潇洒一木讷朦胧一清楚笨拙一伶俐

摇曳一静止馥郁一恬淡仰望一俯视

光明一阴暗大方一羞涩（拘谨）

硕大无朋一小巧玲珑顾影自怜一得意忘形

孤芳自赏一自惭形秽

六'成语

1.成语盘点

孤芳自赏顾影自怜心驰神往和蔼可亲

浩浩荡荡威风凛凛硕大无朋

2.成语接龙

孤芳自赏一赏罚分明一明哲保身一身体力行一行不苟合一合而为一一一言

难尽一尽心竭力一力穷势孤

七'诗文佳句

1.移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。（唐•孟浩然《宿

建德江》）

2.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

（宋•苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七

八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（宋•辛弃疾《西

江月•夜行黄沙道中》）

4.故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把

酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（唐•孟浩然《过故人庄》）

5.与丁香有关的诗句

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。［李商隐《代赠二首（其一）》］

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。（李璟《摊破浣溪沙》）

殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。（陆龟蒙《丁香》）

霜树尽空枝，肠断丁香结。（冯延巳《醉花间》）

第一单元测评

一、下面加点字的读音完全正确的一组是（）。（2分）

A.小丘(qitl)滇染(xuan)笔回(yii)蒙古(meng)

B.点号(zhui)噬I雅(yOu)笨拙（zhu。）恍然(hudng)

C.瑰浆(q6ng)苍穹(qi6ng)孕育(yun)冠冕(gudn)

D.摇曳(yQ)旖旎（yi）馥郁（fu）硕大(shub)

二、下面的词语书写完全正确的一组是（）。（2分）

A.柔美酒脱境界回味乐趣

B.衣裳彩虹飞弛礼貌拘束

C.举杯羞涩摔跤宅院谜蒙

D.草原线条马蹄愁怨模糊

三、看拼音,写字词。（10分）

1.披着羊rangtan()(）的chen(）大伯挥舞着马鞭，马儿就

ren（）不住扬起四ti（）奔跑起来。

2.月光点zhui（）着这片美丽的土地，我hudng（）然大悟，这么yOu

yfl（）（）的花园让人可遇不可求!

四、把下面的四字词语补充完整，并完成下面各题。（11分）

①硕大（）（）②一（）千（）

③心驰（）（）@（）（）自怜

⑤（）（）一曲⑥流入（）（）

⑦翠色（）（）⑧襟飘（）（）

1.词语①的近义词是;与词语②一样带有数字的词语有

2.用词语③写句子：o

五、选词填空。（6分）

奇丽奇怪奇特

1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一

首（）的小诗。

2.蒲公英是我所见过的最（）的花朵，并不是多么奔放，也不是特

别清秀，但是它的药用价值很高。

3.人真是很（），幸福在眼前时，我们很少能珍惜，偏偏等到它消

失了，才有所体会。

六、读一读，选一选。（5分）

1.下面的句子属于比喻句的是（）

A.今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

B.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上

了白色的大花。

C.人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。

2.下面标点符号运用正确的是（）

A.静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声、响成一片。车跟着马飞

过小丘，看见了几座蒙古包。

B.古人诗云“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。

C.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏

睡去。

七、积累与运用。（10分）

1.《草原》的作者是,文章的中心句是：

,!这也是作家

情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。

2.作者笔下的丁香的潇洒，的朦胧，还有淡淡的

的甜香。

3.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘

得令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：,

4.辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》一词中描写青蛙谈论丰收年景的句

子是：，。

八、课内阅读。（9分）

在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬

头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么

浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参

差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在

一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花

开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

1.解释下列词语。（4分）

伏案：___________________________________________________________

毫端：___________________________________________________________

2.用“—”在选文中画出描写丁香外形的句子。（2分）

3.如何理解丁香“遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想”？（3分）

九'课外阅读。（15分）

菊有黄花（有删改）

丁立梅

①一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。

②菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊，都是以

这般姿势开着的，一大丛一大丛的。

③倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。

晋代陶渊明随口吟出的那句“采菊东篱下”，几乎成了菊的名片。以至后来的人

一看到篱笆，就想到菊。陶渊明大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地记住，

很大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。菊不朽，他不朽。

④我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田展旁。它有个算不得

名字的名字：野菊花。像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作

吴氏、张氏。天地洞开，广阔无边，野菊花开得随意又随性。小朵的清秀不施粉

黛，却色彩缤纷，红的、黄的、白的、紫的，万众一心、齐心合力地盛开着，仿

佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着。

⑤乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋

工麦年的期盼。—菊花.匹自开放"匹自欢送"―一与.攵人备丕相扰？.蓝天向后，.一天地舞.

旦。，1、孩子们却无法视而丕见“.他们都有颗菊花般的8,.天真烂漫。_一他们与菊亲

蜜“一用工宣，一—到处乱插。

⑥那时，家里上墙上贴着一张仕女图，有女子玄鬓高隼，上面横乜壁△插满

菊，衣袂上亦沾着菊，极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，

照着墙上仕女的样子。后来，我顶着满头的菊跑出去，惹得村人们围观。看，这

丫头，这丫头，他们手指我的头，笑着，啧啧叹着。

⑦现在想想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪最有资格。

⑧人家的屋檐下，也长菊。盛开时，一丛鹅黄，另一丛还是鹅黄。老人们心

细，摘了它们晒干，做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。父亲

有偏头痛，枕了它能安睡。我在暗地里羡慕过，曾决心给自己也做一只那样的枕

头。然而来年菊花开时，却贪玩，忘掉了这事。

⑨年少时，总是少有耐性的，于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。

⑩周日逛街，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂，是菊花，摆

在那里卖。泥盆子装着，一只盆子里只开一两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足

食的模样；颜色也多，娓紫嫣红，千娇百媚。我还是喜欢黄色的。《礼记》中有

“季秋之月，菊有黄花”的记载，可见，菊花最地道的颜色还是黄色。

⑪我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焙暖一个秋天的记忆和寒

冷。

1.整体感知全文，概述作者围绕“菊”写了“我”的哪些活动？（3分）

2.陶渊明是田园诗派的代表人物，补充他的诗句：采菊东篱下,

_____________________。（2分）

3.根据画“”的内容填表。（5分）

作者所熟悉的生长这种菊花描写菊花运用表达的

菊花的名字地点的特点的修辞方法情感

4.你是如何理解短文最后一句话的？（5分）

十、习作。（30分）

祖国江山美如画，你是不是很想自由自在地饱览祖国山河的秀丽景色？那你

就变成一只小鸟吧。请你发挥想象，写出自己变化后的经历，注意重点部分要详

细写。要求：题目自拟，句子通顺，内容完整，条理清楚。

参考答案

一、B

二、D

三、1.绒毯陈忍蹄2.缀恍幽雅

四、①无朋②碧里③神往④顾影⑤高歌⑥云际⑦欲流⑧带

舞1.庞然大物十全十美四通八达2.那美丽的山水让我心驰神往

五、1.奇丽2.奇特3.奇怪

六、1.B2.C

七、1.老舍蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳2.白紫幽雅3.卷地

风来忽吹散望湖楼下水如天4.稻花香里说丰年听取蛙声一片

八、1.上身靠在桌子上（读书、写字）。笔端、笔下。2.那十字小白花，

那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树。3.丁香的香

气幽雅、香甜，能在“我”写作时使“我”轻灵得多，不显得浑浊笨拙。

九、1.（1）“我”在姐姐的帮助下，梳着仕女发型，顶着满头菊花跑出去，

惹得村人们围观。（2）“我”羡慕父亲枕着菊花枕，决心给自己做一只，却没

做成。（3）“我”周日逛街买回一盆黄色的菊花。2.悠然见南山3.野菊花

河畔、沟边、田展旁随意又随性比喻、拟人、排比喜爱和赞美4.最后一

句点明并升华了文章的主旨，黄色的菊花勾起了作者的美好回忆和对美的追求，

驱散了秋天的寒意，让心灵一片温暖。

十、【写作指导】1.这是一篇写景的习作，多运用修辞方法使文章生动富有

活力。2.写景应注意层次和顺序

单元复习与测评方案

第二单元知识归类

一、会写词语

律诗云崖渡过铁索日寇悬崖山涧

雹子屹立喜悦不屈奋战险要攀登

眺望壮烈豪迈抡拳棋盘政府外宾

汇集爆发宣告旗帜检阅制服坦克

距离预定就位雄伟肃静语调完毕

一致高潮次序一盏栏杆隆隆射击

手榴弹副主席全神贯注热血沸腾斩钉截铁

居高临下粉身碎骨惊天动地排山倒海

二、辨字组词

一崖（山崖）'渡（渡河）,寇（敌寇）副（副手）

、涯（无涯）渡（度过）.冠（冠军）.幅（一幅）

'榴（石榴）【弹（子弹）《'抡（抡起）〔贯（一贯）

婵（弹子）"

、留（留下），论（议论）,惯（习惯）

'棋（棋盘）＜悬（悬念）［沸（沸腾）＜'涧（山涧）

、其（其实）＜,佛（仿佛）,

.县（县城），间（间接）

‘雹（雹子）'屹（屹立）什兑（喜悦）＜'屈（屈服）

.说（说话）'

、包（包子）.乞（乞讨）.层（一层）

'栏（栏杆）《'爆（爆炸）'宣（宣布）'阅（阅读）

、拦（拦住）"

、暴（暴动）.喧（喧闹）.闻（新闻）

［坦（坦白）［距（距离）［隆（隆重）「射（发射）

.但（但是）.拒（拒绝）、窿（窟窿），谢（多谢）

三、多音字

"zhu6（沉着）

[m6ng（启蒙）

蒙，（蒙古包）zhao（着急）

meng着《

Imeng（蒙骗）zhao（着数）

<zhe（看着）

long（隆重）[chong（冲刺）

，中<

[long（轰隆）[chong（冲劲）

四、近义词

依托一依靠豪迈一豪放汇集一聚集

挺立一屹立瞻仰一景仰宣告一宣布

庄严一庄重照耀一照射宏伟一雄伟

茂密一繁茂沉思一深思憧憬一向往

璀璨一绚烂激烈一猛烈屹立一耸立（矗立）

斩钉截铁一直截了当粉身碎骨一肝脑涂地

排山倒海一翻天覆地四面八方一五湖四海

震天动地一惊天动地千钧一发一万分危急

全神贯注一聚精会神（专心致志）

五、反义词

豪迈一胆怯崎岖一平坦汇集一分散

挺立一弯曲庄严一轻浮肃静一喧哗

茂密一稀疏微弱一强烈暴露一隐蔽

粉身碎骨一贪生怕死斩钉截铁一优柔寡断

横七竖八一井井有条聚精会神一心不在焉

全神贯注一心不在焉（神不守舍）

六、词语搭配

微弱的亮光微弱的呼吸衰弱的身体

衰弱的攻势薄弱的防守薄弱的意志

茂密的沙柳林茂密的枝叶浓密的胡须

浓密的头发稠密的人烟稠密的人口

七、成语

1.成语盘点

排山倒海千钧一发震天动地居高临下

四面八方万水千山五颜六色迎风招展

昂首挺胸气壮山河自言自语斩钉截铁

聚精会神全神贯注粉身碎骨惊天动地

2.成语接龙

万水千山一山穷水尽一尽善尽美一美中不足f足智多谋一谋事在人，成事在

天一天理良心f心口如一一一气呵成一成千上万

惊天动地一地大物博一博学多才一才貌双全一全心全意一意气风发一发扬

光大一大吃一，原

3.成语拓展

⑴含数字的成语

万水千山三头六臂三心二意三言两语

五湖四海四面八方四平八稳

⑵形容精神集中的成语

全神贯注聚精会神目不转睛专心致志

A

一心一息

⑶“〜天〜地”式成语

惊天动地震天动地呼天抢地欢天喜地

冰天雪地顶天立地

⑷以“五”字开头表示颜色繁多的成语

五颜六色五光十色五彩缤纷

(5)“〜山〜海”式成语

排山倒海移山倒海移山填海拔山超海

挟山超海堆山塞海

(6)形容万分危急或十分危险的成语

千钧一发十万火急间不容发迫在眉睫

危在旦夕

八、诗文佳句

1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（毛泽

东《七律•长征》）

2.鞠躬尽瘁，死而后已。（三国•诸葛亮《出师表》）

3.捐躯赴国难，视死忽如归。（三国•曹植《白马篇》）

4.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（宋•李纲）

5.位卑未敢忘忧国。（宋•陆游《病起书怀》）

第二单元测评

一、读拼音，写出相应的汉字。（7分）

1.城楼檐下，八zhdn（）宫灯分挂两边。靠着城楼两边的石ldn（）,

八面鲜艳的旗zhi（）迎风招展。

2.融化的雪水像玉龙一样，从高xudn（）的山jidn（）、从峭壁断崖

上奔腾而下。

3.在抗日战争期间，根据地的战士们带着对日kdu（）的满腔仇恨投入到

一次次战斗中。

二、下面书写完全正确的一组是（）。（2分）

A.逶迤磅薄沉着B.抡起爆炸旗织

C.璀璨围歼瞻仰

三、运用查字典知识填空。（3分）

“副”用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“副”的解释有：

A.居第二位的，辅助的。B.附带的或次要的。C.相称，符合。D.量词。在“农副

产品”“副主席”“名副其实”三个词语中，“副”字的意思依次是

（）。

四、补充下列词语，并完成下面的练习。（12分）

斩（)(）铁（）山（）海

千（）一发惊（）动（)

昂（）挺（)自言（）（)

1.“自言（)(）”的意思是

像这种构词方式的词语还有：、、

2.像“昂（）挺（”'这样含有人体器官名称的词语还有:

3.上述词语中与“当机立断”意思相近的词语是。

4.一阵阵（选词填空）般的掌声从会场上爆发出来。所填

词语含有夸张的手法，类似的词语还有：、、

五、按要求完成句子练习。（10分）

1.郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，我一定要让孩子们在灯光底下学

习。”（改为转述句）

2.国旗，我凝视您，想到先辈们为革命浴血奋战的身影；国旗，我凝视您，

想到；国旗，我凝视您，想到

。（用“凝视您”，组成抒发爱国情怀的排比句）

3.听到外面的枪声，我的心热烈地跳动起来。（修改病句）

4.狼牙山五壮士跳下悬崖。（扩句）

5.用恰当的关联词语把两句话合并为一句话。

山路泥泞，水流湍急。战士们仍抬着受伤的群众，艰难地走着。

六、日积月累。（12分）

爱国，就是诸葛亮说的“（全心全意贡献出

全部力量）”；就是曹植说的“（为了国难而牺

牲自己把死看得和回家一样从容）”；就是陆游说的“（即

使官位卑微，也不敢忘记为国为民担忧）”；就是李纲说的

“（老祖宗的疆土，应该用生

命来守卫，哪怕一丁点儿都不可以让给敌人）”。

七、（一）课内阅读。（10分）

会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排

架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一

竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。

主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左

右两边的石栏，八面红旗迎风招展。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的

队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点

排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到

了北京车站，一下火车就直个（b©nb8n）会场。郊区的农民是五更天摸着黑起

床，步行四五十里路赶来的。到了正（zhdngzhOng）午，天安门广场已经成了人

的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

1.在文中用“V”选择加点字正确的读音。（2分）

2.文中画“—”的句子运用了的修辞方法，请你也用这种修辞方

法写一个句子：__________________________________________________________

________________________________________________________________（5

分）

3.选文第1自然段主要写了（）。（3分）

A.会场在天安门广场B.会场的大体布局

C.会场的准备工作

（二）课外阅读。（14分）

大江保卫战（节选）

①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬

间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆门告急！武汉告急！九江

告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军

官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的

大江保卫战。

②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。

支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛

沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋

的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”

狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨

为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯

筑起了一道人墙。经过几个小时的廛战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕

累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵

在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

③面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。

④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵

疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队医生。

黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了

出来。黄晓文随即从身上扯下一缚布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，

转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这

样感人的事迹啊！

⑤汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的

房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼

儿园老师周运兰；在麓洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的

希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔

滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。

⑥大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。

1.由“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融”，我能想到明

朝顾宪成的读书不忘救国的对联：（2分）

2.这个抗洪的场面我们可以用、这样的词语来描

写，这些子弟兵可以用这个词语来刻画。（3分）

3.下面说法不正确的是（）（2分）

A.“哪里有洪水,—就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。”

从加点的词我们可以体会到人民子弟兵总是出现在最危急的关头，出现在最需要

的地方。

B.“奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江

堤。”这里运用比喻的手法写出了洪水的凶猛。

C.“顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。”这里的“长龙”指的是爆发

洪峰的长江。

D.“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶

的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。”这个排比句连用三个“飞向”表现了战士们迫

不及待地去营救群众的心情。

4.本文的写作手法是点面结合，在括号中标出“点”或“面”。（3分）

（1）几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。（）

（2）四百多名官兵大堤抢险的英雄本色。（）

（3）四连连长黄晓文的铁汉本色。（）

5.人民子弟兵是祖国忠诚的卫士，人民的守护者。请结合文本，并联系实际，

把下面的句子补充完整。（4分）

大江决堤，有你们奋不顾身；,有你们舍生忘死；

,有你们铁骨铮铮。

八、习作。（30分）

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能

失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中的

一次尝试，把题目“那是一次（）的尝试”补充完整，写一篇记叙文。

要求：1.内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。

2.文中不出现真实姓名，可以另编姓名代替。

参考答案

一、1.盏栏帜2.悬涧3,寇

二、C

三、']9BAC

四、钉截排倒钧天地首胸自语1.自己对自己说话自私

自利自由自在自作自受2.肝胆相照目瞪口呆胸有成竹3.斩钉截铁

4.排山倒海人山人海惊天动地震耳欲聋

五、1.郝副营长深情地说，赶明儿胜利了，他一定要让孩子们在灯光底下学

习。2.运动健儿为国争光而努力拼搏的汗水无数的海外赤子拳拳的爱国之心

3.听到外面的枪声，我的心剧烈地跳动起来。4.英勇的狼牙山五壮士毫不犹豫

地跳下悬崖。5.虽然山路泥泞，水流湍急，但是战士们仍抬着受伤的群众，艰

难地走着。

六、鞠躬尽瘁，死而后已捐躯赴国难，视死忽如归位卑未敢忘忧国祖

宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人

七、（一）l.b©nzheng2.比喻【示例】秋天的天空像深蓝色的丝绸。3.B

（二）1.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2.气壮

山河惊心动魄可歌可泣3.C4.（1）面（2）面（3）点5.扑灭大火解

救人质

八、【写作指导】1.注意补全题目，同时确立主旨。2.这是一篇记叙文，应

交代清楚记叙文的要素

单元复习与测评方案

第三单元知识归类

一、会写词语

疙瘩冰棍橡皮跺脚颓然沮丧抽屉疲倦

豁口雕刻趴下氧气斑点干燥沙漠磁场

抵御因素发达理论类似猜测起源适当

提供能源昼夜神秘观测拍摄枯萎考察

谜团尚未倾角揭开海盗威风凛凛别出心裁

技高一筹呆头呆脑大步流星暴露无遗念念有词

忘乎所以心满意足

二、辨字组词

:豁（豁口）'凛（凛然）【疙（疙瘩）［瘩（疙瘩）

〔割（收割）,.禀（禀告）"

病（看病），答（回答）

'棍（木棍）〔裁（裁剪）《〔筹（筹备）《♦橡（橡胶）

【混（混乱）

，栽（栽树）寿（祝寿）>（大象）

:雕（雕像）<'跺（跺脚）'颓（颓废）【沮（沮丧）

［碉（碉堡）

>（躲藏）.顿（停顿），咀（咀嚼）

〔趴（趴着）'屉（抽屉）谜（谜语）徜（尚且）

、扒（扒开）屈（屈服），迷（迷路），倘（倘若）

'倾（倾心）揭（揭露）［斑（斑纹）'燥（枯燥）

、顷（公顷）'

.竭（竭尽）、班（班级），躁（暴躁）

‘漠（沙漠）［磁（磁针）〔抵（抵抗）'御（抵御）

、模（模型）'

，滋（滋润）低（高低）.卸（卸货）

'盗（偷盗）＜〔培（培育）

姿（姿势）.陪（陪伴）

三'多音字

Fka（卡片）奔产n（奔驰）

卡、qid（关卡）

[ben（投奔）

jin（禁止）[cuan（攒动）

"〔jin（禁受）"\zan（积攒）

四、近义词

新鲜一新颖疲倦一疲惫往常一平时

沮丧一丧气向往一憧憬浓厚一浓密

更替一更换揭开一揭露神秘一神奇

抵御一抵挡相信一坚信玲珑一精巧

精美一精致宽阔一宽广矗立一耸立

湛蓝一蔚蓝辉煌一灿烂矫健一强健

绚丽一艳丽庄严一庄重悠扬一婉转

前功尽弃一功亏一警暴露无遗一原形毕露

五'反义词

新鲜一陈旧疲倦一精神发达一落后

紧密一松散干燥一湿润稀薄一浓厚

独特一普通笔直一弯曲宽阔一狭窄

鲜明一模糊威武一软弱辉煌一阴暗

增加一减少绚丽一黯淡庄严一轻佻

拥挤一宽松前功尽弃一大功告成

弄巧成拙一歪打正着泰山压顶一如释重负

六'成语

1.成语盘点

没头没脑呆头呆脑威风凛凛轻手轻脚

大步流星两手空空暴露无遗怒气冲冲

挖空心思念念有词忘乎所以前功尽弃

心满意足全神贯注化为乌有沧海一粟

别出心裁弄巧成拙泰山压顶一无所获

虎视眈眈龙凤呈祥一模一样得意扬扬

叱咤风云井然有序亭台楼阁津津有味

天寒地冻迥然不同惟妙惟肖万紫千红

2.成语接龙

得意扬扬一扬长而去一去粗取精一精雕细刻f刻骨铭心一心旷神怡一怡然

自得

3.成语拓展

（1）“〜头〜脑”式成语

没头没脑呆头呆脑土头土脑木头木脑

昏头昏脑贼头贼脑傻头傻脑缩头缩脑

倔头倔脑虎头虎脑鬼头鬼脑劈头劈脑

（2）“〜手〜脚”式成语

轻手轻脚蹑手蹑脚缩手缩脚毛手毛脚

慌手慌脚笨手笨脚大手大脚小手小脚

碍手碍脚动手动脚

⑶含“沧海”的成语

沧海一粟沧海桑田沧海遗珠沧海横流

曾经沧海桑田沧海

七'诗文佳句

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（宋•朱熹《春日》）

第三单元测评

一、给下面的加点字选择正确的读音，画“。（4分）

豁开(hudhuo)叉腿(chocha)

俨然(ydnyan)偃月刀(yanyan)

氧气(yangyang)辐射(fiifu)

分析(xixi)金箍棒(gtigu)

二、按拼音写出下面句子中的字词。（5分）

1.“嫦娥四号”探测器在天河基地着陆，这次的精准着陆将帮助中国揭开月

球背面的秘密，也为我们探索shdng()未开发的其他星球打下了基础。

2.小弟弟被地上的一根gfm()棒绊倒了，pd()在地上哭泣，我连忙

把他抱起来。

3.由于天气干zdo()，姐姐的脸上长了几个小g©da()()，她

的心情十分jtisdng()()。

三、读一读，完成下面各题。(8分)

前功尽弃威风凛凛呆头呆脑叱咤风云

怒气冲冲一无所获津津有味全神贯注

1.上面的词语中_____与____________结构形式相同。

2.仿写词语。

呆头呆脑____________________________

津津有味__________________________

3.根据词义填写相对应的词语。

⑴指以前的功劳努力全部丢失白费。()

⑵一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。(

4.用“全神贯注”写句子。

四、按要求写句子。（12分）

1.区事有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班,

以至全校。（用加点词语写句子）

2.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（改变顺序不改

变句意）

3.走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河

上是五座精美的汉白玉石桥。（仿写句子）

4.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探

过来。（仿照例句写一写妈妈看见一件自己喜爱的衣服时入迷的样子）

五、下面句子的说法正确的是（）（3分）

A.“桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里

掉下去了。”这个句子只运用了比喻的修辞方法。

B."那'斗士’便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。”这句话

中的引号表示强调作用。

C.“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……”这

里的省略号表示意犹未尽。

D.“地球自转一圈是23小时56分4秒。”这句话运用的是列数字的说明方

法。

六、课文精彩回顾。（8分）

1.《竹节人》这一课的主要人物是和,文中

“""”“”等词语都表现了老师严

肃的形象。

2.《宇宙生命之谜》主要围绕“______________________________________

”这一主题展开论述，教育我们要学习科学家、

的精神。

七、（一）课内阅读。（14分）

①为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观

测。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给

火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，

原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火

星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星

表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。

②科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了

水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄，96%是

二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中

又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，

在火星上生命难以存在。

1.为了揭开火星神秘的面纱，美国科学家对意大利科学家的猜测进行揭秘，

主要方法是O（2分）

2.根据选文第①自然段填写答案。（4分）

科学家现象一现象二

意大利科“运颜色随四季变化一一

学家河”（）

美国科学家

3.选文第②自然段主要运用的说明方法是（）。（多选）（3分）

A.列数字B.作比较C.分类别

4.概括说明火星上难以有生命存在的主要因素。（5分）

（二）课外阅读。（16分）

音乐感怀（有删改）

①在我们的现实生活中，有各种各样的光线和声音。正是这些形形色色的光

线和声音，构成了一个完整的大千世界。

②光线是能通过眼睛来感知的，声音是通过耳朵来获得的。眼睛可以看到美

与丑，耳朵可以感受善与恶。在人的五官中，眼睛和耳朵是一个人连接外部世界

的桥梁，是延伸出去的触角。正因为如此，它们最易受到伤害——外部世界不和

谐的事物通过这两个器官反映到人的大脑后，对人的精神和灵魂能够产生不良后

果。

③大自然的声音总的来说是美妙而单纯的，比如风声、雨声、涛声、鸟鸣等。

相比而言，人类制造的声音就复杂得多，赘美之辞和温柔的情话让人陶醉，机械

的噪音令人疲惫，枪弹的炸裂声令人恐惧，谗言妄语令人心冷齿寒。这种种复杂

多变的声音像一股汹涌的洪流，无时无刻不伴随着我们，包围着我们，席卷着我

们，刺激着我们，麻木着我们。有的人觉得还不够，便不时地伸长耳朵，想倾听

更多的声音；有的人觉得太嘈杂，就两耳不闻窗外事，一心只干自己的活。用力

倾听也罢，有意拒绝也罢，有一种声音却是难以回避的。

④在大自然和人类共同制造的万千声音中，音乐的响声似乎并不强烈。.宜像

夜晚的烛光，像草尖上的露珠，像悠悠的诉说，像大地上的溪流，像轻轻的抚摸,,

像室中.的鸽喷，像春天的微风，像卷日的炉火，像露出海画的4、岛，像挂在嘴角.

的微笑，像初恋者的心扉,像告别时的一个回望…一•世间所有的声音中，也许只

有音乐能够把人和大自然巧妙地连接在一起。如果把我们的耳朵比作通往心灵的

河道，那么音乐就是这条河道里流淌的一股清泉，当我们的心灵被音乐的阳光雨

露彻头彻尾地浸泡时，或许会感觉到，此刻正被一种神秘的力量驱赶着，从一处

到另一处，从一天走向另一天。刹那间，自己的内心便被一道耀眼的光芒照亮了，

开始觉察到了另外一个世界的存在，尽管暂时对它谈不上多么了解，但在那个世

界中，我们的梦想却能够得到滋养和支撑。因此我想告诉你：只要音乐还在继续，

我们就永远也不能说——没有希望。

⑤其实，音乐是无处不在的，有心者就能够于无声处听到它的召唤。

1.大自然的声音的特点是,主要有：、

、、等。（5分）

2.”有的人觉得太嘈杂，就两耳不闻窗外事，一心只干自己的活。”从这句

话可以想到《增广贤文》中的句子：_______________________________________

0（4分）

3.判断下面句子的说法是否正确。（4分）

（1）光线是能通过眼睛来感知的，声音是通过耳朵来获得的。（）

（2）人类制造的声音都是美好的，比如美妙的音乐、温柔的话语……（）

4.作者认为“只要音乐还在继续，我们就永远也不能说一一没有希望”是因

为（）（3分）

A.音乐的响声并不强烈，不会让人觉得太嘈杂。

B.音乐能够把人和大自然巧妙地连接在一起。

C.音乐能够让人从中得到慰藉，心胸开阔，获得前进的勇气和力量。

D.音乐是无处不在的，人们可以随时听到它的召唤。

八、习作。（30分）

以“阅读，让生活更美好”为题，通过你读过的书籍，感受阅读这些书籍给

你的生活、学习带来的影响。可以写一写具体经历过的事情，还可以采用“总一

分一总”的文章结构来行文。

参考答案

■、hudchayanyanyangfuxigu

二、1,尚2.棍趴3.燥疙瘩沮丧

三、1.威风凛凛怒气冲冲2.无边无际冷言冷语炯炯有神井井有条

3.（1）前功尽弃（2）叱咤风云4.观众们全神贯注地观看魔术师的精彩表演。

四、1.只要肯下功夫，认真学习，就能取得好成绩。2.人类一直探索的宇

宙之谜是地球之外是否有生命存在。3.时间像一条缓缓流动的长河