篮球 第三课时 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球第三课时说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为《篮球第三课时》说课稿，教学内容选自2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册。本课时主要围绕篮球基本技术训练，具体内容包括：

1.篮球基本运球技巧：包括单手肩上传球、双手胸前传球、反弹传球等。

2.接球技术：强调正确的接球姿势和手法，提高接球的稳定性和准确性。

3.篮球进攻与防守基本战术：通过实际演练，让学生掌握进攻时的传球、跑位、投篮等基本技巧，以及防守时的站位、协防、抢断等基本战术。

4.实战演练：组织学生进行篮球比赛，提高实战能力，培养团队合作精神。核心素养目标1.提高学生的运动能力，通过篮球技能的学习与实践，增强学生的身体素质和运动技能。

2.培养学生的体育品德，通过团队合作和比赛，发展学生的集体荣誉感和社会责任感。

3.增进学生的健康行为，引导学生形成科学的锻炼习惯，提高自我保护意识。重点难点及解决办法重点：

1.篮球基本运球和传球技术的掌握。

2.进攻与防守基本战术的理解与应用。

难点：

1.运球和传球技术的熟练程度。

2.实战中战术的灵活运用。

解决办法：

1.通过分解动作示范，让学生逐步掌握运球和传球的基本技巧，通过反复练习，提高技术的熟练度。

2.采用小组合作和对抗练习，让学生在实际操作中理解战术意图，通过比赛模拟，增强战术运用的灵活性和适应性。

3.对学生的表现进行即时反馈，指出错误并指导正确方法，鼓励学生自我调整和改进。

4.通过设置不同难度的练习和比赛，逐步提升学生的战术意识和实战能力。教学资源准备1.教材：人教版体育与健康必修第一册，确保每位学生都配备。

2.辅助材料：准备篮球技术教学视频，以及篮球战术示意图。

3.实验器材：篮球若干个，确保数量足够，以及篮球场地。

4.教室布置：将学生分组，每组指定一名队长，准备记录本和评分表用于练习和比赛记录。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示精彩的篮球比赛视频片段，激发学生对篮球运动的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的篮球基本姿势和运球技巧，为学习新的传球技术做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解单手肩上传球、双手胸前传球、反弹传球等基本传球技巧，强调动作要领。

-举例说明：通过示范和慢动作回放，展示传球技巧在实战中的应用。

-互动探究：学生分组练习传球技巧，教师巡回指导，学生之间互相评价和改进。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行传球练习，包括准确性练习和实战模拟。

-教师指导：教师针对学生的练习情况，提供个性化的指导和建议，纠正错误动作。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课学习的传球技巧，强调正确的动作要领和练习方法。

-鼓励学生在课后继续练习，提高传球技能。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习任务：要求学生在课后练习本节课学习的传球技巧，并记录练习感受和进步。

-鼓励学生观看篮球比赛，观察并学习专业球员的传球技巧。

6.教学延伸（约20分钟）

-组织小型篮球比赛，让学生将所学传球技巧应用于实战中。

-学生在比赛中轮换担任不同角色，体验不同位置传球的重要性。

7.教学反思（约10分钟）

-教师与学生共同总结本节课的学习成果，反思教学过程中的优点和不足。

-鼓励学生提出建议，为下一节课的教学提供改进方向。

8.课后作业反馈（约5分钟）

-学生分享课后练习的体验和进步，教师给予反馈和指导。

-针对学生的练习情况，布置下一节课的学习目标和任务。

9.教学结束（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容和收获，强调篮球运动对身心健康的重要性。

-鼓励学生积极参与篮球运动，培养良好的体育锻炼习惯。拓展与延伸1.提供拓展阅读材料：

-《篮球技巧与实践》

-《篮球战术解析》

-《青少年篮球训练指南》

2.课后自主学习和探究：

-观看专业篮球比赛，分析球员的传球技巧和战术运用。

-学习篮球比赛规则，了解不同级别篮球比赛的规则差异。

-探究篮球运动的历史发展，了解篮球运动在不同文化背景下的演变。

-研究篮球运动员的训练方法，比较不同训练方式对技能提升的影响。

-设计个人训练计划，针对自己的技术短板进行专项训练。

-参与社区篮球活动，与其他篮球爱好者交流学习，提高实战经验。

-阅读篮球运动相关的书籍和杂志，获取更多篮球知识和技巧。

-通过网络平台，如篮球论坛和社交媒体，与其他篮球爱好者讨论篮球技巧和战术。

-观看教学视频，学习更多篮球技能和训练方法。

-参与学校篮球社团或俱乐部，积极参与篮球训练和比赛。

-定期记录自己的训练进度和比赛表现，通过自我反思提高篮球技能。

-探索篮球运动对身心健康的影响，了解体育锻炼对个人发展的积极作用。

-研究篮球运动在不同国家和地区的普及情况，比较不同文化背景下篮球运动的特点。

-学习篮球教练的基本知识，了解如何指导初学者进行篮球训练。

-参与篮球比赛的裁判工作，提高对比赛规则的理解和运用能力。

-结合体育学科的其他领域，如运动生理学、运动心理学，深化对篮球运动的理解。

-设计篮球教学课程，尝试担任教练角色，提高自己的教学能力。

-参与篮球运动相关的志愿服务活动，如帮助社区组织篮球比赛，培养社会责任感。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试了通过视频片段导入的方式，激发学生的学习兴趣，这种直观的教学方法让学生更快速地进入学习状态。

2.我还引入了小组合作学习模式，让学生在练习传球技巧时相互配合，这种互动式教学增强了学生的团队合作能力。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在小组合作时参与度不高，导致练习效果不均衡。

2.在教学方法上，我意识到可能过于注重技术的传授，而忽略了学生个体差异，未能充分调动每位学生的学习积极性。

3.教学评价方面，我主要依靠学生的练习表现来评价学习效果，缺乏形成性和过程性的评价。

（三）改进措施

1.针对学生的参与度问题，我计划在未来的课程中，更加细致地分组，确保每个小组的成员都能积极参与，同时增加小组间的竞争机制，提高学生的积极性。

2.为了解决教学方法上的问题，我将根据学生的个体差异，提供不同难度的练习任务，并鼓励学生在练习中尝试创新，激发他们的学习热情。

3.在教学评价上，我将引入更多的评价方式，如自我评价、同伴评价和教师评价相结合，以更全面地反映学生的学习过程和进步。

在今后的教学中，我会继续探索和实践更多的教学方法和策略，以提高学生