篮球 学习行进间低手上篮“三步上篮”说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球学习行进间低手上篮“三步上篮”说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：篮球“学习行进间低手上篮‘三步上篮’”

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，高一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕《体育与健康人教版必修第一册》中篮球章节的相关内容，通过讲解和实践，使学生掌握行进间低手上篮“三步上篮”的技巧，提高学生的篮球运动能力。核心素养目标培养学生运动能力，通过本节课的学习，使学生能够理解并掌握篮球运动中行进间低手上篮“三步上篮”的基本技术要领，提高动作的协调性和准确性；增强学生的团队协作意识，培养他们在篮球比赛中的战术运用能力；同时，通过篮球运动的实践，促进学生形成积极向上的体育态度，养成良好的体育锻炼习惯。学习者分析1.学生已经掌握了篮球运动的基本规则，了解篮球比赛的基本流程，具备一定的篮球运动技能，如运球、投篮等。

2.学生对篮球运动有较高的兴趣，具备一定的运动能力，但在技巧方面存在个体差异。学生的学习风格多样，有的学生善于观察模仿，有的学生喜欢独立思考和实践。

3.学生在行进间低手上篮“三步上篮”的学习过程中，可能遇到的困难和挑战包括：动作要领理解不透彻，动作协调性不足，投篮准确性有待提高，以及在比赛中如何运用所学技巧等。针对这些困难，教师需要因材施教，引导学生克服挑战，提高技能水平。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：讲解行进间低手上篮“三步上篮”的动作要领，确保学生理解技术细节。

-演示法：通过教师或优秀学生的示范，直观展示正确动作，便于学生模仿学习。

-练习法：分组练习，让学生在实战中反复练习，提高技能熟练度。

2.教学手段：

-视频教学：播放专业运动员的示范视频，帮助学生更直观地理解动作。

-多媒体教学：利用PPT展示动作分解图，增强学生对动作的理解。

-互动教学：通过篮球教学软件，让学生在虚拟环境中练习，提高学习的趣味性和效率。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾上一节课学习的篮球内容，如篮球的基本规则和投篮技巧。接着，教师简要介绍本节课将要学习的行进间低手上篮“三步上篮”技术，激发学生的兴趣和好奇心。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先利用PPT展示行进间低手上篮“三步上篮”的动作分解图，讲解每个步骤的动作要领和技巧。接着，教师亲自示范，边示范边讲解，让学生跟随教师的动作进行模仿。随后，教师组织学生进行小组讨论，分享自己在理解动作时的疑问和感受，并相互交流学习心得。

3.巩固练习（10分钟）

学生分为若干小组，每组由一名组长带领，按照教师讲解的动作要领进行行进间低手上篮“三步上篮”的练习。教师巡回指导，纠正学生的错误动作，并给予个别指导。练习过程中，学生可以相互观察、讨论和改进。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几名学生分享他们在练习过程中的体会和收获，总结本节课的重点内容，并强调行进间低手上篮“三步上篮”在篮球比赛中的重要性。教师鼓励学生在课后继续练习，提高技能水平。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生在家中观看本节课的教学视频，复习行进间低手上篮“三步上篮”的动作要领，并记录自己在练习中遇到的问题。同时，教师鼓励学生与家长分享学习内容，促进家校互动。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球技巧与实践》：详细介绍了篮球运动的各种投篮技巧，包括行进间低手上篮的详细解析，适合学生深入了解篮球技术和战术。

-《篮球运动训练法》：提供了多种篮球训练方法，包括力量训练、灵活性训练和技巧训练，帮助学生全面提高篮球水平。

-《篮球比赛规则解读》：对篮球比赛的规则进行了详细解读，让学生更好地理解比赛中的规则和裁判手势。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看篮球教学视频：学生可以在课后观看相关的篮球教学视频，如专业运动员的教学视频，以加深对行进间低手上篮“三步上篮”技术的理解。

-参与篮球社区活动：鼓励学生参与学校或社区组织的篮球活动，与其他篮球爱好者交流心得，提高自己的实战经验。

-自主设计训练计划：学生可以根据自己的实际情况，设计适合自己的篮球训练计划，重点练习行进间低手上篮技术，并记录训练过程中的进步和问题。

-研究篮球比赛录像：学生可以观看篮球比赛的录像，分析专业运动员在比赛中的行进间低手上篮技术运用，学习他们在不同情境下的战术选择和应变能力。

-开展小组讨论：学生可以与同学组成学习小组，定期讨论篮球技术和战术问题，相互学习，共同进步。

-实践比赛：鼓励学生参加篮球比赛，将所学技巧运用到实战中，通过比赛检验自己的技术水平，并从中学习比赛经验和团队合作精神。

-阅读篮球书籍：除了篮球技巧书籍，学生还可以阅读篮球历史、篮球名人传记等书籍，了解篮球运动的发展历程和篮球运动员的故事，激发对篮球的热爱。

-利用网络资源：学生可以浏览篮球教学网站，查找相关的教学文章和视频，获取更多的学习资料和训练建议。

-记录训练日志：学生应该养成记录训练日志的习惯，记录每次训练的内容、感受和进步，以便于总结经验和调整训练计划。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合现代教育技术，本节课采用了多媒体教学和视频教学，使抽象的动作要领具象化，帮助学生更好地理解动作细节。

2.引入小组合作学习模式，鼓励学生在练习中相互交流、评价和改进，增强了课堂的互动性和学生的团队合作能力。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，发现部分学生对动作的理解不够深入，导致动作执行不准确。

2.课堂时间安排不够合理，巩固练习环节时间紧张，部分学生未能充分练习。

3.教学评价方式较为单一，未能全面反映学生的学习效果。

（三）改进措施

1.针对学生对动作理解不足的问题，今后教学中将增加动作演示的次数，并通过慢动作回放，让学生更清晰地看到每个步骤的关键细节。

2.调整课堂时间分配，确保巩固练习环节