2024-2025学年新教材高中历史 第4单元 村落、城镇与居住环境单元小结与测评（教师用书）教案 新人教版选择性必修2

2024-2025学年新教材高中历史第4单元村落、城镇与居住环境单元小结与测评（教师用书）教案新人教版选择性必修2课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容来自2024-2025学年新教材高中历史第4单元“村落、城镇与居住环境”的单元小结与测评。教学内容主要包括：1.中国古代村落与城镇的发展历程及其特点；2.中国近现代城镇化进程及居住环境变迁；3.世界村落、城镇与居住环境的发展趋势及启示。这些内容与学生已有知识的联系在于：学生在七年级已学习过中国古代社会的发展，了解了基本的时间线索和历史背景；九年级时对中国近现代史有了初步的认识，为理解城镇化进程打下了基础；此外，学生在地理、社会等学科中也接触过与村落、城镇规划相关的知识，有助于本单元内容的学习和理解。通过本节课的教学，旨在让学生从历史角度审视居住环境的发展，提高其历史素养和现实关注度。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：1.历史理解与分析能力：通过学习村落、城镇与居住环境的发展变迁，使学生能够把握历史发展的规律，理解不同时期村落、城镇的形成与演变背后的社会、经济原因；2.时空观念：培养学生运用时空观念分析历史事件，认识到历史发展的阶段性与地域性特点；3.史料实证：培养学生运用史料进行实证研究，从多角度、多层次分析村落、城镇与居住环境的历史变迁；4.家国情怀：通过了解我国城镇化进程，激发学生热爱家乡、关注国家发展的情感；5.国际视野：对比分析世界村落、城镇发展状况，拓展学生的国际视野，使其认识到全球化背景下的居住环境问题与挑战。三、学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生在前期学习中，已掌握了中国古代至近现代的主要历史发展线索，对中国历史时期的村落、城镇形成及变迁有了一定的了解。此外，通过学习地理、社会学等课程，学生对城镇化、居住环境等方面的基础知识有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中阶段的学生对现实问题较为关注，对于城镇化、居住环境等与生活密切相关的话题具有较浓厚的兴趣。他们在分析、综合、评价等高层次思维能力方面逐渐成熟，具备一定的自主学习能力。在学习风格上，学生更倾向于合作学习、探究学习，喜欢从多角度、多层面探讨问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会在以下几个方面遇到困难与挑战：（1）对于历史发展规律的理解与分析，需要较强的逻辑思维能力，部分学生可能在这方面存在困难；（2）在分析城镇化、居住环境变迁等现象时，涉及到多学科知识的综合运用，学生可能难以将所学知识融会贯通；（3）在评价国内外村落、城镇发展状况时，学生可能受到自身视野和认知水平的限制，难以进行全面、深入的思考。

针对以上分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，采取适当的策略和方法，引导他们克服困难，提高学习效果。四、教学资源1.硬件资源：

-交互式电子白板

-投影仪

-计算机

-历史教材及辅助书籍

2.软件资源：

-历史学习软件

-电子教案

-多媒体教学课件

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-在线学习平台

4.信息化资源：

-历史图片及地图集

-历史纪录片剪辑

-与村落、城镇发展相关的案例研究

5.教学手段：

-小组合作学习

-探究式学习

-对比分析法

-讨论与辩论

-课堂讲授

-实物展示（如模型、图纸等）五、教学流程本节课的教学流程设计为三个阶段：课前准备、课中实施、课后巩固。以下为具体的教学流程及用时安排。

1.课前准备（5分钟）

（1）教师通过学校教学管理系统或在线学习平台发布预习任务，要求学生复习与中国古代至近现代村落、城镇发展相关的历史知识，并预习教材中“村落、城镇与居住环境”单元的相关内容。

（2）学生自主完成预习任务，对村落、城镇发展历程及居住环境变迁有一个初步的了解。

2.课中实施（40分钟）

（1）导入新课（5分钟）

教师通过展示历史图片、播放纪录片剪辑等方式，引发学生对村落、城镇与居住环境变迁的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

（2）知识梳理（10分钟）

教师带领学生回顾已掌握的历史知识，梳理村落、城镇与居住环境的发展历程，强调本节课的重点内容。

举例：讲解中国古代村落、城镇的形成原因及其特点，引导学生认识到历史发展的地域性差异。

（3）互动探究（15分钟）

学生分组进行合作学习，针对以下问题展开讨论：

a.中国古代村落、城镇发展过程中的主要影响因素；

b.近现代城镇化进程对居住环境的影响；

c.世界村落、城镇发展现状及面临的挑战。

教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生从多角度分析问题。

（4）难点突破（10分钟）

针对本节课的难点，如城镇化进程中的居住环境问题，教师通过案例分析、对比分析等方法，帮助学生深入理解。

举例：比较分析我国不同地区城镇化进程中的居住环境问题，总结经验教训。

（5）总结提升（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调村落、城镇与居住环境变迁的历史规律和现实意义。

3.课后巩固（10分钟）

（1）布置作业：要求学生结合教材内容，撰写一篇关于村落、城镇与居住环境变迁的短文，提高学生的写作能力和历史素养。

（2）课后反思：教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，总结教学效果，为后续教学提供参考。六、知识点梳理1.村落与城镇的定义及分类

-村落：以农业为基础，人口较少，居住相对集中的地方。

-城镇：人口较多，主要从事非农业生产活动的地区，包括集镇、城市等。

2.中国古代村落与城镇的发展历程及其特点

-先秦时期：村落为主，城镇初步形成。

-秦汉至南北朝时期：城镇发展迅速，商业繁荣。

-隋唐时期：城市化进程加快，出现国际大都市。

-宋元时期：城镇规模扩大，手工业和商业高度发展。

-明清时期：城镇布局合理，建筑风格独特。

3.中国近现代城镇化进程及居住环境变迁

-近现代初期：受西方列强侵略影响，城镇化进程缓慢。

-民国时期：民族资本主义发展，城镇人口增长，居住环境恶化。

-计划经济时期：城镇化进程受到国家政策影响，居住环境有所改善。

-改革开放以来：城镇化速度加快，居住环境问题日益凸显。

4.世界村落、城镇与居住环境的发展趋势及启示

-发达国家：城镇化水平高，居住环境优良，但面临“城市病”等问题。

-发展中国家：城镇化速度较快，居住环境问题突出，如贫民窟、环境污染等。

-启示：合理规划城市发展，提高居住环境质量，实现可持续发展。

5.城镇化进程中的居住环境问题及对策

-问题：人口膨胀、住房紧张、环境污染、交通拥堵等。

-对策：城市规划、环保政策、住房保障、交通优化等。

6.村落、城镇与居住环境变迁的影响因素

-自然地理条件：如地形、气候、资源等。

-经济发展水平：如农业、手工业、商业等。

-政治制度：如国家政策、地方治理等。

-文化传统：如宗教信仰、风俗习惯等。

7.村落、城镇与居住环境变迁的历史意义与现实启示

-历史意义：反映人类社会发展的阶段性与地域性特点。

-现实启示：关注居住环境问题，提高城镇化质量，实现人与自然和谐共生。七、课堂1.课堂评价

-通过提问：教师在课堂教学中设置不同难度的问题，观察学生对村落、城镇与居住环境变迁知识的掌握情况。针对学生的回答，及时发现问题，给予指导，帮助学生巩固知识点。

-观察表现：关注学生在课堂上的参与程度、合作学习中的表现以及思维活跃度，了解学生的学习状态，对表现优秀的学生给予表扬，激发学生的学习兴趣。

-测试反馈：定期进行课堂小测验，检验学生对村落、城镇与居住环境变迁知识的掌握程度，分析测试结果，针对普遍性问题进行讲解，提高教学质量。

2.作业评价

-认真批改：对学生的作业进行细致批改，指出其中的错误和不足，给出具体的改进建议，帮助学生提高历史素养和写作能力。

-点评反馈：对学生的作业进行点评，强调优点，指出不足，鼓励学生发挥潜能，提高学习积极性。

-及时反馈：将作业评价结果及时反馈给学生，让学生了解自己的学习效果，针对作业中的问题进行调整和改进。

-鼓励优秀：对作业完成优秀的学生给予表扬和奖励，激发学生的学习动力，营造良好的学习氛围。八、板书设计①条理清楚、重点突出：

-重点知识点：

1.中国古代村落与城镇发展历程

2.近现代城镇化进程及居住环境变迁

3.世界村落、城镇与居住环境发展趋势

4.城镇化进程中的居住环境问题及对策

-关键词：

1.农业、手工业、商业

2.城市化、居住环境、可持续发展

3.自然地理条件、经济发展、政治制度、文化传统

②简洁明了：

-重要句子：

1."村落、城镇的发展反映人类社会的历史变迁。"

2."城镇化进程中，居住环境问题日益凸显。"

3."合理规划城市发展，实现人与自然和谐共生。"

③艺术性和趣味性：

-图表设计：

1.时间线图：展示中国古代村落、城镇发展历程

2.模型图：展示城镇化进程中居住环境变迁

3.地图：标注世界村落、城镇发展状况

-创意表达：

1.使用不同颜色粉笔，突出重点知识。

2.利用简笔画、符号等形象展示村落、城镇特点。

3.引入趣味案例，激发学生学习兴趣。典型例题讲解例题1：

题目：请结合所学知识，分析中国古代村落与城镇发展的主要影响因素。

答案：

-自然地理条件：如地形、气候、资源等对村落、城镇的形成与发展具有基础性影响。

-经济发展：农业、手工业、商业的发展推动村落、城镇的兴起与繁荣。

-政治制度：国家政策、地方治理对村落、城镇的发展产生重要影响。

-文化传统：宗教信仰、风俗习惯等文化因素影响村落、城镇的形成与发展。

例题2：

题目：请阐述近现代中国城镇化进程对居住环境的影响。

答案：

-城镇化进程加快，城市人口增长，住房需求增加，导致住房紧张、环境污染等问题。

-城市规划滞后，基础设施不完善，加剧了交通拥堵、排水不畅等问题。

-随着经济发展和科技进步，居住环境逐渐得到改善，如绿化、公共卫生等。

例题3：

题目：请比较分析发达国家与发展中国家在城镇化进程中的居住环境问题及对策。

答案：

-发达国家：城镇化水平高，居住环境优良，但仍面临“城市病”等问题。对策：优化城市规划，提高基础设施建设，加强环境保护等。

-发展中国家：城镇化速度较快，居住环境问题突出，如贫民窟、环境污染等。对策：加强城市规划，改善基础设施，提高住房保障，控制人口增长等。

例题4：

题目：请从历史角度分析，村落、城镇与居住环境变迁对人类社会发展的意义。

答案：

-反映人类社会从农业文明向工业文明转变的过