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文档简介

2024高一地理教学教师工作计划一、课程教学目标通过本学期地理教学，使学生掌握有关地球、大气、地表水、地质和自然地理等人地关系的基础知识。并形成地理的基本技能。要求学生学习和掌握基础知识和基本技能，能够进行简单的地理观测、调查统计以及运用所学知识、基本技能进行分析问题、解决问题，增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。二、教学内容安排本学期共七个单元，具体内容是：第一单元地球的宇宙环境。第二单元地球的运动及自然地理环境的影响。第三单元自然环境对人类活动的影响。第四单元人类生产活动与地理环境的变迁。第五单元人口与地理环境。第六单元人类的居住地——聚落。第七单元人类文明发展与建设活动。重难点：第一单元：天体系统各层次之间的关系；第三单元：自然资源对人类生存与发展的意义；第四单元：人类生产活动对自然环境的改造作用；第五单元：影响城市发展的区位因素；第六单元：城市化及其对地理环境的影响；第七单元：人类活动对区域地理环境的影响。三、教学方法选择本学期主要采用主题课的形式，即提出一个主题，围绕该主题分层次展开论证，论证的主体可以是一节课、一个案例或者是一个概念，也可以是教材中某个问题。教学过程中充分运用计算机多媒体辅助地理教学，采用启发式、比较法、自学辅导法等方法进行教学，重视对学生能力的培养，以全面提高学生的素质为核心。在加强品德修养教育的.同时，大力培养学生的创新精神和实践能力。四、教学评价与反馈本学期主要评价内容：课堂学习表现；作业与测试成绩；实际操作能力等。评价方法：通过课堂提问和观察学生表现进行评价，建立成绩记录本对学生的作业和测试成绩进行记录；让学生通过实际的绘图和制作实践活动表现进行评价。实现评价过程的公开性和学生自我教育相互促进的评价模式，把教师评价与学生互评相结合，实现评价的多元化和公开化，及时调整和改进教学工作。反馈方式：通过课堂提问和观察学生的表现等进行评价反馈；通过与学生个别交谈了解学生情况；通过批改学生的作业和测试成绩了解学生情况。反馈主要用在学生学习的过程中出现的问题及时进行反馈和矫正，对于学生阶段性的学习效果及时总结和评价并做好记录。五、学生学法指导本学期学生重点掌握的学法：如何去积极主动地自主学习；如何有效地与他人合作学习；如何进行探究式学习。在学习过程中注意把学习方法的训练与培养贯穿于教学全过程，落实“会学习”的目标，发展学生的创造力，最终使学生形成独立获取知识的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等；要求教师多鼓励学生提出不同见解，允许学生保留自己的观点，并开展交

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