山西省吕梁市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版摸底考试（上学期）试卷及答案

山西省吕梁市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版摸底考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

ēnhuì

pínghéng

yǐnbì

hóngwěi

fánzhí

línglóng

jūnliè

zhìpǔ

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据提示，将下列古诗文补充完整

（1）诗中有“景”：“绿遍山原白满川，①_____________”，诗人翁卷在《乡村四月》描绘了美丽的乡村风景。

（2）诗中有“志”：“②_____________，不破楼兰终不还”，王昌龄笔下戍边战士的豪情壮志让人动容。

（3）文中有“情”：唐代诗人③_________在《游子吟》中用“谁言寸草心，④_____________”表达了自己对母爱的赞颂。

（4）文中有“义”：读《孟子》，我们知道“恻隐之心，⑤_____________”；读《论语》，我们知道“⑥_____________，小人喻于利”。

（5）文中有思辨：或曰：“⑦_____________，何如？⑧_____________”。2）.7.根据课文内容填空。（1）【闲逸时光】七夕夜，年幼的林杰听家人讲着牛郎织女在鹊桥相会的故事，美妙的传说深深打动了这个单纯的小诗人，他写下了“_______________，牵牛织女渡河桥。”朱熹的读书体会文字清新，意义深刻：“半亩方塘一鉴开，________________。”（2）【动静之景】漆黑的夜晚，孤鸦哀啼，张继乘坐的船停泊在了枫桥的边上，他看到“____________________，江枫渔火对愁眠。”王维在山上看到幅生动的画面：“竹喧归浣女，_________________。”（3）【热爱之趣】朱熹提出：“读书有三到，______。”叶文玲说：“书，被人们成为人类文明的‘____’。”你还可以把书比作什么？试着写写__________。3）.本学期，我们在书本中遇到了许多个性鲜明的人物，请根据拼音写字词。

人物形象的生动刻画，是文学作品成功的关键之一本学期我们阅读的文学作品都体现了这一点：周瑜的dùjì()()心理。曹操多yí()的性格，是诸葛亮借箭成功的重要原因；孙膑chūmóuhuàcè()()()()帮田忌yíng()得比赛，他的智慧传颂千年；小嘎子shuāijiāo()()时总想仗着手疾眼快来取胜，机灵的小男孩形象跃然纸上；刷子李随身带的bāofu()()里装着刷墙的行头，他刷墙的技艺kānchēng()()一流，把曹小三看得发zhèng()发shǎ()……4）.10.长沙至2023年已连续3届蛘联“全国文明城市”称号、连续16年获得“中国最具幸福感城市”称号，这个诗意栖息地的背后是“十步之内，必有芳草”的红色热土。而我们开福区更是以红色基因育新人、优秀文化养先锋，赋予了城市发展生生不息的力量。请你来找一找这些优秀文化，按课文内容和题目要求填空。（1）翻开书卷，山水月鸟透着情理。诗佛王维身居山中，笔下月夜是“_____，清泉石上流”，透着恬静高洁；失意游子张继停泊异乡，笔下月夜是“_______，江枫渔火对愁眠”，透着深深的愁绪。山水画家张志和自在垂钓，他笔下山水是“西塞山前白鹭飞，______”，透着自在自得。哲学家朱熹笔下的水是“问渠那得清如许？_______”，蕴含读书要不断补充新知识；巨舰在春水涨湖后“_____，此日中流自在行”，蕴含着灵感来后，驾驭自如的道理。（2）舐犊之情，血液骨肉流着挚爱。本学期，我们认识这样几位父亲：_____笔下的父亲，借花生鼓励我们做它一样_____的人；吴冠中笔下的《父爱之舟》，浓浓的父爱就体现在梦中那些难忘的____和细节之中；还有《“精彩极了”和“糟糕透了”》中那位______和慈爱的母亲截然不同的爱与表达……不管是哪位父亲其实都深爱着自己的孩子。（3）担当之责，沉重含义需要咀嚼。我们不能忘记中国少年的责任：“壮哉，我中国少年，____！”5）.【启动仪式】下面是一位同学在启动仪式上的发言，你能根据拼音补全吗?

首先，我要感谢我的父母。半夜发烧、hóulóng(

)疼，是爸爸送我上医院；衬衫niǔkòu(

)掉了，是妈妈一针一线帮我缝好。他们教育我不要跟同学闹máodùn(

)，不要dùjì(

)他人，不要因为自己是班干，就gǎotèshū(

).我还要感谢我的老师。我们在大课间duànliàn(

)身体，他用cíxiáng(

)的目光看着我们；我们yíng(

)了拔河比赛，获得了róngyù(

)，他伸出大mǔ(

)指为我们点赞。我zhōng(

)心地感谢他们！评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子排列顺序正确的是（

）

①回到家，小红用笔在纸上画了各种样子的蝴蝶。

②老师表扬小红是个用功的好孩子。

③上课时，老师教小朋友画蝴蝶，小红认真听。

④第二天到学校，小红把自己画的蝴蝶交给了老师。

⑤放学路上，小红看见花上有一只蝴蝶，就仔细看。A．③①⑤④②B．③⑤①④②C．②③①⑤④D．③①④⑤②2）.下列加点字的意思不相同的一项是（）A．不破楼兰终不还

还乡B．意恐迟迟归

恐惧C．却看妻子愁何在

望而却步D．也傍桑阴学种瓜

依山傍水3）.下列说法不正确的一项是（   ）A．《白鹭》一文表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。B．《落花生》告诉我们做人不仅要做讲体面的人，还要做对别人有好处的人。C．《桂花雨》抒发了作者对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。D．《蝉》这首诗借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.把成语的意思用具体的情景表现出来。

左右为难

________________________

车水马龙

________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线题。

夸父

射日

哪吒

逐日

嫦娥

闹海

后羿

奔月

鹰隼试翼，风尘吸张

少年中国的美好未来。

奇花初胎，矞矞皇皇

少年中国奋发有为。

干将发硎，有作其芒

少年中国顶天立地。

天戴其苍，地履其黄

少年中国的英姿勃发2）.面对敌人的破坏，冀中人民是怎样应对的？连一连。

洞口准备土和沙

对付水攻

“孑口”上装吊板

粉碎毒气攻

地道跟枯井暗沟连接

防备火攻评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)不一会儿，地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。

(

)一阵大风过后，接着落下豆大雨点。

(

)又过了一会儿，操场上开始积水了，雨点打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一朵朵美丽的花。

(

)大约一刻钟后，雨停了，我们出了教室到操场上去玩水了。2）.乱句重组。

()他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，这是马克思先生的座位。”

()管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这儿来读书。”

()那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”

()话刚说完，马克思果然跨进门来。

()一天清早，伦敦博物馆里，有位读者，见有个座位空着，便走了过来。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“眺”字的第六画是点。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外古诗阅读。春夜洛城闻笛[唐]李白谁家玉笛①暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳②，何人不起故园情。【注释】①玉笛：精美的笛子。②折柳：即《折杨柳》笛曲。1．朗读第二句诗，你认为最应该重读的是哪一个字或词，为什么？（）A．我认为最应该重读的是“洛城”。“洛城”代指家乡，体现出作者感触之深，思乡之切。B．我认为最应该重读的是“满”字。“满”是遍布的意思，这是作者主观感觉的夸张，体现出作者的感触之深，思乡之切。C．我认为最应该重读的是“散”字。仿佛整个洛阳城都能听到曲声，体现出作者的感触之深，思乡之切。2．本诗的关键词是（）。A．玉笛B．春风C．折柳D．此夜3．“此夜曲中闻折柳”中的“闻折柳”是什么意思？

____________________________________

4．对这首诗赏析不正确的一项是（）。A．首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。B．第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。C．此诗着重在以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。D．全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

题目：2023，______留在我的记忆深处

提示与要求：2023年已远离我们而去。这一年中在你身边有许多事、人让你久久难忘而留在记忆的深处。选择你最想写的一件事或一个人，先将题目补充完整，然后再习作。内容要具体，语句要通顺，注意表达好自己的真情实感，不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.漫游阅读世界材料二：①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。②商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。③半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1．这个片段选自课文《_______》。第1自然段是围绕这句话写的：______。人们坐在小艇上，眼睛都看不过来了，这一段是__________描写（动态、静态）。第2自然段，作者写到人们的活动，都有小艇，说明________。第3自然段小艇消失后的画面，这是__________描写（动态、静态），表现了古城威尼斯夜晚的_________。在朗读第1自然段时，可以用________的语气，在朗读沉睡的威尼斯时，可以用___________的语气。

2．片段写出了景物的动、静之美，选择一个情景，照样子写一写。

早晨上学的路上

夜晚的红水河

_________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面是某位同学搜集的诗句，请你按要求归类。

①昨天刚刚和你告别，今天你又在这里。

②你苍自的指尖理着我的双鬓，我禁不住像儿时一样，紧紧拉住你的衣襟。

③我不记得我的母亲，只是在游戏中间有时仿佛有一段歌调在我玩具上回旋，是她在晃动我的摇篮时所哼的那些歌调。

④一千次我读到分别的语言。一万次，我看到分别的画面。

⑤秋天的梦是轻的，那是窈窕的牧女之恋。

⑥在这座古城的静夜里，听到了在故乡听过的明笛。

（1）描写秋天的诗：_________________

（2）描写分别的诗：_________________

（3）描写母亲的诗：_________________

（4）描写思乡的诗：_________________2）.养成热爱汉字的好习惯。下面是四位同学的书法作品，请你选择字体的序号写在作