【教师成长案例】郏县教师进修学校 李素霞

“国培计划（2024）”培训团队信息技术应用指导能力提升培训教师成长案例姓名李素霞单位平顶山市郏县教师进修学校职务教务主任职称高级讲师电例名称信息技术培训助力教师成长主要内容（2000-3000字）信息技术培训助力教师成长在教育领域不断发展的今天，信息技术的应用已经成为教学中不可或缺的一部分。作为一名教师，我有幸参加了一次信息技术培训，这次培训对我的教学研究产生了深远的影响，也让我对未来的教学有了更清晰的规划。一、培训之前的困惑与问题在参加培训之前，我在教学研究方面面临着诸多问题。首先，在教学方法上，我主要依赖传统的讲授式教学，缺乏创新性和多样性。学生在课堂上的参与度不高，积极性难以调动，这导致教学效果不尽如人意。其次，在课程设计方面，我往往局限于教材内容，难以将知识与实际生活情境相结合，使得课程缺乏吸引力和实用性。再者，在教学资源的获取和利用上，我也存在很大的困难。由于不熟悉网络资源的搜索和筛选，我无法为学生提供丰富、优质的学习资料，限制了学生的视野和知识面。在研究方面，我缺乏科学的研究方法和数据分析能力。对于教学中出现的问题，我只能凭借经验进行判断和解决，无法进行深入的分析和研究。同时，我也不了解最新的教育研究动态和前沿理论，难以将先进的教育理念应用到教学实践中。此外，在与同事的合作交流方面，我也存在不足。由于缺乏有效的沟通和协作平台，我与同事之间的教学经验和资源共享不够充分，无法形成强大的教研合力。二、培训带来的改变通过此次信息技术培训，我在教学研究等方面发生了显著的变化。在教学方法上，我学会了运用多种信息技术手段来丰富教学形式。例如，利用多媒体课件、动画视频、在线互动游戏等，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。通过使用在线教学平台，如学习通、雨课堂等，我能够实现课堂的实时互动，及时了解学生的学习情况，并进行针对性的辅导。这些新的教学方法不仅提高了学生的课堂参与度，也增强了教学效果。在课程设计方面，我学会了利用网络资源获取丰富的教学素材，并将其巧妙地融入到课程中。例如，通过搜索相关的新闻报道、案例分析、实验视频等，为学生提供更贴近实际生活的学习情境，让他们在解决实际问题的过程中掌握知识和技能。同时，我还学会了运用信息技术工具进行课程的规划和设计，如使用思维导图软件来梳理教学内容的逻辑结构，使课程更加清晰、有条理。在教学资源的获取和利用方面，培训让我掌握了更多的网络资源搜索技巧和筛选方法。我能够快速准确地找到适合教学的优质资源，如教学视频、课件、练习题等，并将其有效地整合到教学中。此外，我还学会了利用在线教育平台和教育资源库，为学生提供个性化的学习资源，满足不同学生的学习需求。在研究方面，培训使我掌握了一些基本的研究方法和数据分析工具。我学会了运用问卷调查、访谈、课堂观察等方法收集数据，并使用Excel、SPSS等软件对数据进行分析和处理。这使我能够对教学中的问题进行深入的研究和分析，找到问题的根源，并提出有效的解决方案。同时，通过培训，我也了解了最新的教育研究动态和前沿理论，能够将其应用到教学实践中，不断改进自己的教学方法和策略。在与同事的合作交流方面，信息技术培训为我提供了更多的沟通和协作平台。通过使用在线教研社区、微信群、QQ群等，我能够与同事们更方便地分享教学经验、交流教学心得、共同探讨教学问题。我们还可以通过在线协作工具，如腾讯文档、石墨文档等，共同完成教学设计、教学研究项目等，形成了强大的教研合力。三、待改进的问题尽管此次培训给我带来了很多的收获和改变，但我也清楚地认识到自己还存在一些待改进的问题。首先，在信息技术的应用方面，我虽然掌握了一些基本的工具和方法，但在一些高级功能的运用上还不够熟练。例如，在使用在线教学平台进行课程设计时，对于一些复杂的教学活动设置和评价方式的选择还存在困惑。在使用数据分析工具时，对于一些复杂的数据分析方法和模型的理解还不够深入。其次，在将信息技术与学科教学深度融合方面，我还需要进一步探索和实践。虽然我已经尝试在教学中运用信息技术来优化教学过程，但在如何更好地发挥信息技术的优势，促进学生的深度学习和创新能力的培养方面，还需要不断地思考和尝试。此外，在信息技术培训的后续学习和自我提升方面，我还需要加强。信息技术的发展日新月异，新的工具和方法不断涌现。为了跟上时代的步伐，我需要保持学习的热情和积极性，不断更新自己的知识和技能。四、未来的行动为了进一步深度进行学科教学与信息技术的有效融合，我制定了以下行动计划：1.

加强信息技术的学习和实践-参加相关的培训课程和研讨会，学习最新的信息技术知识和应用技巧。-利用业余时间自主学习信息技术相关的书籍和在线课程，不断提升自己的信息技术水平。-在教学实践中积极尝试运用新的信息技术工具和方法，不断总结经验教训，提高自己的应用能力。2.

深化信息技术与学科教学的融合-深入研究学科特点和学生的学习需求，结合信息技术的优势，设计更具创新性和有效性的教学方案。-开展基于信息技术的教学实验和研究，探索信息技术在促进学生深度学习、培养创新能力等方面的作用和效果。-积极参与学校的信息化教学改革项目，与同事们共同探索信息技术与学科教学融合的新模式和新方法。3.

加强与同事的合作交流-定期组织校内的信息技术与学科教学融合的教研活动，分享经验和成果，共同解决遇到的问题。-参与跨校的教研合作项目，与其他学校的教师交流和学习，拓宽视野，借鉴先进的经验和做法。-利用在线教研平台，与全国各地的教师进行交流和互动，获取更多的教学资源和灵感。4.

持续反思和改进-定期对自己的教学实践进行反思和总结，分析信息技术应用的效果和存在的问题，及时调整教学策略和方法。-关注学生的反馈和评价，根据学生的需求和建议不断改进教学