安全管理培训课件之安全培训教师的专业素养与职业

安全培训教师的专业素养与职业能力2018年5月

在你的心目中，

教师是个什么样的人？？

教师这一角色是指那些从事增加知识，提高技能和改善态度情感的活动的

个体。

---国际培训、绩效、教学标准委员会教师：教师：道德高尚的贤者，知识渊博的智者，讲求艺术的能者，心中有爱的仁者。一、教师的专业素养

指从事教育教学工作所必须具备的特质。一般而言，教师的专业素养主要包括执着的职业精神，专业的知识结构，良好的能力结构。一、教师的专业素养二分法知识与道德品行“德”与“才”“身正为师”“学高为范”政治思想过硬和业务素质较强

-----邓小平一、教师的专业素养三分法德教能爱岗敬业热爱学生严谨治学为人师表本体性知识条件性知识实践性知识文化知识教育教学监控能力现代教育技术能力开展心理健康教育能力教师的观念结构素质

教师的知识结构素质

教师的能力结构素质

教师的身心结构素质一、教师的专业素养四分法业务素质

政治思想和心理素质

科学文化素质

身体素质

教育理论素质一、教师的专业素养五分法心理健康的标准：1、幸福感2、内心的和谐3、自尊感4、个人的成长5、个人的成熟6、人格的完整7、与环境保持良好的接触8、有效的适应环境9、在环境中保持独立

讨论：

作为一名安全培训教师，应该具备哪些专业素养？二、安全培训教师的专业素养二、安全培训教师的专业素养1、高尚的职业道德2、合理的知识结构3、科学的教育理念4、全面的教育能力5、健康的身心素质1、高尚的职业道德视频：感动中国---胡忠、谢晓君夫妇各行业简明职业道德规范

商业服务人员职业道德：文明礼貌、诚信无欺

医疗服务人员职业道德：救死扶伤、高度负责

教育工作人员职业道德：教书育人、为人师表

个体经营人员职业道德：遵纪守法、买卖公平

行政执法人员职业道德：秉公执法、铁面无私

国家公务人员职业道德：廉洁奉公、甘当公仆

2、合理的知识结构懂自己教授的专业，还要懂相关的专业，更要懂安全基础理论知识懂得理论联系实际，参与科研、评估、研讨项目有能力按教学要求更新教学内容，提高知识水平和教学能力应该是本专业理论的研究者，实践专家知识储备和教学内容是：“一桶水和一碗水的关系”3、科学的教育理念教育价值观学生观教学观教学质量观4、全面的教育能力教学能力语言表达能力教育观察力注意分配的能力组织管理能力

教育想象力教育机智交往能力

……

教学和教育之所以能取得成功，首先依赖于教师的教育能力。

5、健康的身心素质三、安全培训教师的职业能力keiqian三、安全培训教师的职业能力

语言表达的能力组织教学的能力

驾驭课堂的能力0102031.语言表达的能力

教师的语言是一种技术,更是一种艺术。

捷克教育家夸美纽斯说过：“教师的嘴是一个源泉，从那里可以产生知识的溪流。”声音是人的第一魅力！说什么？01教师言语应具有方向性和针对性。02教师的言语应具有启发性，应能充分地促进学生的积极思维。03教师言语还应因人而异。怎么说？传递信息时，各方面的作用比例怎么说？

教师的言语要恰当地运用语调，语调要抑扬顿挫。

教师的言语要具有感情色彩，以声传情，以音动心，以情动人。《复旦大学陈果老师授课片段》1.语言表达的能力1.语言表达的能力教师的言语要简单明了、有说服力.教师的言语应具有启发性.教师的言语要恰当地运用语调.教师的言语要具有感情色彩.教师的言语还应因人而异.上台表达的14个提示：·记注开场白和结论，不要看稿子；·站上讲台要气定神闲，有权威感；·正式讲授前暂停一会，眼光在学员身上巡视一遍；·在学员中选几位友善的面孔，开始讲课后保持笑容；·和学员保持良好的视线接触；·双手的高度保持在腰际，手势要自然;·要面对学员;·重要的地方，一定要放慢语速；·适当的停顿，以便让学员消化听到的内容；·音调的高低要有变化，以突显重点；·句子要短、一口气说一句话；·充分发挥自己的个性，形成独特的个人风格；·敏锐觉察教学情况，适时应变；·结束时请明确让学员知道。上台表达的14个提示：2.组织教学的能力（1）怎样构建讲课提纲（2）怎样设计教学导入（3）怎样恰当地运用案例（4）怎样选取教学方法（5）怎样运用教学手段（6）怎样进行教学互动（7）怎样制作课件（8）怎样设计结束语（9）怎样塑造良好的仪表怎样设计教学引入引入主题是上课之始或某项活动开始之前，教师引导学生迅速进入学习状态的一种方式

-----注意：要引起学生的注意力！基本要求：有趣、切题、引思、简练

-----引起注意、激发动机、建立联系、组织引导、进入正题良好的开端是成功的一半！怎样运用教学手段常见教学手段:

板书、图片、图表、视频、音频、文字天津港“8.12”瑞海公司危险品爆炸重大火灾爆炸事故怎样塑造良好的仪表职业形象传达职业态度！

·要符合身份

·要扬长避短

·要区分场合

教师着装标准要点：为人师表还应注意服装之外的细节！

3.驾驭课堂的能力（1）维持良好的课堂纪律（3）驾驭情绪（2）合理控制教学节奏课堂纪律管理促成良好课堂纪律的主要因素

-----教师