大班情感教育《大树的故事》教案

大班情感教育《大树的故事》教案我设计的这节大班情感教育课程《大树的故事》，旨在通过孩子们对大自然的热爱和尊重，培养他们的环保意识和情感素养。在设计过程中，我以《人与自然》为主线，结合幼儿园大班孩子的认知特点和兴趣，以故事讲述、观察、讨论、创作等多种形式，让孩子们在感受大自然的神奇和美丽的同时，增强对自然的敬畏之心，提高他们的情感表达能力。一、教学目标1.让幼儿了解大树的生长过程，知道大树对人类和环境的重要性。2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。3.增强幼儿的环保意识，培养他们关爱大自然的情感。二、教学难点与重点1.重点：让幼儿通过观察、讨论，了解大树的生长过程和作用。2.难点：让幼儿运用语言和绘画等方式，表达自己对大自然的感受和想法。三、教具与学具准备1.教具：大树图片、视频、画纸、彩笔、树种子等。2.学具：每个孩子一本记录本、一支笔。四、活动过程1.情景引入：播放大自然的声音，让孩子们闭上眼睛，感受大自然的美好。然后提问：“你们听到了什么？感受到了什么？”2.故事讲述：讲述《大树的故事》，让孩子们了解大树的生长过程和作用。3.观察讨论：展示大树图片，让孩子们观察大树的变化，并讨论大树对人类和环境的意义。4.创作环节：让孩子们用自己的方式，记录下对大自然的感受和想法。可以是用文字，也可以是用绘画。5.分享环节：让孩子们把自己的作品展示给大家，并分享自己的感受和想法。6.种子种植：发放树种子，让孩子们亲手种植，体验生命的成长过程。五、活动重难点1.重点：让孩子们通过观察、讨论，了解大树的生长过程和作用。2.难点：让孩子们运用语言和绘画等方式，表达自己对大自然的感受和想法。六、课后反思及拓展延伸课后，我让孩子们把自己的作品带回家，与家长分享。家长们纷纷表示，孩子们在活动中不仅学到了知识，还培养了情感。我还鼓励孩子们在课后到大自然中去，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，进一步深化他们对大自然的热爱和尊重。通过这节课，我深感情感教育的重要性。只有让孩子们在感受大自然的美好中，培养起对自然的敬畏之心，才能让他们在今后的生活中，更加关爱大自然，保护环境。在今后的教育教学中，我将继续探索情感教育的新方法，让更多的孩子受益。重点和难点解析：在本次活动中，我发现了几个需要重点关注的细节，它们对于孩子们的情感教育和环保意识的培养起到了关键作用。故事讲述环节也是我关注的重点。我以《大树的故事》为主线，通过讲述大树的生长过程，让孩子们了解到大树对人类和环境的重要性。在这个环节中，我尽量用自己的语言和情感去讲述，希望孩子们能够从我的讲述中感受到我对大自然的热爱和尊重。同时，我也鼓励孩子们在听故事的过程中，去思考和想象，让他们的想象力在这个过程中得到发挥。再者，创作环节是我认为的难点。在这个环节中，我希望孩子们能够运用自己的语言和绘画方式，表达自己对大自然的感受和想法。这对于孩子们的语言表达能力和创造力都是一个考验。为了解决这个难点，我提供了画纸、彩笔等工具，让孩子们可以选择用文字或者绘画的方式进行表达。同时，我也给予了孩子们足够的时间和空间，让他们能够在一个轻松自由的环境中进行创作。在分享环节，我鼓励孩子们把自己的作品展示给大家，并分享自己的感受和想法。这个环节的设计，不仅能够让孩子们得到一个展示自己的机会，也能够让他们在倾听他人意见的过程中，进一步深化对大自然的理解和认识。种子种植环节是我对课后延伸的一个重点关注。我发放树种子，让孩子们亲手种植，体验生命的成长过程。这个环节的设计，让孩子们在课后能够亲身体验到生命的成长，进一步深化他们对大自然的热爱和尊重。总的来说，我认为这些