《土地的誓言》省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

土地誓言第1页作者介绍端木蕻良,原名曹汉文,曹京平,辽宁省昌图人,当代作家,1932年考入清华大学历史系,同年加入“左联”,发表小说处女作《母亲》。小说创作有《曹雪芹》、《科尔沁旗草原》、《大地海》、《长江》。第2页1931年9月18日,日本帝国主义在我国东北三省发动了“九一八”事变,日本帝国主义在中国犯下滔天罪行,“九一八”让中国人民妻离子散、四处逃亡。1941年9月18日,“九一八”事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰辛阶段,流亡在关内东北人依然无家可归,作者端木蕻良怀着难以遏制思乡爱国之情写下了《土地誓言》。了解背景第3页1.联络时代背景，体会作者思想感情。

2.琢磨精彩语段表情达意作用。

3.感受旧中国苦难，激发爱国豪情。

4.了解“土地誓言”深刻含义。学习目标第4页字词检测炽痛（）嗥鸣（）怪诞（）亘古（）谰语（）蕻（）gǎo头（）默qì（）污huì（）蚱měng（）斑lán（）田lǒng（）秽蜢斓垄契镐

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dànlángènháohóng第5页读一读朗诵基调思念留恋豪迈赞美忧伤愤恨热切地期望第6页1.你是怎样了解课文标题“土地誓言”？2.文章表示了作者怎样思想感情？说一说第7页从文章内容来看，这誓言是作者对着土地发出。作者在文章末尾壮怀激越地立誓:“我要回到她身边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更漂亮故乡出现在我面前或者我坟前。”这种掷地有声誓言我们能够强烈地感受到。所以，这一标题应该了解为“面对土地发出誓言”而不是“土地本身发出誓言”。

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对故乡土地炽痛热爱之情和强烈爱国情怀。第9页1.第一段中列举了哪些东北特有景物、物产？你认为有必要列举那么多吗？删去二分之一怎样？品一品第10页碧绿白桦林、奔流似马群、蒙古狗、红布似高粱、金黄豆粒、黑色土地、斑斓山雕、飞驰鹿群、煤块、赤色足金、悠远车铃等等；有必要,删去不好,因为这些都是关东大地代表事物,代表着关东大地特征。它能够使读者充分了解关东大地,感受关东大地漂亮丰饶,也能够唤起读者想象。第11页2.快速浏览第二段,划出直接描写土地语句。品一品第12页3.找出文中最富有感情和最精彩语句,联络文章背景,了解、琢磨这些句子。第13页（1）我有时把手放在我胸膛上……因为我经常感到它在泛滥着一个热情。（2）她低低地呼唤着我名字……使我不得不回去。（3）当我记起故乡时候……这声音便是从那里来。（4）这时我起来……乃是我故乡。（5）我必须看见一个更漂亮故乡出现在我面前……洗去她一切污秽和耻辱。（6）在故乡土地上……在那沉重镐头上留着我手印。第14页议一议1.为何文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时，却又改口说“土地，原野，我故乡，你必须被解放！你必须站立！”？2.谈谈学过本文后你有何感受？第15页人称改变是情感改变结果。文章开始用第三人称是因为感情起初比较平稳,但伴随作者情绪一步步激动,作者就不满足于使用向第三者介绍人称代词“她”了,于是直接与自己所叙述对象进行对话交流,对土地以“你”相当,情感显得愈加直接而迫切。这在修辞上叫做“呼告”,含有强烈抒情效果,文章正是利用了这种独特抒情方式,才在读者心里掀起重重波澜,激起强烈共鸣,这一点值得我们在写作中借鉴。第16页课堂小结这篇散文以饱含深情语言，回想了故乡景物，追忆了自己成长足迹，显示了与土地密不可分关系，现有对故土深情赞美，也暗含有家难回忧伤和愤恨，更有面对土地发出铮铮誓言，流露出强烈爱国情怀。最终我要