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人教版语文一年级（上）乌鸦喝水第2课时9课堂导入

乌鸦虽然长得不好看，叫声也不好听，但它却十分聪明，这节课我们继续学习《乌鸦喝水》，一起看看是怎么喝着水的。任务导学学习活动二：仔细观察，帮助乌鸦喝着水乌鸦找到水后，为什么喝不着?因为瓶子里水不多，瓶口又小，所以乌鸦喝不着水。乌鸦想出了什么办法?把小石子一颗一颗地放进瓶子里。如果你是这只乌鸦，你会用什么办法喝水?找像吸管一样的东西插到瓶子里喝水。把瓶子推倒喝水。任务导学学习活动三：明白道理，善于思考动脑筋乌鸦一开始喝不着水，最后为什么能喝着水了?

乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。说明乌鸦善于观察、勤于思考。说明水位在慢慢上升。

乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。说明乌鸦很有耐心。学了这篇课文，你明白了什么道理?在生活中，无论做什么事情，我们都要向乌鸦学习，善于观察并开动脑筋想办法。会写字shí石横不要过长撇舒展口在横中线下点击播放chū出最高，在竖中线上在横中线上点击播放出石知结构独体字字词积累办法近义词方法≈反义词升高

降低渐渐慢慢≈进

出到处处处≈许多很多≈渐渐

迅速词语积累量词短语一只乌鸦一个瓶子一颗石子形近字辨析石子

一只口的位置不同。课后习题答案朗读课文。点拨：读出乌鸦心情的变化，读准“一”的声调。说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。参考答案:

乌鸦看见旁边有许多小石子，想出了一个办法。它把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。一、填一填。我把铅笔一______一______地装进笔袋。我把奶糖一______一______地放到衣袋里。支块块支课堂练习瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。二、句子中的“渐渐”一词能换成其他哪些词语？可以换成：____________________________一点儿一点儿逐渐慢慢三、选一选。（填序号）①小明

②雨水1.___把___的衣服淋湿了。①乌云②太阳2.___把___遮住了。①妈妈②任务3.___把___交给了我。①①①②②②主旨概括

本文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦，说明做任何事情都要开动脑筋想办法

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