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文档简介
统编版语文二年级上册第2课时15
刘胡兰
上节课,我们在初读感知中了解了《刘胡兰》这篇课文的主要内容。那么,谁能说说本文讲了一个什么故事?主要角色有哪些?课前导入课文讲述了年轻的共产党员刘胡兰被捕后,面对敌人的威逼利诱,大义凛然,毫不屈服,最后壮烈牺牲的英雄事迹。主要内容:主要角色:刘胡兰知道了课文讲了一个什么故事,了解了故事的主人公,这节课我们继续学习《刘胡兰》,一起感受刘胡兰的英勇。读第1自然段,说说开头交代了什么内容,用“____”画出来,然后读一读。品读鉴赏
1947年1月12日,天阴沉沉的,国民党反动派包围了云周西村。故事发生的时间。天气情况。故事发生的地点。由于叛徒的出卖,年轻的共产党员刘胡兰被捕了,关在一座庙里。故事的起因。第1段的信息叛徒出卖被捕关押读第2-3自然段,说说刘胡兰被捕后,敌人是怎么对待刘胡兰的?面对敌人,刘胡兰是如何表现的,用“____”画出来,然后读一读。敌人问刘胡兰:“现在有人供出你是共产党员!你们村里还有谁是?”刘胡兰回答:“就我一个!”刘胡兰没有出卖战友。敌人想收买刘胡兰,对她说:“说出来,就给你一份地。”敌人想用地收买刘胡兰。刘胡兰大声回答:“给我一个金人,我也不说!”面对敌人的物质诱惑,刘胡兰是如何表现的?不为所动敌人又威胁她说:“不说就打死你!”敌人用死威胁刘胡兰。刘胡兰不被物质诱惑,敌人又是如何做的?刘胡兰愤怒地回答:“打死也不说!”毫不屈服生命受到威胁,刘胡兰是如何做的?刘胡兰像钢铁铸成似的,一点儿也不动摇。钢铁般的意志大义凛然面对敌人的严刑拷打:第2段的信息物质收买:失败;以死威胁:失败。敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上,当着她和乡亲们的面,铡死了被捕的六名革命群众。敌人指着血淋淋的铡刀说:“再不说,也铡死你!”敌人再次用死威胁刘胡兰。想一想:刘胡兰看到战友在自己面前被杀害,会怎么想呢?愚蠢的反动派,你们以为杀死几个革命者就能吓倒我吗?你们错了!革命者是不会怕死的!我宁死也不会出卖自己的战友!刘胡兰挺起胸膛说:“要杀要砍由你们,怕死不当共产党!”坚强不屈,不怕牺牲。刘胡兰是如何做的:
她迎着呼呼的北风,踏着烈士的鲜血,走到铡刀前。动作描写。写出刘胡兰面对死亡时,泰然自若、大义凛然、毫不屈服的大无畏精神。
刘胡兰光荣地牺牲了,那年她才十五岁。英勇就义令人惋惜第3段的信息战友被铡毫不屈服英勇就义刘胡兰牺牲后,毛泽东主席对她做出了怎样的评价?毛主席听到这个消息,亲笔为她写了题词:“生的伟大,死的光荣。”写法鉴赏学习准确运用表示动作的词语多积累表示动作的词语,在说话和写话中多运用。把表示动作的词语与日常生活情境联系起来,结合文本情境演一演,体会其生动感。板书设计敌人刘胡兰物质收买不为所动刘胡兰以死相威胁毫不屈服生的伟大
死的光荣再次用死威胁英勇就义主旨提炼本文主要记叙了年轻的共产党员刘胡兰被捕后,面对敌人的威逼利诱,大义凛然,毫不屈服,最后壮烈牺牲的英雄事迹,歌颂了刘胡兰英勇不屈、誓死卫国的大无畏精神和英雄品质。教材习题答案朗读课文。说说从哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前“一点儿也不动摇”。我们可以从刘胡兰的语言和动作中看出她在敌人面前“一点儿也不动摇”。刘胡兰的语言:刘胡兰回答:“就我一个!”刘胡兰大声回答:“给我一个金人,我也不说!”刘胡兰愤怒地回答:“打死也不说!”刘胡兰挺起胸膛说:“要杀要砍由你们,怕死不当共产党!”刘胡兰的动作:刘胡兰挺起胸膛。她迎着呼呼的北风,踏着烈士的鲜血,走到铡刀前。联系上下文,说说加点词语在句中的意思。敌人想收买刘胡兰。敌人又威胁她说:“不说就打死你!”刘胡兰光荣地牺牲了,那年她才十五岁。.
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.mǎiwēi
xiéxī
shēng本义是用钱财或其他好处笼络人,使受利用,在这里指敌人因想知道谁是共产党员而用地引诱刘胡兰。敌人想收买刘胡兰。.
.mǎi本义是用威力逼迫恫吓使人屈服,在这里指敌人从刘胡兰口里得不到想要的消息,因此恐吓要打死她,体现出敌人的阴险毒辣。敌人又威胁她说:“不说就打死你!”.
.wēixié本义指为了正义的目的舍弃自己的生命,在这里指刘胡兰为了共产主义事业而舍弃自己的生命,体现了她无私奉献的伟大精神。刘胡兰光荣地牺牲了,那年她才十五岁。.
.xīshēng课外拓展描写奉献精神的诗句随风潜入夜,润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?——罗隐《蜂》落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。——鲁迅《自嘲》随堂练习一、选词填空。光荣幸运1.刘胡兰()地牺牲了。2.我能被选为和平信使,感到很()。幸运光荣
她(
)呼呼的北风,(
)烈士的鲜血,(
)铡刀前。刘胡兰光荣地牺牲了,那年她才十五岁。二、按课文内容填空。迎着踏着走到刘胡兰
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