甘肃省天水市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题（（上下）学期）试卷及答案

甘肃省天水市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写字词。

蚂yǐ

pì静

惊huáng

寂mò

tān

fàn

躲cáng

hè色

严jùn

熬zhōu

pái

huái评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据提示写句子。

（1）中华文化源远流长。先贤教导我们，创新才是一个民族进步的灵魂。《周易》：穷则变，变则通，________。《礼记》：________，________，又日新。

（2）中华文学博大精深。诗歌《长歌行》中的“少壮不努力，__________！”告诫我们要珍惜时间；苏轼在宋词中振臂呼喊：“____________？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”表达了他虽处困境但老当益壮、自强不息的精神。

（3）中华智慧包罗万象。《学弈》中“使弈秋诲二人弈，其一人_________，惟弈秋之为听”，教我们学会专注。科学领域的许多偶然机遇只会给那些善于独立思考的人，温籍作家叶永烈用“_________________”的观点告诉我们这个道理。“__________，__________”则告诉我们了解事物要亲身实践，近距离观察。2）.读一读下面关于鲁迅先生的对联，根据上联，选出合适的下联填写在横线上。

旷代文章数阿Q

甘为人民作牛马

上联：怒将匕首投豺虎

下联：________________3）.根据语境。读拼音写词语。

六年的小学shí()guāng()，zhǎ()yǎn()就过去了。记得刚上学时总因jīng()huáng()而常yī()wēi()在老师身旁。校园里鸟儿悦耳的叫声，日影huàng()dòng()下我们奇妙的cāi()xiǎng()。最快乐的是有书籍xiāng()bàn()。潜心阅读，你会收获知识，走出kùn()jìng()活出jié()rán()不同的人生。4）.根据你对鲁迅先生的了解，完成下面的“人物档案卡”。人物档案卡

姓名：鲁迅

原名：________

籍贯：浙江绍兴

代表作：《________》《________》等。《少年闰土》选自鲁迅的小说《________》。

经典名言：________5）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。少年闰土相见——紫色圆脸、头戴毡帽、（1）________——年少、健美相处——（2）________、海边拾贝、看瓜刺碴、沙地观鱼——见多识广、聪明能干、（3）________相别——不肯出门、（4）________——想念评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（

）A．红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。B．五岭/逶迤腾/细浪，乌蒙/磅礴走/泥丸。C．金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。D．更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。2）.7.下面加点字中，与“清脆”中的“脆”意思相同的是（）A．脆枣B．脆亮C．干脆D．脆弱3）.下列说法正确的一项是（

）A．《诗经》是我国第一部浪漫主义诗歌总集，被称为“诗三百”，分为风、雅、颂三部分。B．《两小儿辩日》中“我以/日始/出时去人近，而/日中时/远也。”一句的停顿是正确的。C．《匆匆》一文中，“我们的日子为什么一去不复返呢？”是设问句。D．《狱中联欢》里的革命者在狱中表演歌舞迎接新年，展现了革命乐观主义精神。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。（用关联词语连成一句话）

_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语连线。

小小

的网

又大又漂亮

的声音

飞快

地响

叽叽

地爬

吱吱呀呀

地叫着2）.请将诗句与作者，出处及相关传统节日正确连线

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

（唐）王建

七夕节

盈盈一水间，脉脉不得语。

（唐）韩翃

寒食节

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

（东汉）《古诗十九首》

中秋节评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按顺序排列下列句子。

()把身子养胖了。

()它伸出芽头，露出地面，开始新的成长。

()一声春雷，敲响了天空。

()它吸吮这春雨的乳汁。

()把土壤里的种子惊醒了。2）.句子排序

(

)王红同学真值得我们学习。

(

)今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

(

)就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

(

)天突然下起雨来。

(

)啊！那是三年级（4）班的王红。

(

)下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

(

)原来，她是冒雨去降国旗的。

(

)红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《穷人》一课的作者是英国的列夫·托尔斯泰。(

)

2．紫禁城中心三大殿是：交泰殿、太和殿、保和殿。(

)

3．小说三要素指的是环境、情节和人物。(

)

4．阅读时，不需要逐字逐句地读与阅读目的关联性不强的内容，这样可以提高阅读速度。(

)

5．鲁迅原名周树人，课文《少年闰土》节选自他的小说《故乡》。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面古诗，回答问题。蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。1．关于这首诗的作者杜甫，下面解说不正确的一项是（

）A．杜甫是唐代著名诗人，他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。B．杜甫与同时代的另一位大诗人李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。C．“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”是对杜甫其人及其诗的赞誉。D．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”、“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这些诗句都出自于杜甫的诗歌。2．对这首诗歌的理解，不正确的一项是（

）A．这是一首七言律诗，诗歌押in韵,韵脚有森、音、心、襟。B．诗中“锦官城”，指今四川省成都市。成都以产锦著名，三国蜀汉时在此设官专理此事，故曰锦官城。它和“晓看红湿处，花重锦官城”中的“锦官城”的意思是不一样的。C．“颈联”两句，诗人笔锋一转，以高度凝炼的语言概括了诸葛亮一生的生活际遇、政治理想和辅国功业。D．文题“蜀相”指三国蜀汉丞相诸葛亮。这首诗歌颂了诸葛亮的功业与才智，表达了作者对他壮志未酬身先死的惋惜。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作·表达

“有你（您），真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。

请以“有你（您），真好”为题，写一篇550字左右的记叙文。

要求：1．事例典型，内容具体，有真情实感。

2．注意不要使用真实的校名和姓名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，回答问题。①我们的语文老师丁方方，为人方方正正，重视规矩，课堂上从不允许浪费一分钟。如果个别同学违反了课堂纪律，丁老师就让同学家长来学校“体验”课堂45分钟。一方面，家长端端正正坐在后面，哪个孩子再敢交头接耳？另一方面，家长亲身体验了孩子的课堂，才能切实帮孩子改掉课堂上违反纪律的毛病。丁老师心里这样想过，也把想法对我们说过。②那天上语文课，丁老师正在讲台上抑扬顿挫（cuò）地朗读课文。突然，他锐（ruì）利的目光直直地刺向我的同桌。我斜眼一瞧，同桌的脸正对着窗户。我轻轻用脚踢了踢她。同桌一转头，就对上丁老师的目光。她吓得一激灵，马上站起来，头压得低低的，大气都不敢出一口，泪水很快在眼眶里打起转来。③看到这场景，丁老师蹙起眉，挥了挥手，示意我同桌坐下，上完课再说。然而同桌一动不动站着，就像没看见老师的手势。我轻轻扯了扯她的衣服。她像是鼓足了勇气，嘴中吐出啜（chuò）泣的声音：“丁老师，我错了，我不该在课上想爸妈。他们在深圳（zhèn）打工，回来不容易，您别叫他们……”她这么一说，带得我们很多同学想念起爸妈来。我们同情地看着她，又齐刷刷地看向丁老师，不知平日那么坚持原则的他这一回会不会放过我同桌。丁老师不语。须臾（yú），他在讲台上来来回回踱（duó）步。不一会儿，他猛地站定，合上课本，说：“停课五分钟！同学们都好好地想想自己的爸妈。”④什么？停课五分钟！好好想想自己的爸妈？丁老师课堂纪律抓得严是最有名的……我们这些父母在外打工的孩子，平日里多么想念自己的爸妈啊！可怎么敢在上课时间想呢？想的时候，只能悄悄躲在操场的旮旯儿或宿舍的床上，苦苦地思，痛痛地想，有时候想着想着，情不自禁泪流满面。这下可好，停课五分钟，让我们堂而皇之地想爸妈，我们的心一下子和和暖暖起来。⑤五分钟，三百次嘀嗒——短暂却悠远，平静却波澜壮阔。⑥五分钟后，四十九条在爱之港湾温馨（xīn）甜蜜停泊了一会儿的小船，在舵（duò）手丁老师的指挥下，重新有序地起锚扬帆。1．给短文加个合适的题目，写在文前横线上。

2．根据意思写词语，联系上下文解释文中加点词语的意思。

______：受惊吓猛然抖动。

______：角落；狭窄偏僻的地方。

情不自禁：______

3．短文运用了哪几种人物描写方法刻画丁老师？从这些描写中，可以看出丁老师是个怎样的人？

______________________________

4．联系上下文，说说你对文中画线语句的理解。

______________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子，根据语境选择正确的生字。

（1）种树人的一（翻

番）话，使我非常感动。

（2）顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所（错

措）了。

（3）树苗就会养成依（赖

懒）的心，根就会浮在地表上。

（4）孔子不能（决

绝）也。2）.读句子，写出下列每段话的描写手法。

（1）“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”(

)

（2）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”(

)

（3）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。(

)评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.毕业前夕，学校要组织开展“名著阅读分享会”，需要你做一张“外国名著阅读卡”。请你选择一部本学期你最喜欢的外国名著，锁定其中一个印象最深的人物，按照要求完成下列