新苏教版小学6六年级下册数学全册教案设计完整

最新苏教版六年级数学下册全册教案概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及比较多，灵活性不够，应用能力不够强。总的趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在123123456789课时量教学活动内容444清明节清明节劳动节劳动节端午节端午节全册教学计划会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，进法解释日常生活现象、解释简单实际问题的水角度探索解决问题方法的能力，发展创新意识的能力。学生在中年级的学习中已经认识了条形数的相关知识。这为学生学习、分析扇形统计图除此之外，这个年龄阶段的学生自主意识已萌芽进行分析并提出自己的意见、说出自己的想法，？（汇报预测1）从扇形统计图中，可以看到整个圆表示我国陆地的总％，际情况选择合适的统计图，对各种统计图提供（1）分析：第一个统计表，反映的是1~6年级视力不良人数占总人数的百锥的特征、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥第7题1）以长为圆柱的底面半径，宽为圆柱的高2）以宽为圆柱的请同学们拿出课前准备的一个圆柱和一个圆3圆锥的体积正好是与它等底等高的圆柱体积的几分之几？你的估计对333师生总结1）从已经学过的圆柱体积公式想起2）比较等底等高的圆柱和圆锥，先观察、猜想，再验证3）实验也是解决问？（？（（）？（第3题1）求做无盖水桶需木板的面积，就是求哪常用的策略，它能使复杂的问题通过假设简单际问题。教材安排了两个例题，第一个主要是讲解假设的策略。通过学习，让学生体会到不33559812通过上述的解题，我们知道了假设法解题的基本步骤1）假设2）调整3）检验。教学重点：理解图形的放大和缩小，能利用方格纸把一课题：图形的放大与缩小（2）第2课时总第？（？（在生活中有很多的应用，接下来我们一起来研？（（2）做“试一试”？（“刚才我们学习了解比例，大家回忆一下，解比例首先要做什么？再怎么？（（2）一个长方形的长和宽按比例放大后，它的积比是n2：1会描述简单的行走路线。在学生已经学习了用前置，知道了东、南、西、北等八个方向，能识别进一步学习确定位置的方法。本单元着重让学生因而学生学起来会有一定的难度。因此，在教经验，运用度量角和画角的方法，以及比例尺教学重点：体验数学与生活的密切联系，进一步增强用提问1）图中以机场所在地点为端点，向四周画了许多条射线，每相邻课题：用方向和距离确定位置（2）第2课时总第课时教学重点：帮助学生进一步理解和掌握用方向和距离在见的数量关系来理解，理解数量之间的关系是量之间的关系，才能正确判断两个量之间是成例。正比例和反比例的意义是本单元的教学重4．根据上面发现的规律，进一步启发学生5．教师对两种量之间的关系作具体说明：路程和时间是两种相关时间变化，路程也随着变化。当路程和对应时教学“试一试”x教学难点：利用正比例图像根据其中一种量的值估计另4．根据上面发现的规律，进一步启发学生2．根据表中的数据，依次讨论表格下面的三个问题，并仿照例3作适当的？（4．讨论：在测量竹竿的影长之后，如果过总复习总复习2.图形与几何数的认识常见的量数的运算式与方程正比例和反比例3.统计与可能性4.制定旅游计划5.绘制平面图可能性相关的数学技能，也能对生活中有关数学问题还缺乏整体性、综合性和发展性的认识。所以织学生全面复习和梳理小学阶段所学的数学知小数加减乘除的估算；会使用学过的简便算法4.掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单据作出简单的判断与预测，会求一些简单事件进一步体会不同领域内容之间的联系和综合4.进一步体会百分数的意义以及百分数与实际生活4.我们发现分数与除法有联系，它们之间％，法则及整数计算法则与小数计算法则之间的联握加减法之间，乘除法之间的关系，并能应用？（？［？［？（4.整数乘法和除法是怎样计算的？小数乘法和除加法结合律a+b）+c=a+（b+c）5？（4.总结：遇到较复杂的问题时，可以根据题意画出（1）审题，弄清题意2）找出等量关系3）列方程4）解方程，检解。加深了对比的基本性质与分数的基本性质？（？（填空：填好后展示学生？（课题：正比例和反比例（2）第2课时总第课时教学难点：进一步掌握判断两种相关联的量是否成正比定63593？（教学重点：加深对直线、射线和线段、角等特征的认识无4.师让学生用活动角演示上面的各种角，引导学课题：图形的认识—测量（2）第2课时总第？（？（？（？（常见的面积单位：mm2、cm2、dm2、m2、km2。长正课题：立体图形的认识（4）第4课时总第课时3.进一步体会立体图形与现实生活的密切联系,激发学生进一步探究的愿？（4.以下面的长方形或三角形右面的一条边为轴，