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中班美术活动教案：小乌龟我设计这节中班美术活动的初衷，是希望孩子们能够通过观察和动手，培养他们的观察力、想象力和创造力。小乌龟是一个孩子们都喜欢的动物，我选择了小乌龟作为活动的主题，希望通过活动，让孩子们更加了解小乌龟，同时也能激发他们的学习兴趣。教学目标：1.让孩子们能够观察和描述小乌龟的特征；2.培养孩子们的绘画技巧，能够画出可爱的小乌龟；3.通过活动，培养孩子们的想象力和创造力。教学难点与重点：重点是让孩子们能够画出小乌龟的特征，难点是如何引导孩子们观察和描述小乌龟的特征。教具与学具准备：我准备了一些小乌龟的图片，还有一些绘画用品，如画纸、彩笔等。活动过程：1.我开始活动时，会给孩子们展示一些小乌龟的图片，让他们观察小乌龟的特征，如壳的形状、四肢的形状等。2.然后我会引导孩子们动手画出小乌龟，我会逐一教他们如何画壳、画四肢等。3.在孩子们画完小乌龟后，我会让他们用自己的想象力，给小乌龟添加一些有趣的元素，如花草、小石子等。4.我会让孩子们展示自己的作品，大家一起来欣赏和评价。活动重难点：重点是让孩子们能够画出小乌龟的特征，难点是如何引导孩子们观察和描述小乌龟的特征。课后反思及拓展延伸：课后，我会反思这节课的进行情况，看看孩子们的反应，以及他们在绘画过程中的表现。如果孩子们对这节课感兴趣，我会考虑在课后进行一些拓展延伸活动，如让孩子们自己去找一些小乌龟的图片，或者让他们自己动手做一些小乌龟的手工等。重点和难点解析：在这节中班美术活动中，我认为有两个重点和难点需要特别关注。一个是孩子们观察和描述小乌龟的特征，另一个是如何引导孩子们动手画出小乌龟的特征。我注意到在活动一开始，孩子们对小乌龟的特征并不十分了解。因此，我花了些时间引导他们观察小乌龟的图片，并鼓励他们用语言描述小乌龟的特征。这个环节的关键在于让孩子们能够仔细观察，并能够用准确的词语来表达他们的观察结果。我发现，有些孩子在这方面可能存在一定的困难，他们可能不知道如何用语言来描述他们所看到的特征。因此，我会在这个环节给予他们更多的指导和鼓励，帮助他们更好地表达自己。在孩子们完成作品后，我会组织他们展示自己的作品，并让大家一起来欣赏和评价。这个环节的目的是让孩子们能够学会欣赏他人的作品，同时也能够接受他人的评价。我希望通过这个环节，能够培养孩子们的审美能力和自信心。总的来说，我认为在这节中班美术活动中，观察和描述小乌龟的特征以及动手画出小乌龟的特征是两个重要的环节。通过引导孩子们观察和描述，能够培养他们的观察力和表达能力；而通过动手绘画，能够培养他们的绘画技巧和想

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