非物质文化遗产概论（第二版） 课件 第四章 传统舞蹈-项目一：传统舞蹈概述-任务1：传统舞蹈特征（P16）

第四章传统舞蹈项目一：传统舞蹈任务一：传统舞蹈特征学习目标知识目标1.掌握传统舞蹈的载歌载舞的集体舞特征。2.领会京西太平鼓“鼓舞结合”特点和朝鲜族农乐舞的欢庆丰收特点。能力目标1.能辨识传统舞蹈类型。

2.善于发掘传统舞蹈愉悦身心、凝聚力量的社会价值。思政目标通过学习传统舞蹈知识，培养集体意识、团队合作精神以及社会责任感。传统舞蹈是民族民间文化的重要组成部分,也是我国非物质文化遗产的一个重要类别。传统舞蹈京西太平鼓传统舞蹈概述一、传统舞蹈特征画家阿老描绘的花鼓灯舞女传统舞蹈是广大人民所创建的、世代相传、在日常生活场所表演的各种民间舞蹈。传统舞蹈以习俗舞蹈为主，有生活习俗舞蹈、礼仪习俗舞蹈、节日习俗舞蹈和信仰习俗舞蹈，这一类舞蹈大多依附于各民族传统风俗活动，如生产劳动、岁时节令、婚丧礼仪、信仰崇拜等，是和人民群众生产生活息息相关，通过肢体语言传衍而代代相传的舞蹈。花鼓灯表演传统舞蹈的动作往往经过了历代民众的传播与加工完善,形成了极具民族和地域特色的表演风格,已成为特定民族、特定地域民众性格气质的典型反映。一，与民众生活息息相关,在一定民族或地区(族群、村落)人民中相沿许久而形成二，形式完整,个性鲜明,未经改编加工,具有传统审美特征和鲜明的文化属性三，对本地区、本民族的文化传统具有传承作用入选国家级非物质文化遗产名录的传统舞蹈，须符合如下标准：符合哪些标准的传统舞蹈才能入选国家级非物质文化遗产名录？思考胶州秧歌1在第一批国家级非物质文化遗产名录中,共有41项流传于各地域、各民族的优秀传统舞蹈项目入选,其中包括入选联合教科文组织“人类口头与非物质文化遗产代表作名录”的“中国朝鲜族农乐舞”，以及在汉族聚居地区广为流传的秧歌、狮舞、龙舞,技术难度很高的高跷,充满神秘气息、源远流长的傩舞,安徽的花鼓灯,藏族的锅庄舞和热巴舞,傣族的孔雀舞,彝族的葫芦笙舞,蒙古族的安代舞,等等。胶州秧歌2第二批国家级非物质文化遗产名录将第一批国家级非物质文化遗产名录中的第三类“民间舞蹈”修正为“传统舞蹈”,有包括鼓舞、灯舞、朝鲜族长鼓舞和其他少数民族传统舞蹈等在内55项优秀传统舞蹈项目。目前为止，共有传统舞蹈类国家级非物质文化遗产代表性项目144项龙舞概括地讲,传统舞蹈有群众性、自娱性、民族性等特点。龙舞表演群众性1传统舞蹈是由群众自己创作表演，表现群众的生活习俗以及精神风貌，具有鲜明的群众性。新石器时代的舞蹈纹陶盆中华民族的舞蹈文化源远流长,自古就体现了群体性。《山海经·海内经》中记载“帝俊有子八人,是始为歌舞”,说明舞蹈的初始状态是群众性的集体形式，舞蹈是所有部族人员全体参与的群体活动。自娱性2传统舞蹈不是以功利为目的去娱人的少数人的行为，而是是广大群众直接参与、自娱自乐的、人人自由、尽情抒发内心感情而自我陶醉、自我表现、自我满足的群体娱乐行为。传统舞蹈的动作步法比较单纯精炼,易被广大群众所掌握，在家族、村寨中以言传身授的方式传承,其表演常常和群众性的自娱活动紧密相连。高跷踩高跷表演民族性3民族性是指为某一民族独有，深深地打上了该民族的烙印；传统舞蹈的民族性表明各个民族舞蹈文化的特定性，是各民族智慧的结晶。各民族传统舞蹈的风格是由人们长期的生活方式、社会结构、地理环境、风俗习惯、审美观念等诸多方面综合而成的。例如苗族的芦笙舞、瑶族的金锣舞等。苗族芦笙舞(滚山珠)瑶族的金锣舞体现了瑶族人们的生活方式和审美意识，瑶族人大多居于高山上，山路崎岖，在平时行走时须抬脚尖用力，抬高脚步、夸腰含胸，这些特定的习惯性动作通过金锣舞蹈表现地淋漓尽致瑶族氐羌为山地居民，百越为水居民族，他们反映在民族舞蹈上的特点是氐羌舞蹈像山，百越舞蹈似水氐羌傣族是一个擅种水稻的民族，其舞蹈的基本特征是“三道弯”，S形的三道弯柔媚似水，