五年级科学上册第一单元地球和地表的变化4做一块卵石教案青岛版六三制VIP

Page14、《做一块卵石》课题4、《做一块卵石》第（一）单元课型新授课课时1时间教学目标1、体验科学探究中证据、逻辑推理的重要性；能用简洁器材进行风化作用的模拟试验。2、喜爱大胆想象；情愿合作沟通；能从观赏卵石中获得美的体验。3、了解卵石的形成缘由。教学重难点培育学生的推理和想象实力。探究自然界中卵石的成因。教学打算卵石（装在盒子里5、6块），分组材料（六组）：小锤1把；酒精灯1；广口瓶（带盖，有水）；烧杯1（装水）；信封2个（一个装一块卵石，一个装一块页岩；稍大砖块1；火柴1盒）小棒，黄豆，花生米，计数器，橡皮筋，4个盒子等。教学过程个人修改一、创设情境，相识卵石同学们，今日老师带来一些可以让大家一饱眼福的好东西，想看吗？（出示一块卵石），对，是一块石头（放在展示台上）；（再出示一块），嗯，还是石头（再放在展示台上），（再取出一块），大家可能猜到了，老师今日带来的都是石头，（边说边取出余下几块），老师课前给每个小组都打算了一块卵石，就装在你们面前的一号信封里，请同学们拿出来，看一看，摸一摸，这些石头有什么相同的地方？知道它们叫什么名字吗？生说：――师：对，叫卵石（板书：卵石），你们在哪些地方见到的卵石？卵石有什么特点？生：（近似圆形，表面光滑）师：卵石给漂亮的大自然增加了不少的亮丽与奇妙，下面我们就来观赏观赏漂亮的卵石图片（播放课件－精致的卵石图片4－6幅），师：是呀，一块块卵石形态各异，颜色绚丽，带给人美的享受，你有没有想过自己来做一块卵石呢？生——。师：这节课，我们就一起来做一块卵石（板书：做一块――与前边所写“卵石”合成课题）【评：此环节的设计，不仅能使学生感知到卵石的多种多样，还能通过观赏卵石图片活动，对学生进行美的熏陶，使学生受到良好的审美教化。既激活了学生的主动参加，奇妙地带入了新课，又支撑了后面学生的科学探究活动，使教学环节在一条主线的支撑下环环相扣。】二、探究体验，卵石成因1、探讨：师：你们觉得，我们做一块卵石首先须要什么材料？生―（石头）。师：有什么方法让一块石头变成卵石呢？谁有方法？（生思索回答）。（使石头破裂；磨圆：在地上磨、两块石头相互摩擦、放在有水的瓶子里摇摆）师：这里，老师给你们打算的是砖块，因为石头太坚硬，须要时间太长，我们只要有方法把砖块磨圆，也就证明我们能把石头磨圆。师：大家觉得我们在做这个试验时，应当留意什么？生――师：在每用一种方法前，都先用手摸一下砖块的棱角，留意砖块的前后改变；在做试验的时候，各个小组内要分工明确，主动合作；试验过程中，留意平安。我们要比一比，看哪个小组的同学能在最短的时间内做出一块卵石。过一会在做试验的时候，各小组要分工明确，留意合作。师：下面，各小组起先试验。（看到学生敲碎砖块后），师：同学们停一下，请先用手细致摸一下碎砖块的棱角，做得差不多时，再摸一摸，进行比较。好，请同学们接着根据自己的方法进行试验。起先分小组试验，师巡察指导，参加到学生中去，刚好点拨。2、汇报展示：各小组展示自己做的卵石，师：你们在做卵石时用到了哪些方法？（两三小组汇报）师：同学们做得很好，现在你们知道怎样做一块卵石了吗？谁来说一说？（指生回答）（师相机板书：碎石块、搬运、磨圆－卵石。）【评：通过让学生做一块卵石的活动，让学生感知、体验石头变圆要经过的一些过程，为推想大自然中的卵石的形成缘由作好铺垫。】师：我们的卵石就是这样做出来的，那大自然中的卵石又是谁做的？是谁来完成这些工序的呢？请同学们探讨一下，看哪个小组的探讨结果最有劝服力。生――探讨（师相机点拨：大自然把石块变碎的力气：树、种子、水、温度），小组汇报：――师：你们说得这些都称为风化作用。那么究竟温度的改变对岩石有没有破坏作用呢？我们也来做一个模拟试验，这个试验应当怎么来做呢？先请看试验提示：(播放幻灯片)：1、选一块大小合适的石块，用铁夹子夹住。2、点燃酒精灯给石块加热，在加热过程中最好固定石块的一个部位加热。3、加热一分钟左右，将石块放在水中冷却，然后再加热一分钟左右，再冷却，再加热，反复几次，留意视察石块的改变。4、在加热过程中留意不要熄灭酒精灯，试验完毕后再熄灭酒精灯。5、整个试验过程中要留意平安。（指生读一遍这段提示）师：现在知道这个模拟试验怎么做了吗？（生答）请组长上来选取你们要用的试验材料。生分小组试验，师参加，相机点拨：（反复加热、冷却的过程中，石块会裂缝获破裂、掉落）。试验完毕，要求组长熄灭酒精灯，不要再碰仪器。师：你们有什么发觉？哪位同学来说一说。生汇报。师：这就说明温度的改变会对岩石造成破坏，那么大自然中有没有这种改变呢？生：冬季、白天岩石缝隙中流进溶化的雪水，晚上水结冰，岩石缝隙增大。师：大自然中还有哪些状况会对岩石造成破坏？（播放课件－植物、温差对岩石的破坏）揭示风化作用师：正是因为有风化作用，高山上的许多岩石就会破裂，滚落下来，岩石从山上滚落下来又是怎样变成卵石的呢？生思索回答：河水搬运、冲刷；石块碰撞、摩擦，最终变成卵石。师：那么，大自然中的卵石究竟是怎样形成的，现在哪位同学能比较完整地说一下呢？生说：风化－岩石破裂－河水搬运－冲刷、摩擦、碰撞－磨圆－卵石师：现在让我们和其他小挚友一起到大自然中去考察一翻吧。（播放卵石形成过程的课件）【评：让学生通过模拟试验，用事实证明风化对岩石的破坏作用，使学生体会到证据在科学探究中的重要意义。这样设计，既培育了学生的视察实力、比较实力，也使课堂增加了趣味性，体现了在活动中发觉，在活动中探究。】三、联系实际，拓展延长师：我们这节课自己动手做了一块卵石，更加体会到了大自然的奇妙巨大的力气，正是这些力气经过几千年、几万年甚至几十万年造就了这些千姿百态、色调眩目的漂亮的卵石。（宝贵）（师播放海边的卵石图片）师：大家在课下可以接着探讨一下，在河道、海边的卵石再过几千年、几万年甚至几十万年以后又会变成怎样呢？【评：引导学生在探讨了河滩上的卵石成因以后，推想海滩