第六单元碳和碳的氧化物中考一轮化学课件

2022中考化学一轮复习第六单元碳和碳的氧化物

CONTENTS目录碳单质的性质和用途01一氧化碳和二氧化碳02木炭或CO还原氧化铜03实验室制取二氧化碳04温室效应与低碳生活05第六单元碳和碳的氧化物01PARTONE单击此处输入正文，请尽量言简意赅的阐述观点碳单质的性质和用途1.碳单质的物理性质和用途(10年8考)(1)金刚石a.天然存在最_____的物质硬加工坚硬的金属

钻探机的钻头切割大理石裁玻璃立体网状结构b.无色透明、正八面体钻石饰品(2)石墨a.深灰色、质软，有滑腻感b.优良的______性平面层状的结构铅笔芯高温润滑剂导电制作电极电刷(3)C60C60由60个碳原子构成的一个分子应用于超导、催化、医学等领域，碳碳原子的排列方式不同化学(1)金刚石、石墨、C60都是由____元素组成的单质(2014、2013考)，化学性质相似，但物理性质差异很大(2018考)，原因是这些单质中______________________。(2)石墨在一定条件下转化为金刚石属于______(填“物理”或“化学”)变化。(3)木炭、活性炭具有__________的结构，具有______性(物理性质)，用于净水、防毒面具、制糖脱色、冰箱除味等，木炭和活性炭都属于混合物，其主要成分都是碳单质注意事项：疏松多孔吸附2.碳单质的化学性质和用途(10年5考)（1）稳定性：常温下碳的化学性质_______不活泼碳原子的结构示意图用墨(由炭黑等制成)书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色制碳素墨水（2）可燃性用途：作燃料氧气充足：C＋O2

点燃

CO2氧气不足：2C＋O2

点燃

2CO（3）还原性C＋2CuO

高温

2Cu＋CO2↑用途：冶炼金属（炼铁）砖红色、

黑色红棕色3C＋2Fe2O3

高温

4Fe＋3CO2↑C+CO2

高温

2CO

黑色

红色教材母题变式拓展A.原子的排列方式改变,则构成的物质种类改变B.相同元素组成的不同物质,在足量的氧气中完全燃烧,产物相同C.相同元素组成的不同物质,化学性质相同D.在特定的条件下,石墨既可转化为金刚石,也可转化为C601.(粤教九上P131改编)如图为金刚石、石墨和C60的结构模型图,图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是(

)教材母题变式拓展C1．(选择题选项节选)判断下列说法的正误，在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。(1)(2021)利用活性炭自制简易净水器，是因为活性炭具有还原性。()(2)(2019)金刚石硬度大，可制造钻头。()(3)(2018)金刚石、石墨、活性炭性质相同。()(4)(2018)安全——封闭房间烧含碳燃料要防CO中毒。()×√×√(5)(2014)向红墨水中加入活性炭，过滤，红墨水变无色，说明活性炭具有吸附性。()(6)(2014)金刚石和石墨都属于碳单质。()√√直击广东中考02PARTONE单击此处输入正文，请尽量言简意赅的阐述观点CO2和CO的性质和用途1.CO和CO2的物理性质无无无无干冰略小大难能CO：通常状况下是____色、_____味的气体，比空气____，____溶于水CO2通常状况下是____色、____味的气体，固态二氧化碳(俗称______)比空气______，____溶于水2.CO和CO2的化学性质COa.可燃性b.还原性2CO＋O2

点燃

2CO2

CO＋CuO∆

Cu＋CO2Fe2O3＋3CO

高温

2Fe＋3CO2

c.毒性与血液中的血红蛋白的结合，使人体缺少氧气而窒息死亡。用途：用作燃料用途：冶金工业2.CO和CO2的化学性质CO2c.不燃烧，不支持燃烧a.与水反应b.能使澄清石灰水变浑浊CO2+H2O=H2CO3

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O用途：检验CO2用途：灭火用途：生产汽水总结：CO与CO2化学性质不同的原因：分子构成不同3.CO和CO2的鉴别及除杂（1）鉴别方法鉴别方法现象及结论化学方程式通入澄清石灰水__________________的是CO；____________________的是CO2通入紫色石蕊溶液__________________的是CO；____________________的是CO2无明显现象澄清石灰水变浑浊无明显现象使紫色石蕊溶液变红通过灼热的氧化铜____________________的是CO；____________________的是CO2点燃____________________的是CO；____________________的是CO2使黑色粉末变为红色无明显现象能燃烧不能燃烧Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2OH2O＋CO2=H2CO3CO＋CuO

Cu＋CO22CO＋O22CO2（2）互为杂质时的除杂方法物质(括号内为杂质)除杂方法CO2(CO)_____________________________CO(CO2)___________________________________________________________________________易错提醒：用点燃的方法不能除去CO2中的CO，因为CO属于杂质，其含量较少，而CO2不支持燃烧，因此不能将其中的CO点燃；再者燃烧需要氧气，会引入新的杂质。将混合气体通过灼热的氧化铜将混合气体依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸(或将混合气体通过灼热的碳粉)教材母题变式拓展①先加热CuO,再通入CO

②玻璃管中发生的是置换反应③玻璃管中黑色固体逐渐变成红色④既防止CO污染空气又充分利用能源A.①③B.②④C.①④ D.③④(人教九上P122改编)如图是CO还原CuO的实验装置,下列关于该实验说法正确的是(

)D实验操作现象结论

（1）（2017）用燃着的木条伸进某瓶气体中木条熄灭该气体一定是CO2（）（2）（2015）向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积滴有石蕊溶液的水，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪，溶液变红CO2能与石蕊反应（）××直击广东中考（3）（2018）排放CO2是引起酸雨的主要原因。（）（4）（2017）干冰可用于人工降雨。（）（5）（2017）图1装置可证明密度：CO2>空气。（）（6）（2015）盐酸与块状石灰石反应能制取CO2，则稀硫酸也能与块状石灰石反应制取CO2。（）（7）（2014）图2装置可证明CO2能与烧碱溶液反应。（）（8）（2013）可用湿润的石蕊试纸区别CO和CO2。（）（9）（2012）安全常识——进入深井前做灯火试验。（）×√√×√√√(2020)某兴趣小组在学习碳(C)的化学性质时，了解到高温下C与CuO反应生成CO2，C还能使CO2转变成CO。于是对过量木炭还原CuO的气体产物中是否含有CO进行了探究。【猜想与假设】C还原CuO时产生的CO2与C进一步反应生成CO，化学方程式是__________________。【查阅资料】CO不与NaOH、Ca(OH)2及H2SO4反应。【实验方案】取研细和干燥后的木炭(0.3g)和CuO(2.0g)，混合均匀并装入试管，连接装置，高温反应，检验气体。直击广东中考【实验过程】(1)由如图装置③中粉末的颜色变化可检验CO，除此之外，还可通过几种装置的组合，由另一种明显的现象来进一步确定CO的存在，则装置连接的最佳顺序为____→尾气处理(填字母)。A．①→②→③→④ B．④→①→②→③→①C．①→④→①→③→② D．③→④→①→②B(2)上述进一步确定CO存在的现象是___________________________________________________________(装置③中粉末的颜色变化除外)。装置③前的澄清石灰水不变浑浊，装置③后的澄清石灰水变浑浊(3)装置③中发生反应的化学方程式是__________________________。(4)写出CO尾气处理的方法：__________(一种即可)。点燃尾气【实验结论】高温下，过量木炭还原CuO的气体产物中有CO。【延伸应用】冬天，室内用炭火取暖时，应注意____________________________。保持室内通风，防止CO中毒03PARTONE单击此处输入正文，请尽量言简意赅的阐述观点木炭或CO还原氧化铜实验木炭还原氧化铜(2014考)CO还原氧化铜(2020、2015、2013、2012考)实验原理①_________________________②________________________实验装置实验木炭还原氧化铜(2014考)CO还原氧化铜(2020、2015、2013、2012考)操作步骤检查装置气密性→装入药品，组装并固定好实验装置→点燃酒精灯，先预热试管，然后固定在盛有混合粉末处加强热→反应结束后，先将导管从石灰水中撤出，再熄灭酒精灯检查装置气密性→装入药品，组装并固定好实验装置→通入CO片刻后，点燃右侧酒精灯→点燃左侧酒精灯→反应结束后，熄灭左侧酒精灯，继续通入CO至玻璃管冷却至室温→熄灭右侧酒精灯实验现象黑色粉末逐渐变③______，澄清石灰水④__________(2015考)红变浑浊实验木炭还原氧化铜(2014考)CO还原氧化铜(2020、2015、2013、2012考)注意事项a.试管口略向下倾斜的目的：⑤___________________________________________。b.药品平铺在试管底部的目的：⑥______________________________。c.加网罩的目的：⑦__________________________。d.反应结束后，先将导管从石灰水中撤出，再熄灭酒精灯的目的：⑧____________________________________________a.先通入一段时间的CO，再点燃左侧酒精灯加热的目的：⑨_________________________________________。b.反应结束后，先停止加热，继续通入CO至玻璃管冷却至室温的目的：_________________________________________________________________________________________________。c.CO有毒，因此应进行尾气处理，可采用点燃法或⑪______法防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂增大药品的受热面积，使反应更充分使火焰集中，提高温度防止石灰水倒吸入灼热的试管中，使试管炸裂排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸防止生成的铜在较高温度下重新被氧化成氧化铜；防止石灰水倒吸入灼热的玻璃管中，使玻璃管炸裂收集例题(2021株洲节选)某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，在探究木炭与CuO反应时，完成了如下实验。请回答下列问题：Ⅰ.用图1所示装置进行实验，很快发现澄清石灰水变浑浊。(1)请写出C与CuO反应的化学方程式：__________________________。(2)反应结束后，应____(填序号)。①先撤出导管，再熄灭酒精灯②先熄灭酒精灯，再撤出导管①Ⅱ.华雪同学通过仔细阅读教材，认为当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有CO和CO2，小组同学在老师指导下设计图2所示装置进行了验证。已知：碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO2和水。(3)B中盛装的试剂为____________，其作用为______________。澄清石灰水检验二氧化碳(4)D中玻璃管盛装的试剂为CuO，E中盛装的试剂为澄清石灰水。若A装置产物中确有CO，则应观察到的现象有_________________________________________。(5)实验前，需检查____________；点燃酒精灯前，先打开K，通入N2一段时间，其作用为____________________________________________________。(6)请指出上述实验中的一项缺陷：______________。D中黑色固体变红，E中澄清石灰水变浑浊装置气密性排尽装置中的空气，防止空气中的二氧化碳影响实验结果没有处理尾气04PARTONE单击此处输入正文，请尽量言简意赅的阐述观点实验室制取二氧化碳1.实验药品：2.反应原理：____________________________

(10年4考)CaCO3＋2HCl==CaCl2＋CO2↑＋H2O大理石(或石灰石)稀盐酸3.发生装置(选择依据：反应物状态、反应条件)反应物状态为______________，反应条件为常温，故选择固液常温型发生装置(如图1、2)。固体和液体伸入液面以下产生的气体沿长颈漏斗逸出图34.收集装置(选择依据：气体的密度和在水中的溶解性)二氧化碳能溶于水，密度比空气____，故选择_____________收集装置(如图3)。收集时，导气管下端要伸至集气瓶底部，目的是___________________。大向上排空气法排尽装置中的空气5.检验与验满(1)检验：将气体通入澄清石灰水中(如图4)，若观察到___________________，证明生成的气体是二氧化碳。(2)验满：将燃着的木条放在____________(如图5)，若观察到________________，证明二氧化碳已经收集满。【特别提醒】不能用燃着的木条检验二氧化碳的原因：能使燃着的木条熄灭的气体不仅有二氧化碳，还有氮气、稀有气体等。澄清石灰水变浑浊集气瓶瓶口燃着的木条立即熄灭6.实验拓展——药品选择(1)______(填“能”或“不能”)用浓盐酸代替稀盐酸，原因是______________________________________________。(2)______(填“能”或“不能”)用稀硫酸代替稀盐酸，原因是______________________________________________________________。(3)______(填“能”或“不能”)用碳酸钠代替大理石，原因是_________________________________________________________________。不能不能反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石或石灰石表面阻碍反应的进行不能碳酸钠是粉末状固体，其与稀盐酸接触面积大，反应剧烈，不利于控制反应速率及气体的收集浓盐酸易挥发，会使制得的CO2中混有氯化氢气体教材母题变式拓展5．（2013）下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：（1）甲图中仪器①名称为__________。（2）乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO2，此微型装置在操作上的优点是__________________________________________；在甲图中可选择_____________________（填序号）装配与装置H功能相同的装置。长颈漏斗可以控制液体的加入量（或控制反应的速率）ADEF（或BDG）直击广东中考（3）装配KClO3制备O2的发生装置，甲图中除固定装置外还差的仪器是______（写名称）；该反应的化学方程式为______________________。（4）用铁片和稀硫酸在微型装置H中制取氢气，其化学方程式为_________________________；I是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型洗气装置，则气体应从____（填“a”或“b”）进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是______________________________。酒精灯Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑b通入的气体会把洗气液体压出滴壶（2012节选）现有以下装置、仪器和药品。请根据要求回答问题：（1）图4所示装置中反应的化学方程式为________________________________________。（2）用图5所示矿泉水瓶可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应，其现象是_____________________，应做的对比实验是_________________________________________。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑矿泉水瓶变瘪（或扁）用等体积水代替NaOH溶液重复上述实验05PARTONE单击此处输入正文，请尽量言简意赅的阐述观点温室效应与低碳生活自然界中二氧化碳的循环

温室效应加剧原因空气中的__________________含量过高防治措施控制排放——减少使用煤、石油和天然气等化石燃料，更多地利用太阳能、风能等清洁能源增强吸收——大力植树造林，严禁乱砍滥伐；采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳低碳生活“低碳”是指较低的CO2的排放。措施：如乘坐公共交通工具，少开私家车出行等二氧化碳(或CO2)1.(社会热点)(2021宝安区二模)“碳中和”是指二氧化碳净排放量降为零,即通过植树造林、节能减排等形式抵消掉自身产生的二氧化碳排放量。有关环境污染防治措施与目的不对应的是(

)A.降低CO2排放,以减少酸雨形成

B.使用乙醇汽油,减少汽车尾气的污染C.推广垃圾分类回收,研发各种材料的再生技术

D.减少化石燃料使用,降低PM2.5对大气的污染A2.(社会热点)2021年全国两会期间,政府工作报告中的“碳达峰”“碳中和”成为热词,这也体现了我国对全球环境治理的大国担当。下列有关二氧化碳的说法正确的是(

)A.难溶于水 B.有还原性,常用来冶炼金属C.有可燃性,常用作燃料 D