七年级语文下册作业本答案

七年级语文下册作业本答案第一单元《春》朱自清作者通过描写春天的景象，表达了对春天的热爱和赞美之情。词语解释：嫩绿、朱红、淡青、轻烟、微微、软软、绵绵。修辞手法：比喻、拟人、排比、对偶。课后题答案：略。《济南的冬天》老舍作者通过描写济南冬天的独特之处，表达了对济南的喜爱之情。词语解释：响晴、澄清、贮蓄、着落、慈善、慈善家、请托、托付。修辞手法：比喻、拟人、排比、对比。课后题答案：略。第二单元《背影》朱自清作者通过回忆父亲送他上火车时的背影，表达了对父亲的感激和怀念之情。词语解释：朱红、攀谈、攀折、攀缘、孝敬、孝顺、孝道、孝子。修辞手法：比喻、拟人、排比、对比。课后题答案：略。《台阶》李森祥作者通过描写父亲修建台阶的过程，表达了对父亲的敬爱和钦佩之情。词语解释：攀谈、攀折、攀缘、孝敬、孝顺、孝道、孝子。修辞手法：比喻、拟人、排比、对比。课后题答案：略。第三单元《秋天的怀念》史铁生作者通过回忆母亲生前的点点滴滴，表达了对母亲的思念和感激之情。词语解释：翩翩起舞、翩翩、翩然、翩翩少年、翩翩起舞、翩翩飞舞。修辞手法：比喻、拟人、排比、对比。课后题答案：略。《走一步，再走一步》莫顿·亨特作者通过回忆自己童年时的一次经历，表达了对父亲的感激之情，并鼓励读者勇敢面对困难。词语解释：攀谈、攀折、攀缘、孝敬、孝顺、孝道、孝子。修辞手法：比喻、拟人、排比、对比。课后题答案：略。七年级语文下册作业本答案第一单元《春》朱自清段落分析：文章分为三个部分，分别描写了春草、春花、春风和春雨。作者通过细腻的笔触，将春天的生机勃勃、充满活力的景象展现在读者面前。写作手法：作者运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使文章生动形象，富有感染力。思想感情：作者对春天充满了热爱和赞美之情，表达了对生命力的赞美和对美好生活的向往。《济南的冬天》老舍段落分析：文章分为三个部分，分别描写了济南冬天的阳光、山和水。作者通过对比的手法，突出了济南冬天的独特之处。写作手法：作者运用了大量的对比、拟人等修辞手法，使文章生动形象，富有感染力。思想感情：作者对济南的冬天充满了喜爱之情，表达了对家乡的热爱和对美好生活的向往。第二单元《背影》朱自清段落分析：文章分为三个部分，分别描写了父亲送作者上火车、作者在车上与父亲告别、作者回忆父亲的背影。作者通过细腻的笔触，将父亲的爱和关怀展现在读者面前。写作手法：作者运用了大量的细节描写和心理描写，使文章生动形象，感人至深。思想感情：作者对父亲充满了感激和怀念之情，表达了对亲情的珍视和对父爱的歌颂。《台阶》李森祥段落分析：文章分为三个部分，分别描写了父亲修建台阶的过程、父亲对台阶的重视、作者对父亲的敬爱。作者通过细腻的笔触，将父亲的爱和奉献精神展现在读者面前。写作手法：作者运用了大量的细节描写和对比手法，使文章生动形象，感人至深。思想感情：作者对父亲充满了敬爱和钦佩之情，表达了对劳动人民的赞美和对父爱的歌颂。第三单元《秋天的怀念》史铁生段落分析：文章分为三个部分，分别描写了母亲对作者的照顾、母亲生前的点滴、作者对母亲的怀念。作者通过细腻的笔触，将母亲的爱和奉献精神展现在读者面前。写作手法：作者运用了大量的细节描写和心理描写，使文章生动形象，感人至深。思想感情：作者对母亲充满了思念和感激之情，表达了对亲情的珍视和对母爱的歌颂。《走一步，再走一步》莫顿·亨特段落分析：文章分为三个部分，分别描写了作者童年时的一次经历、作者在父亲的鼓励下克服困难、作者对父亲的感激之情。作者通过细腻的笔触，将父亲的爱和鼓励展现在读者面前。写作手法：作者运用了大量的心理描写和细节描写，使文章生动形象，感人至深。思想感情：作者对父亲充满了感激之情，表达了对父爱的歌颂和对勇气的赞美。七年级语文下册作业本答案第一单元《春》朱自清主题思想：文章歌颂了春天的美好，表达了作者对春天的热爱和赞美之情，以及对生命力的赞美和对美好生活的向往。写作特色：作者运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使文章生动形象，富有感染力。同时，作者还运用了大量的排比句，增强了文章的节奏感和韵律美。阅读感悟：阅读这篇文章，我感受到了春天的生机勃勃和充满活力，也感受到了作者对美好生活的向往和对生命力的赞美。《济南的冬天》老舍主题思想：文章通过描写济南冬天的独特之处，表达了对济南的喜爱之情，以及对家乡的热爱和对美好生活的向往。写作特色：作者运用了大量的对比、拟人等修辞手法，使文章生动形象，富有感染力。同时，作者还运用了大量的排比句，增强了文章的节奏感和韵律美。阅读感悟：阅读这篇文章，我感受到了济南冬天的独特魅力，也感受到了作者对家乡的热爱和对美好生活的向往。第二单元《背影》朱自清主题思想：文章歌颂了父爱的伟大，表达了作者对父亲的感激和怀念之情，以及对亲情的珍视和对父爱的歌颂。写作特色：作者运用了大量的细节描写和心理描写，使文章生动形象，感人至深。同时，作者还运用了大量的排比句，增强了文章的节奏感和韵律美。阅读感悟：阅读这篇文章，我感受到了父爱的伟大和无私，也感受到了作者对父亲的感激和怀念之情。《台阶》李森祥主题思想：文章歌颂了劳动人民的伟大，表达了作者对父亲的敬爱和钦佩之情，以及对劳动人民的赞美和对父爱的歌颂。写作特色：作者运用了大量的细节描写和对比手法，使文章生动形象，感人至深。同时，作者还运用了大量的排比句，增强了文章的节奏感和韵律美。阅读感悟：阅读这篇文章，我感受到了劳动人民的伟大和无私，也感受到了作者对父亲的敬爱和钦佩之情。第三单元《秋天的怀念》史铁生主题思想：文章歌颂了母爱的伟大，表达了作者对母亲的思念和感激之情，以及对亲情的珍视和对母爱的歌颂。写作特色：作者运用了大量的细节描写和心理描写，使文章生动形象，感人至深。同时，作者还运用了大量的排比句，增强了文章的节奏感和韵律美。阅读感悟：阅读这篇文章，我感受到了母爱的伟大和无私，也感受到了作者对母亲的思念和感激之情。《走一步，再走一步》莫顿·亨特主题思想：文章鼓励人们勇敢面对困难，表达