4《少让父母为我们操心》说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

4《少让父母为我们操心》说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《少让父母为我们操心》说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

本节课选自统编版道德与法治四年级上册第二单元“为了我们的安全”，旨在让学生认识到父母的关爱与付出，懂得体贴父母，做到在日常生活中减少让父母操劳的行为。教材通过生动的案例和互动活动，引导学生学会感恩，培养良好的家庭关系和责任感。核心素养目标教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解父母操劳的原因，认识到自己的行为对父母的影响。

②培养学生体贴父母、主动减少让父母操心的行为，提高家庭责任感。

2.教学难点

①引导学生从日常生活中发现父母操劳的具体事例，学会换位思考。

②帮助学生建立良好的家庭沟通方式，学会表达对父母的感激之情。教学资源1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-电脑

-投影仪

2.课程平台

-学校教学管理系统

-班级微信群

3.信息化资源

-网络教学视频

-电子版教材及辅助材料

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-情景模拟教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于父母操劳的短视频，让学生初步感受父母的辛苦。

-提出问题：请同学们思考，你们的父母在生活中有哪些操劳的事情？你们能为他们做些什么？

2.讲授新课（用时20分钟）

-引导学生阅读教材，理解父母操劳的原因。

-通过案例分析，让学生认识到自己的行为对父母的影响。

-讲解如何体贴父母，减少让父母操劳的行为，如：主动分担家务、遵守纪律、努力学习等。

①师生互动：分组讨论，每组选取一个案例，分析案例中主人公的行为对父母的影响，并提出改进措施。（用时10分钟）

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。

-教师选取部分题目进行讲解，确保学生理解和掌握。

②师生互动：学生向教师提问，教师解答疑问。（用时5分钟）

4.课堂提问与讨论（用时5分钟）

-教师提问：你们认为如何才能更好地体贴父母，减少他们的操劳？

-学生回答，教师总结并给予评价。

③师生互动：学生分享自己的感悟和家庭中的实际案例，教师引导学生进行讨论，共同探讨如何改善家庭关系。（用时5分钟）

5.总结与拓展（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调体贴父母的重要性。

-布置作业：让学生回家后，用实际行动表达对父母的感激之情，如：帮父母做家务、写信给父母等。教学资源拓展1.拓展资源

-书籍：《孝道的故事》、《感恩的心》等关于孝道和感恩的书籍，让学生在课外阅读中进一步理解父母之爱。

-电影：《妈妈》、《父亲》等以家庭关系为主题的电影，通过观看电影，让学生更加直观地感受父母的爱与付出。

-网络资源：搜索“如何孝顺父母”、“家庭沟通技巧”等相关文章和视频，为学生提供更多学习素材。

-社会实践：组织学生参加志愿者活动，如探访养老院、帮助贫困家庭等，让学生在实践中学会关爱他人，体验父母的不易。

2.拓展建议

-鼓励学生在家庭中主动承担家务，如打扫卫生、洗衣服、做饭等，以实际行动减轻父母的负担。

-建议学生与父母进行定期沟通，分享自己的学习和生活，增进彼此的了解和感情。

-鼓励学生参加学校举办的孝道文化主题活动，如孝道演讲、孝道绘画等，通过活动加深对孝道的理解。

-提倡学生在课余时间阅读关于感恩、孝道的书籍，培养良好的道德品质。

-引导学生关注家庭关系，学会处理家庭矛盾，营造和谐的家庭氛围。

-鼓励学生观看有关家庭、亲情主题的电影，通过电影中的故事，引导学生思考如何更好地与父母相处。

-建议学生利用网络资源，学习更多关于孝道、感恩的知识，将所学应用于实际生活中。

-组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中体验父母的不易，学会关爱他人，培养社会责任感。板书设计①父母操劳的原因

-父母工作辛苦

-父母照顾家庭

-父母关心子女成长