节日教育端午节教案

节日教育端午节教案节日教育端午节教案端午节教育教案一、教学目标：1.让学生了解端午节的来历及风俗习惯，锻炼学生的语言表达能力;2.培养学生的动手操作能力;3.培养学生的尊老意识，体验家庭温馨。二、教学重难点：了解端午节的风俗习惯。三、教学准备：课件、煮熟的鸭蛋若干、做荷包的花布、丝线等。四、教学过程：(一)导入课题，激发兴趣。1.教师：“同学们，你们喜欢故事吗?”“今天老师给同学们讲一个关于端午节由来的故事”(三五分钟后)。“同学们，你们知道端午节为什么要吃粽子吗?”揭示主题。2.引出“端午节”，师生共同进入教学主题。(二)介绍端午节的来历。1.教师提问：“你们知道五月初五是什么日子吗?”学生回答后，教师总结。2.教师出示关于端午来历的课件材料，学生自主阅读。3.教师提问：“为什么要把五月五日称为端午节?这一天是屈原的什么日子?为什么要纪念屈原呢?”学生回答后，教师总结。4.教师出示屈原生平简介，学生阅读，进一步了解屈原精神，培养学生的尊老意识。)通过这几天的端午节学习过程，让学生体验屈原精神的伟大，激发学生内心的尊老意识和爱国情感。通过今天的端午节学习，我们要回家过节，为我们伟大的祖国感到自豪，让我们的端午节过得更精彩。除此之外，还要在家里为爷爷、奶奶、爸爸、妈妈做力所能及的事情，为家庭带来一份温馨。同学们，让我们一起努力吧!回家时别忘了把你们学到的知识告诉你们的父母亲和亲戚朋友，让他们也分享分享你们学习端午节的意义。(三)端午节的风俗习惯。1.教师：“大家都看过了吃粽子的场面，那除了吃粽子之外，还有哪些活动呢?”学生回答后，教师总结风俗。2.学生分组交流过节的经历(可以互相讲述自己过节的经历或见闻)。3.教师总结风俗后结束课程。(四)拓展延伸。教师出示有关屈原和端午节的课件材料，让学生自主阅读。(材料包括：屈原诗词和诗歌)培养学生阅读兴趣，感受屈原精神。教师：“在科技发展的现代，我们纪念屈原又有哪些方式呢?”学生讨论后回答。(例如：赛龙舟、吃粽子、插艾草、喝雄黄酒等)(五)课后作业(任选两题)。1.画一幅有关端午节风俗的画;2.回家为家人做一份端午节的风俗手册;3.搜集屈原诗歌或者名言;4.向你的父母亲人讲述端午节的由来或习俗;5.为你的家人讲一则屈原的故事。六、小结。(让学生复述端午节的意义及风俗习惯)巩固主题内容。节日教育端午节教案一、教学目标：1.让学生了解端午节的来历及端午节的相关习俗。2.感受端午节中特有的氛围，体验端午节的独特魅力。3.愿意积极参加活动，从中感受节日的快乐。二、教学重难点：让学生了解端午节的来历及端午节的相关习俗，从中感受端午节的独特魅力。三、教学准备：相关图片、故事、歌曲等。四、教学过程：1.导入新课：向学生介绍端午节的相关知识。端午节又称“端阳节”、“午日节”等，中国有很多古老的传统节日，每一个节日都是一种文化的传承，我们都要去关注它，了解它。端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊等节日习俗。端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。关于端午节的由来，相信大家一定还不是很清楚，下面我们就一起来学习一下吧。2.端午节的由来：向学生介绍端午节的由来。关于端午节的来历，向来有多种说法，诸如：纪念屈原说；伍子胥含冤投江说；曹娥救父说；迎涛神说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说等等。迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。屈原是春秋时期楚国的三闾大夫，因为强烈反对楚国国君的腐朽统治而被流放，在五月初五这天投汨罗江自尽。人们为了纪念他，在每年的这个日子就要举行赛龙舟，包粽子等活动。3.认识端午节的主要习俗：(1)吃粽子：粽子是端午节必不可少的食品，在包粽子之前，先把粽叶和糯米洗干净，把糯米泡好。这时就可以开始包粽子了。首先把粽叶折叠成漏斗型，装入糯米和大枣等馅料，再把上面的粽叶折下来盖住糯米，折出尖角。最后用细绳把粽子捆好摆到蒸笼上蒸熟即可食用。粽子不仅味道美味，而且品种繁多，包扎的方式也各不相同。(2)赛龙舟：赛龙舟也是端午节的主要习俗之一。许多民族地区都举行了龙舟比赛。龙舟的船长和船员们齐心协力划桨催船前行。龙舟所到之处，成千上万的人们夹道观看、助威打气、喝彩叫好，十分热闹。龙舟比赛不仅是体力竞争，也体现了大家团结一致的精神。龙舟的起源可以追溯到上古时期原始部落的图腾崇拜和民间信仰。古人将五视为吉祥数，以五色为装饰，各部族争相赛龙舟模仿图腾上的龙形图案形式和划船竞赛活动。传说这是为纪念古代爱国诗人屈原而赛的龙舟。此外在湖北就有起于先秦时期戍边将士荡秋千的活动习俗流传至今的记载和动人故事在苍茫大地上千载悠悠传唱。今天人们会在传统节日中延续着荡秋千这一体育游戏形式。并且为荡秋千修筑了专用的场地——秋千园。此举不仅是对先祖英雄壮举的纪念和崇敬更是弘扬民族精神展现民族风采的重要方式。荡秋千时要注意保持身体平衡以及正确的荡秋千姿势培养勇敢精神克服胆小心理培养灵活身体促进四肢发展培养积极向上的品质等更利于发扬和传承中华民族的精神风貌增进人与人之间的情感联系等功效！它不仅可以强身健体还具有增进健康和谐的社会作用呢！它是我们的传统体育健身项目不仅不能被淡忘还要继承发扬光大！希望我们的民族精神能在全民健身中得以发扬光大呢！需要大家一起行动哦！中国在联合国世界非物质文化遗产名录上获得的东西是最多的你知道为什么吗？我们现在就需要民族精神和自强不息民族风采把它给继承发扬光大把这一“特色文化”利用资源整合运作把它进行系统开发和统一宣传啊我们的其他领域有待你们这群小小发明家创造利用让我们为我们共同的文化遗产而骄傲自豪呢！(3)挂艾草、菖蒲：在端午节的时候，人们会在家门口挂上艾草和菖蒲。艾草具有特殊的香气，可以驱蚊避邪除秽杀菌的作用。人们相信它可以保佑全家平安健康好运连连！相传艾叶具有祛百邪、除百病的功效~所以端午前后是采艾最盛的节气！俗语说：“清明插柳,端午插艾”。在端午节的时候家家都会把菖蒲叶挂在门楣上作为药用植物杀菌驱蚊并且还要饮菖蒲酒附件：关于《节日教育端午节教案》内容编制要点和方法好的，以下是一份《节日教育端午节教案》的文章内容，供您参考：一、教学目标1.了解端午节的历史和传统习俗。2.学习包粽子，体验端午节的氛围。3.增强对传统节日文化的兴趣和认识。二、教学准备1.端午节相关图片和视频。2.糯米、粽叶、线绳等包粽子材料。3.小组活动所需的桌椅和环境布置。三、教学过程1.导入：介绍端午节的历史和传统习俗，激发学生对传统节日的兴趣。2.讲解包粽子技巧：a.粽叶的处理：清洗干净，浸泡水中增加柔韧度。b.糯米包裹：将糯米均匀地放在粽叶上，注意不要留空隙，以免漏出。c.包裹与扎紧：用线绳将粽叶包裹粽子扎紧，使其成为一个完整的形状。d.煮粽子：将粽子放入锅中，加水煮熟。3.分组活动：学生分为若干小组，在教师的指导下，动手包粽子。教师巡回指导，帮助学生解决问题。4.展示与品尝：每组选出几个优秀的粽子展示并品尝，分享感受和经验。5.总结：教师总结本次活动，强调端午节的意义和传统习俗，鼓励学生继续关注和传承