“双减”目标下的三维设计作业：两汉的科技和文化（试卷版）

第15课两汉的科技和文化课程标准课标解读知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。知道佛教的传入和道教的产生。了解两汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、张仲景和华佗，了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的主要内容，佛教传入和道教兴起的简要史实。通过对佛教和道教在我国得以传播的原因及所产生的影响的分析，培养学生初步运用历史唯物主义有关社会意识理论分析历史文化现象的能力。通过本课学习使学生认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感；认识到两汉时期文化的繁荣昌盛是我国古代劳动人民和科学家的聪明才智和非凡的创造力。课后作业三维度科学设计课后作业三维度科学设计维度一、夯实基础，对点精练维度一、夯实基础，对点精练知识点一造纸术的发明1．（2021年山东东营中考真题）两汉时期科技和文化成就突出。东汉时，宦官蔡伦的贡献是（）A．改进造纸术 B．写成《伤寒杂病论》C．发明“麻沸散” D．撰写《齐民要术》2．（2020年重庆B）文物是考证历史的原始史料。下列图片所示文物，以当时人们日常书写材料为载体的是（）A.秦半两钱 B.居延汉简 C.东汉画像砖 D．龙门石窟北魏石刻3．（2020·广西平桂·期末）“自古书契多编以竹简，其用缣帛（即按书写需要裁好的丝织品）者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。乃造意（发明、创造）用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”文中的记载是下列哪一人物的发明（）A．毕昇 B．蔡伦 C．李时珍 D．宋应星知识点二张仲景和华佗4．（2021年湖南怀化中考真题）“我们一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗”，被网友们评为“深圳最有趣的打疫苗标语”。早在东汉末年，一位名医提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。他是（）A．扁鹊 B．张仲景 C．孙思邈 D．李时珍5．（2021年湖南永州中考真题）东汉张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出J了巨大贡献。他的主要医学著作是（）A．《黄帝内经》 B．《伤寒杂病论》 C．《千金方》 D．《本草纲目》6．（2021年黑龙江绥化中考真题）下列选项中，不属于东汉名医华佗的成就的是（）A．能实施外科手术 B．发明“麻沸散”C．创编“五禽戏” D．编写《本草纲目》7．2020年突如其来的新冠肺炎疫情来势汹汹，席卷全球。中国果断打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。阅读下列材料，回答问题材料一——摘编自魏健《改变人类社会的二十种瘟疫》等（1）从上述材料中你能得到什么认识。材料二在抗击2020年新冠肺炎疫情的战斗中，中医药发挥了重大作用.中国民间中医医药研究开发协会专家王学谦认为，病毒侵犯人体产生的病理变化虽然复杂，但万变不离其宗，无非中医辨证十纲所谓的“阴阳、表里、寒热、虚实、气血”，结合历代医家的足够丰富的、宝贵的方药、方法和方略，辨证施治，帮助患者恢复自身正气.——摘编自2020年2月21日《人民日报》（2）中医重视辨证施治，汉代的哪本医学著作中体现了这一施治原则？材料三下面两幅图是截止到7月4日中国与世界上重点疫情国家疫情趋势图——摘自2020年7月5日凤凰网相关专题报道（3）仔细观察以上图片，概括世界上重占疫情国家疫情发展的趋势。分析中国疫情迅速得到控制的原因。材料四面对流行性传染病，古人怎样防这？成书于西汉时期的《黄帝内经》提出要“避其毒气”，即避免与惠者接触.唐代1工会要方》有“常习不唾地”（不随地吐痰）等良好习.中国人到元朝时便有使使用口罩的习惯。——编自赵柒斤《古人防疫也“隔离”“戴口罩”》（4）结合材料四，假如疫情二次爆发，你会怎么做？知识点三历史巨著《史记》8．（2021年湖北宜昌中考真题）中国历来有“易代修史”的传统，“二十五史”是中华文化的重要载体。居于“二十五史”之首史书的作者是（）A．老子 B．孔子 C．司马迁 D．司马光9．（2021年云南中考真题）司马迁是西汉时期著名的史学家和文学家，他勤奋好学，饱读书籍，爱憎分明，记事公正，写下了不朽的历史巨著（）A．《论语》 B．《史记》 C．《齐民要术》 D．《资治通鉴》10．阅读下列材料，回答问题材料一材料二：《史记.殷本纪》中系统记载了商朝的历史，但上古历史中往往传说与史实相混，学者们对这些记载是否真实，可信尚有保留；但殷墟中甲骨文发现后，《史记》中关于殷商历史的一些记载得到了证实，人们更清楚地领会到了考古发现的重要意义。对爱琴文明的了解，原先主要来自《荷马史诗》的描写，1870年，德国考古学家施里曼根据《荷马史诗》提供的线索，历时三年发掘，终于揭开爱琴文明的面纱。（1）史料一般分为实物史料和文献史料，请以此原则为材料一中的内容分类。（2）根据材料二，指出实物史料和文献史料之间的关系。（3）综上所述，你认为揭开历史神秘面纱的有效途径是什么？知识点四道教和佛教11．佛教和道教都对中国历史和文化产生了深远影响。以下关于这两大宗教的说法错误的是（）①佛教产生于古印度②道教创始人是老子③内地中国人先接触到道教后接触佛教④南北朝时佛教十分兴盛①② B.①③ C.②④D．②③12．下列与佛教有关问题的排列顺序是（）①佛教在古代印度创立②汉明帝修建白马寺存放佛经③汉明帝派人到印度取经求佛④佛教经丝绸之路传入中国A．①②③④ B．①③④②C．①②④③ D．①④③②13．（2020·山西初三其他）北魏时期，佛教势力发展迅猛。但在太武帝拓跋焘时期，开始对佛教加以镇压，在讨灭北凉后，将北凉的3万户佛教信徒迁徙到首都平城加以管制。由于人民精神的需要，具有麻痹作用的佛教并没有彻底断绝。到了唐朝时，山西佛教进入极盛时期，以五台山为中心的山西佛教社会地位也越来越高。下列有关这段材料的表述，理解正确的是（）A．佛教于北魏时期传入山西 B．佛教思想迎合了人民的精神需要C．佛教在北魏太武帝时期遭到毁灭性打击 D．山西五台山在唐朝时期成为全国佛教的中心维度二、能力提升，思维拓展维度二、能力提升，思维拓展能力点一造纸术的发明与改进【易错点】1．（2020年广东）章学诚指出，简牍时代书写载体空间狭小，书写不便，文章普遍短小精炼；纸本时代书写载体容量扩大，书写便利，文辞多显冗长枝蔓。由此可知，章学诚认为（）A．使用简牍成本较高 B．专制统治禁锢思想C．纸的应用影响文辞 D．纸张促进文化交流2．（2021年北京中考真题）某班同学为体验我国古代一项伟大发明的工艺流程，进行了以下实践活动。这项发明（）A．对作战方式产生了巨大影响B．发展中医学的治疗理论C．促进了远洋航海技术的发展D．推动文化的传播和发展3．（2020·河南开封·初三一模）下列图片共同反映的主题是（）文字的演进历程 B．书写材料的变化C．造纸技术的进步 D．手工业技术高超4．（2019年安徽省中考真题）读下图，完成下列探究活动造纸术的传播示意图（1）造纸术发明前，我国主要的书写材料有、东汉时（人名）改进了造纸术。（2）从图造纸术的传播示意图所示的①②③④四个传播方向中任选一个，提取信息，运用所学知识加以解读。（3）造纸术的发明与传播说明了什么？能力点二东汉时期的医学成就【易错点】5．（2020年成都）中国的传统医学历史悠久，名医辈出。东汉末年，为外科手术制成麻醉药，并编创了防病健体医疗体操的名医是（）A．张仲景 B．华佗 C．孙思邈 D．李时珍6．（2021年辽宁营口中考真题）《伤寒杂病论》系统地分析了伤寒的原因、症状、发展阶段和处理方法，创造性地确立了对伤寒病的“六经分类”的辩正施治原则，奠定了理、法、方、药的理论基础。这部著作的作者是（）A．华佗 B．蔡伦 C．张仲景 D．王祯7．（2021年贵州黔东南中考真题）中医是中国“国粹”之一，中国古代中医学人才辈出。东汉名医张仲景的成就是（）①写成《伤寒杂病论》一书②发明了“麻沸散”③总结望、闻、问、切四诊法④中医临床理论体系的开创者A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．②③④8．（2020年河南）东汉末年，名医张仲景“治未病”理论，华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物活动姿态创编出“五禽戏”。这反映出他们主张（）A．预防疾病，强身健体 B．诊断疾病，望闻问切C．针灸疗法，辨证施治 D．药食同源，用药简易能力点三《史记》的体例、叙史范围及评价9．（2021年吉林长春中考真题）司马迁编撰《史记》寄以“述往事，思来者”之意，这表明他的治史理念是（）A．秉笔直书 B．评价人物 C．以史为鉴 D．涵养德行10．（2021年山东临沂中考真题）司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”（人固然都有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人却比鸿毛还轻，这是因为他们生存所追求的东西不同啊！）他在遭受酷刑后，努力追求的“东西"是（）A．仗义执言，策动大臣们上书为民请命 B．报仇雪恨，策划组织活动反对汉武帝C．饱读诗书，游历汉朝各地的名山大川 D．发愤著述，秉笔撰写不朽的历史巨著11．（2021年广东中考真题）《史记》记载，胡亥是赵高和李斯篡改秦始皇遗诏而立，但北京大学收藏的西汉竹书《赵正书》却记载，胡亥是秦始皇临终前亲自认可的继承人。这表明（）A．《赵正书》缺乏史料价值 B．出土文献更可信C．《史记》仅仅是一家之言 D．秦始皇刚愎自用维度三、学科素养，价值引领维度三、学科素养，价值引领素养点一蔡伦改进造纸术——家国情怀1．有了文字之后，最重要的就是要有一个很好的载体，而纸张就是文字传播的最佳载体。造纸术，特别是蔡伦改进后的造纸术，是书写材料的一次革命，它便于携带，取材广泛，纸就日益成为普遍的书写材料，推动了中国、阿拉伯、欧洲乃至整个世界的文化发展。由此可知，造纸术的发明对传播文化的作用是（）A．提高了人类文化的传播速度及范围B．彻底改变了人类文化传播的途径C．彻底降低了人类文化传播的成本D．成为人类文化传播的最佳载体素养点二《史记》的写作方法——史料实证2．（2020·山西浑源·初一期末）司马迁写作历史前，游历各地，搜集民间传说，考证文献记载，辨别文献真伪，在此基础上“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，完成《史记》的著述