小学四年级语文下册部编版教材习题答案语文园地习作口语交际 1.第一单元2 乡下人家

2乡下人家朗读课文，想象画面。如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。课后习题示范答案学习支架：朗读支架描写景物特点描写画面内容语气舒缓语气欢欣读出欣赏和喜爱之情位置+干什么门前晚餐图位置+景物屋前瓜架图景物+怎么样花开三季图给课文配六幅画，分别取名为：示范答案：给课文配画取名抓景物位置提取关键词抓景物特征进行概括瓜藤攀架图花开三季图雨后春笋图鸡鸭觅食图门前晚餐图秋虫夜吟图你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。解题支架：交流感兴趣的景致通读全文，找到感兴趣的景致1选择最新鲜有趣的部分进行精读2紧扣景致内容、特点，交流感受3提炼乡下人家生活给自己的印象4“景致”不仅指景象画面，还有蕴含其中的情趣。示范答案：示例1：我对第3～4自然段中的“鸡鸭觅食图”最感兴趣。因为乡村成群的鸡鸭在竹林中、场院上、小河中玩耍、觅食的情景，让我感受到了乡下人家生活的自在与生机，让我想起了和外公一起赶鸭子的情景，也让我想起了和小伙伴一起在乡间游戏的情景。示例2：我喜欢第6自然段中的“秋虫夜吟图”，它让我知道乡下的人们辛苦一天后能够享受到甜蜜的夜晚。从他们的美梦中，可以看出他们喜欢乡村生活，可以感受到乡村生活的幸福。读一读，再从课文中找出其他生动形象的句子，抄写下来。

几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地

从土里探出头来。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。看清文字，把字写美观找含有修辞手法的句子找具有画面感的句子找句子抄写解题支架示范答案：

①青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

②天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。选做你眼中的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。选取典型景物或场景1运用恰当的修辞手法3按照一定的顺序来写2房前屋后、田野、小桥流水……空间：房前、屋后……时间：春、夏、秋、冬……比喻、拟人、排比……写话妙招：写好乡村景致示范答案：示例1：夏天的傍晚，吃完晚饭，大人们在门前纳凉，聊着家长里短，孩子们在一旁嬉戏打闹。池塘里的青蛙开始了嘹亮的大合唱，家里的大黄狗也不时地唱和一两下。一阵凉风吹来，浓浓的稻花香里夹杂着蔬果香，这种独特的芬芳只有在乡村才闻得到。夜色渐浓，闪闪烁烁的星星在夜空的映衬下显得格外明亮迷人。示例2：秋天，田野里的稻谷收割完毕，稻草堆积如山，等待村民来拾掇。田里裂开一条条小细缝，踩上去一点儿也不黏脚，所以很多孩子在田间地头奔跑玩耍。有些女孩子还会采很多野花野草，一屁股坐在地上，编织各种各样的花环，或戴在头上，或送给过路的长者，她们银铃般的笑声回荡在田间地头。（河北·张家口）在横线上填上AABB式词语，让乡下人家更美好。

夏天到了，瓜藤爬满了藤架，架上__________的叶子染绿了小院，篱笆墙边的花儿都开了，朴素中透着几分华丽。月明人静的夜里，孩子们听着古老的故事，__________地进入梦乡。葱葱茏茏甜甜蜜蜜【语言运用】（围绕关键语句，表达思想感情）理解关键语句围绕关键语句，表达思想感情12明确对象，圈出特点关注描写方法、修辞手法等表达思想感情爱恨情仇、喜怒哀乐等围绕给出的关键语句，写一段话，表达对春天的喜爱和赞美之情。春天的力量多么神奇！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________公园里的树木郁郁葱葱，花草在风中摇曳生姿，湖边的柳树姿态秀美，桃花香味四溢，远处的油菜花充满生机，一片金黄……我陶醉在春天的怀抱中，眼前的美景使我依依不舍。1.描写乡村景色的四字词语：炊烟袅袅鸡鸭成群丹桂飘香瓜果飘香

山清水秀山环水绕阡陌纵横拓宽积累‌mò2.［百科知识］认识文中的植物芍药多年生草本植物，羽状复叶，小叶卵形或披针形，花大而美丽，有紫红、粉红、白等颜色，供观赏。凤仙花一年生草本植物，叶子披针形，花有白、红、粉红、淡黄等颜色。红色的花瓣可用来染指甲。俗称指甲花。大丽菊