小学四年级语文下册部编版教材习题答案语文园地习作口语交际 6.第六单元语文园地六

语文园地交流平台我发现本单元的课文都很长，而且是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。把握长文章主要内容的方法：串联小标题长文章的特点：123我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。读长文章的方法：1.边读边想。2.瞻前顾后。词句段运用下面的成语都与古人读书求学的故事有关，选两三个，讲讲它们的故事和含义。囊萤夜读悬梁刺股凿壁偷光程门立雪手不释卷形容刻苦学习。形容学习勤奋刻苦。形容学习勤奋刻苦。比喻有恒心肯努力，做任何事情都能成功。形容尊师重道，恭敬求教。形容读书勤奋或看书入迷。【拓宽积累‌】（与古人读书求学的故事有关的成语）孟母三迁（孟子）牛角挂书（李密）韦编三绝（孔子）铁杵成针chǔ（车胤）（孙敬、苏秦）（匡衡）（李白）（杨时）（吕蒙）答案示例：悬梁刺股：“悬梁”讲的是东汉时的政治家孙敬的故事。孙敬年轻时，勤奋好学，孜孜不倦，很少休息。为了三更半夜读书时不瞌睡，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房梁上，这样读书打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒过来继续读书。“刺股”讲的是战国时期政治家苏秦的故事。苏秦年轻的时候学问并不广博，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发奋读书。他经常读书到深夜，困倦欲睡时就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，突然的痛感会使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。凿壁偷光：西汉的匡衡勤奋好学，幼年时因家贫，没有烛光照明。邻居家有灯烛，但光亮照不到他家。匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻居家的烛光，让烛光照在书上来读书。他最终成为大学问家。程门立雪：宋代，杨时与游酢（zuò）去向著名学者程颐求教，那天程颐瞑目而坐，正在小憩。二人不敢惊动，在旁侍立。程颐醒来后发现天色已晚，请二人先回去休息。二人出门时，门外的积雪已经深达一尺了。手不释卷：三国时期，吴国大将吕蒙作战勇猛却不爱读书。有一次，吴王孙权派他去镇守一个重要的地方。临走前孙权嘱咐他：“你现在掌管军政大权，应当多读书，才能把事情办好。”吕蒙听了，感到很为难，摇头说：“军务繁忙，哪有时间读书啊！”孙权便对他说：“你说军务繁忙，谁比得过我？主管国家大事以来，我虽然很忙，但还是挤出不少时间攻读史书、兵书，收获很大。”从此以后，吕蒙发奋苦读，在文化上有了很大提高。读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。把雨来比作“小泥鳅”“小鸭子”，写出了雨来的可爱与机灵，表达了作者对雨来的喜爱与赞美。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。qiū•••••••••••褒义把日本军官的手比作“鹰的爪子”，把德军比作“恶狼”，写出了敌人的凶恶与狠毒，表达了作者对敌人的憎恶与痛恨。那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。•••••••••••贬义她跳着轻快的舞蹈。示例：她跳着轻快的舞蹈，如同一只美丽的白天鹅。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。ɡuì示例：那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。（山东·济宁）写比喻句，注意句子的感情色彩。1.那双手像___________，扭着我的两只耳朵，痛极了。2.那双手像________________，轻轻地抚摸着我的脸，

给我温暖。鹰的爪子春日的微风日积月累【作者简介】李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐代诗人。诗风雄奇豪放，想象丰富。被后人誉为“诗仙”。与杜甫齐名，世称“李杜”。主要作品：《静夜思》《望天门山》《赠汪伦》等。【写作背景】这首诗是李白被迫离开长安后，经过长达十年的漫游，来到宣城时所写。长期的漂泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，在安静的大自然中，寻到一些相知的快慰。独坐敬亭山①[唐]李白众②鸟高飞尽，孤云③独去④闲⑤。相看两不厌，只有敬亭山。注释①[敬亭山]位于安徽宣城北郊，属黄山支脉。②[众]众多。③[孤云]单独的云。④[独去]独自飘去。⑤[闲]悠闲。（五言绝句）天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；/辽阔的天空还有一片白云，却也不愿停留，悠闲地越飘越远。你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。///独坐敬亭山[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。以动衬静：用飞鸟和飘动的云写出了诗人内心的平静。“闲”字表现出诗人安于这种宁静。拟人：将敬亭山拟人化，虽然众鸟高飞、孤云独去，但还有敬亭山不离不弃，与诗人相伴。点出了诗人寂寥的心情。独坐敬亭山[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。独坐敬亭山[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。古诗前两句中的“____”和“____”两个字，把读者引入一个静寂的世界，抒发了诗人____________的感情。（考点）尽闲孤独、寂寞【主题概括】《独坐敬亭山》通过对景物的描写，突出了诗人_________的处境，表达了诗人对敬亭山的_____之情。【写法特点】诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。寂寞凄凉喜爱【拓宽积累‌】夜下征虏亭[唐]李白船下广陵去，月明征虏亭。山花如绣颊，江火似流萤。////释义：船顺流而下朝广陵驶去，明月照亮了征虏亭。远