伊克昭盟东胜市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

伊克昭盟东胜市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）鄂尔多斯草原上的牧民们总是那样热情hàokè（），他们的笑容如同八月的阳光般cànlàn（）。（2）随着家乡生态建设推进，曾经的huāngliáng（）沙地，如今已变得草木cōnglóng（），成了鸟儿栖息的家园。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）。A.蒙古包蒙骗蒙受B.记载装载千载难逢C.散文散步烟消云散D.转折折腾损兵折将（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.那达慕大会上，摔跤手们个个威风凛凛，气势非凡。B.治理库布其沙漠的成就，是中国生态修复史上浓墨重彩的一笔。C.他做数学题时总是别出心裁，想出的解题方法让老师都赞叹。D.我们班同学来自五湖四海，要互相尊重各自的生活习俗。（3）第五单元的主题是“科学精神”，下列哪篇课文与此主题联系最不紧密？（）。A.《真理诞生于一百个问号之后》B.《表里的生物》C.《他们那时候多有趣啊》D.《匆匆》（4）关于“围绕中心意思写”的习作方法，下列说法错误的一项是（）。A.可以围绕一个意思，从不同方面或选取不同事例来写。B.要把重要的部分写得详细些、具体些，才能给读者留下深刻印象。C.选择的材料必须都是自己的亲身经历，不能运用想象。D.写之前可以先拟一个提纲，看看选择的材料是否能表达中心意思。（5）下列说法中，不符合本单元学习要求的一项是（）。A.阅读时，要区分文章的观点和材料，并能判断二者之间的联系。B.学习用具体事例说明一个观点的方法。C.写文章时要展开丰富的联想和想象，多用华丽的词句。D.养成实事求是、敢于质疑、勤于探索的科学态度。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子，用具体事例说明一个观点。例：东胜区的变化真大。几年前街道两旁楼房还不多，如今一座座现代化高楼拔地而起；过去的公园设施简单，现在新建的公园里智能健身器材、儿童乐园一应俱全。观点：蒙古族传统技艺“呼麦”非常神奇。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）用修改符号修改下面这段话。（共4处错误）“鄂尔多斯婚礼”是国家级非物质文化遗产。它凝聚了蒙古族人民长期生产、生活的智慧和精华。整个婚礼过程，主要包括哈达订亲、佩弓娶亲、拦门迎亲、献羊祝酒、求名问庚等。它不仅是一场婚礼，而是蒙古族风俗的集中展示。4.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者用________________、________________、________________这三个具体事例论述了只要善于观察，不断发问，就能在现实生活中发现真理的观点。（2）在学习《他们那时候多有趣啊》这篇课文时，我们体会到了________________的写作手法，也对未来的教育展开了思考。（3）看到家乡的治沙英雄们在毛乌素沙地创造出的绿色奇迹，我不禁想起了郑燮的诗句：“________________，任尔东西南北风。”他们就像竹石一样坚韧不拔。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）阅读《表里的生物》片段，回答问题。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。1.“我”证实了猜测后，为什么既“吓了一跳”又“感到愉快”？（3分）_______________________________________________________________________________2.对于“父亲却有一个小蝎子在表里”这个认知，“我”后来“不知道到什么时候才不说了”。从这句话中，你体会到了“我”怎样的成长过程？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合全文，你认为童年的“我”是一个怎样的孩子？请结合事例说明。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（17分）阅读下面关于鄂尔多斯青铜器的短文，完成练习。①在广袤的鄂尔多斯高原上，有一种古老的文化遗存举世闻名，它就是“鄂尔多斯青铜器”。这些青铜器并非出土于宏伟的宫殿墓葬，而大多来自普通的古代游牧民族墓葬，它们造型简洁生动，纹饰质朴粗犷，与中原地区庄重繁复的青铜器风格迥异。②一件典型的鄂尔多斯青铜饰牌，可能描绘着猛虎噬羊的瞬间：老虎的身体矫健地弓起，充满张力，锋利的牙齿陷入绵羊的脖颈，羊的前腿还在无力地蹬踏。没有复杂的背景，没有多余的装饰，却将草原上生存竞争的残酷与生命的动感刻画得淋漓尽致。这些纹饰并非凭空想象，它们来源于牧民们对日常所见的动物、狩猎场景的敏锐观察和高度提炼。③这些青铜器是实用的，它们装点着马鞍、腰带，是主人身份与勇武的象征；它们又是精神的寄托，那些虎、狼、鹿、鹰的图案，凝聚着牧民对力量、敏捷的崇拜，对自然既畏惧又共生的复杂情感。④更令人惊叹的是其制作技艺。在数千年前，工匠们已经熟练掌握了范铸、锤揲、镂空等多种技术。他们能铸造出仅有几毫米厚的透雕饰牌，动物形象栩栩如生；也能打造出柔韧结实的金项圈，陪伴主人驰骋草原。每一道简洁的线条，都凝结着古代工匠对材质的深刻理解和对美感的独特追求。⑤今天，当我们站在博物馆的玻璃展柜前，凝视这些穿越时光的青铜器，仿佛能听到远古草原的风声、马蹄声。它们沉默不语，却讲述着一段关于生存、适应、创造与审美的壮阔历史。鄂尔多斯青铜器，就像一把钥匙，帮助我们打开理解北方游牧民族精神世界的大门。1.联系上下文，解释词语。（4分）迥异：_________________________________________________________________淋漓尽致：_____________________________________________________________2.短文是从哪几个方面来介绍鄂尔多斯青铜器的？请简要概括。（3分）_______________________________________________________________________________3.阅读第②段，作者为什么详细描述“猛虎噬羊”青铜饰牌？这样写有什么好处？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系短文内容，谈谈你对第⑤段画线句子“它们沉默不语，却讲述着一段关于生存、适应、创造与审美的壮阔历史”的理解。（6分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（35分）我们的家乡伊克昭盟（鄂尔多斯），既有“羊煤土气”的丰富资源带来的现代繁荣，又有那达慕、鄂尔多斯婚礼等深厚的文化传统。变化与发展是家乡不变的主题。请以“家乡的______”为题，写一篇习作。要求：1.将题目补充完整，可以填“新面貌”、“老手艺”、“味道”、“骄傲”等词语，也可以自己构思。2.围绕你填写的中心意思，从不同方面或选择不同事例来写，做到内容具体，感情真实。3.书写工整，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字1分）（1）好客灿烂（2）荒凉葱茏2.（10分，每小题2分）（1）B（2）C（3）D（4）C（5）C3.（9分）（1）（3分）示例：演唱者能用喉咙同时发出两个甚至三个声部的声音，低音像大地轰鸣，高音如草原长风呼啸，让人仿佛置身于辽阔的天地之间。（2）（4分，每改对一处1分）修改后：“鄂尔多斯婚礼”是国家级非物质文化遗产。它凝聚了蒙古族人民长期生产、生活的智慧和结晶（或：删去“和精华”）。整个婚礼过程，主要包括哈达订亲、佩弓娶亲、拦门迎亲、献羊祝酒、求名问庚等环节。它不仅是一场婚礼，更是（或：而且是）蒙古族风俗的集中展示。4.（8分，每空1-2分）（1）谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现地球的自转规律魏格纳从世界地图上提出大陆漂移学说阿瑟林斯基从儿子眼珠转动中发现做梦的规律（大意对即可）（2）科幻想象（或：对比）（3）千磨万击还坚劲二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）1.（3分）“吓了一跳”是因为表里那个被认为是“生物”的东西，竟然是丑恶恐怖的蝎子，出乎“我”的意料（1分）。“感到愉快”是因为这证实了“我”关于表里有个“活的生物”的猜测是正确的，满足了“我”的好奇心和探索欲（2分）。2.（4分）这句话写出了“我”从坚信不疑、到处宣扬自己这个“发现”（1分），到后来随着年龄增长、知识增加，逐渐明白了表里并没有真正的“小蝎子”（1分），从而不再说这个孩子气的结论的过程（1分）。体现了“我”从天真幼稚、富有好奇心和想象力的童年，逐渐走向理性认知的成长（1分）。3.（6分）童年的“我”是一个有着强烈好奇心、善于观察、爱思考、想象力丰富的孩子（2分）。例如，他听到表里的嘀嗒声，就猜想里面有个生物（1分）；父亲不让动表，更激发了他的好奇，总想打开看看（1分）；当他看到表里的零件，就根据形状想象成蝎子、鸟等动物（1分）。这些事例都生动地展现了一个充满探究精神的儿童形象（1分）。（二）课外阅读（17分）1.（4分，每词2分）迥异：差别很大，完全不同。淋漓尽致：形容文章、谈话或艺术品等表达得充分、透彻，也指暴露得很彻底。文中指将草原生存竞争的残酷与生命动感刻画得非常充分、透彻。2.（3分）从青铜器的出土地点与风格特点（1分）、纹饰题材的来源与艺术特点（1分）、实用与精神价值（1分）、制作技艺（1分）、历史与文化价值（1分）等方面介绍。（答出任意三点即可得满分）3.（4分）因为“猛虎噬羊”的饰牌非常典型，能具体、生动地体现鄂尔多斯青铜器纹饰取材于现实生活、造型简洁生动、富有动感和张力的特点（2分）。这样通