教科版八年级物理上册《第三章声的世界》单元检测卷(带答案)

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页教科版八年级物理上册《第三章声的世界》单元检测卷(带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．2024年3月25日，小郯同学所在班级复习了八年级物理第10章《机械与人》，下列说法正确的是（）A．老师的声音是由空气的振动产生的B．15℃时，老师的声音是以340m/s的速度传播C．同学们能根据音调辨别出老师的声音D．同学们听到老师的声音很大是因为他的音调很高2．我国的民族音乐源远流长，下列关于民族乐器的说法错误的是（）A．演奏古筝时琴弦振动发声B．敲锣的力越大，锣声的响度越大C．编钟的大小不同，发出声音的音调不同D．笛声的音调越高，在空气中的传播速度越快3．以下实验中能说明“声音传播需要介质”的实验是（

）A．听不到真空罩中的闹钟声B．尺子振动越快，音调越高C．敲打鼓面的力越大，声音越大D．击打纸筒，火焰摇动4．下列声音中属于噪声的是（）A．交响乐团演奏时的锣鼓声B．足球比赛时球迷震耳欲聋的呐喊声C．上课时小明与同桌轻声交谈声D．检修工人在一台有毛病的机器旁仔细听它发出的声音5．生产生活中产生的噪声会影响人们的生活。下列措施属于在声源处控制噪声的是（）A．摩托车安装消声器 B．工厂工人戴着防噪声耳罩C．街头设置的噪声监测仪 D．高速公路某些路段两侧设有透明板墙6．如图所示的陶笛，其原型可追溯至距今6000多年前陕西半坡遗址出土的陶哨。下列说法正确的是（

）A．陶笛发出的声音清脆嘹亮，频率可以高于20000HzB．用力吹陶笛，是为了改变陶笛发出声音的音调C．人们能靠声音辨别出陶笛和其他乐器是因为它们的音色不同D．吹奏陶笛产生的声音在空气中的传播速度约为3×108m/s二、填空题7．用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎，这一现象主要说明声能够传递（选填“信息”“能量”）。B超利用的是超声波能传递（选填“信息”“能量”）。8．学校举行“我们的中国梦”演讲比赛，演讲声是由声带产生的，比赛过程中演讲声以为介质传入现场师生们的耳中。9．当发生坍塌事故时，被困人员可利用坚硬物体敲击管路、钢铁等坚硬物体，向救援者发出求救信号。这是因为固体能传声，传声效果比空气（选填“好”或“差”），且声音传播的速度比在空气中（选填“快”或“慢”）。10．百米赛跑时，如果站在终点的计时员听到发令枪声开始计时，他所记的运动员的成绩偏（选填“高”或“低”）。11．埙是我国最早的吹奏乐器之一，如图所示的这种埙是以安阳殷墟妇好墓出土的陶埙为蓝本制成的。吹奏时发出声音，是埙内空气柱在；夜深人静时禁止在居民区吹奏音乐，这是在处减弱噪声。三、简答题12．噪声污染是四大污染之一，已成为影响人们生活、工作的一大公害。张贴如图所示标志是为了提醒人们不要大声喧哗。(1)写出一个适合安装此标志的地方。(2)写出两种在传播过程中减弱噪声的具体措施。13．请欣赏下面的一首诗并回答声学问题:傍晚农村小河旁,姑娘独自洗衣裳．湿衣叠放石板面,棒打衣物响四方．小弟沿河踏歌来,见景一事费思量．棒打衣服悄无声,棒举空中何其响．请问在这首诗的哪几句中包含了声学道理,并分别包含了什么声学道理?14．地震时会产生次声波。有些远离地震中心的动物可以接收到次声波，并有所反应。查阅资料，了解在远离地震中心的地方能感觉到地震的有哪些动物。15．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这首诗是唐朝诗人张继写的《枫桥夜泊》，有人根据诗意画了一幅画，如图所示。请你根据诗意和画面，提出两个与声学知识有关的问题，并解答。16．火车开近时，汽笛声的音调升高，声音变尖，开过身旁并向远方开去时，音调又慢慢低下来，为什么说笛声会变调呢？参考答案题号123456答案BDACAC1．B【详解】A．声音是由物体振动产生的，老师的声音是由声带的振动产生的，故A错误；B．15℃时，声音在空气里的传播速度是340m/s，故B正确；C．不同人说话时的音色不同，所以同学们能根据音色辨别出老师的声音，故C错误；D．声音的大小或强弱叫响度。老师讲课声音很大是因为他的响度大，故D错误。故选B。2．D【详解】A．声音是由物体的振动产生的，演奏古筝时靠的是琴弦的振动而发声的，故A正确，不符合题意；B．敲锣的力越大，锣的振动幅度越大，发声的响度越大，故B正确，不符合题意；C．编钟的大小不同，振动快慢不同，发声的振动频率不同，音调不同，故C正确，不符合题意；D．声速与介质和温度有关，相同温度下，同种介质中，音调不同的笛声的传播速度相同，故D错误，符合题意。故选D。3．A【详解】A、听不到真空罩中的闹钟声音说明声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故A正确；B、钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关，故B错误；C、敲鼓的力越大听到声音越大，说明响度和振幅有关；故C错误；D、纸筒振动发声的声波传递给蜡烛的火焰，使火焰摇动，说明声可以传递能量，故D错误．故选A．【点睛】解决此类问题要结合声音产生和传播条件、声音的特征等知识进行解答，属于基础知识的考查．4．C【详解】A．锣鼓声是交响乐中音乐的组成部分，是乐音，同时这声音是人们要欣赏的声音，没有影响人们的正常生活、学习与工作，不属于噪声，故A不符合题意；B．呐喊声并不干扰别人，反而鼓舞运动员的士气，它不属于噪声，故B不符合题意C．交谈声在课堂上，干扰其他同学的学习，它属于噪声，故C符合题意；D．检修工人根据机器发出的声音判断机器的问题出在哪，这此声音是检修工人要听的声音不属于噪声，故D不符合题意。故选C。5．A【详解】A．摩托车安装消声器在声源处处理噪声，是在声源处控制噪声，故A符合题意；B．工厂工人戴着防噪声耳罩在人耳处处理噪声，故B不符合题意；C．街头设置的噪声监测仪是在监测噪声，故C不符合题意；D．高速公路某些路段两侧设有透明板墙是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。故选A。6．C【详解】A．人耳的听觉范围为20Hz~20000Hz，陶笛发出的声音清脆嘹亮，是可听见的声音，频率低于20000Hz，故A错误；B．用力吹陶笛，陶笛内空气柱振动的振幅变大，则发出声音的响度变大，故B错误；C．不同发声体的音色不同，所以可以根据音色辨别陶笛和其他乐器，故C正确；D．声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s，故D错误。故选C。7．能量信息【详解】[1][2]声音可以传递信息与能量，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎，这一现象主要说明声能够传递能量；B超利用的是超声波能传递信息，获取相关的医学信息。8．振动空气【详解】[1]一切声音都是由于物体振动产生的，演讲声是由声带振动产生的。[2]声音的传播需要介质，比赛过程中演讲声以空气为介质传入现场师生们的耳中。9．好快【详解】[1]声音传播需要介质，气体、液体、固体都能传声，被困人员可利用坚硬物体敲击管路、铁轨、钻杆等，求救声可以从固体传到外面，且传声效果比其他好。[2]声音传播的速度与介质有关，一般情况下，固体传声的速度比空气要快。10．高【详解】发令枪声从百米起点传播到终点需要一定的时间，如果从听到枪声开始计时，那么他计的时间偏少，成绩偏高。11．振动声源【详解】[1]吹奏陶埙产生的声音是由于埙内空气柱振动产生的。[2]夜晚禁止在居民区吹奏音乐，以免打扰别人休息，属于在声源处减弱噪声。12．(1)图书馆（医院、学校）(2)见解析【详解】（1）医院、图书馆、学校等场所需要安静的环境，张贴“禁止大声喧哗”的标志可以提醒人们保持安静，避免影响他人。（2）噪声在传播过程中可以通过物理屏障和自然屏障来减弱。隔音屏障如隔音墙、隔音窗等可以有效阻挡噪声传播；种植树木或绿化带可以通过吸收和阻挡噪声来减少噪声污染。13．（1)"棒打衣物响四方",是说湿衣物与木棒接触面间的空气柱振动发声,因独自一人洗衣物,所以听起来较响,"响四方"是说空气振动产生的声波向四周传播.(2)"小弟岸上踏歌来",是说声速远大于小弟人走的速度,所以先听到歌,后出现来人.(3)棒打衣服悄无声,棒举空中何其响?"因为光速远远大于声速,棒打衣物的声音传到小弟耳朵时,棒已举到空中了.【详解】从古诗中找出有关声现象的诗句，从声音的产生和传播、声速的大小等角度分析应用的声学原理.14．牛、马、狗、猫、鸡、老鼠、蛇、鸽子等等【详解】如牛，马，驴出现少食，惊恐；猪，羊，兔显得严重不安，鸡飞狗叫，蛇鼠出洞，猫儿乱跑，燕子飞走，黄鼠狼搬家等等，这一切都预示着地震即将发生。15．见解析【详解】问题1：诗人所听到的钟声是怎样产生的？答案：声音都是由物体振动产生的，钟声是由钟的振动产生的。问题2：钟声是通过什么传播到诗人的耳朵中的？答案：声音的传播需要介质，钟声是通过空气传播到诗人的耳朵中的。16．根据多普勒效应得知，当物体振动频率不变时，距离声源越远，声音的音调越低，距离声源越近，声音的音调越高；当有人站在火车轨道旁，正在鸣笛的火车向着我们急驶而来时，距离越来越近，人感知的音调逐渐变高，频率越来越大；而当正在鸣笛的高速火车离他而去，距离越来越远，人感知的音调逐渐变低，频率越来越小．【分析】当火车向你驶来的时候，笛的音调变高；当火车离开你向远处驶去时，音调在降低，但若你是坐在火车上，所听到的笛声的