考研历史学专业基础(313)研究生考试试卷与参考答案(2024年)

2024年研究生考试考研历史学专业基础(313)模拟试卷与参考答案一、选择题（本大题有20小题，每小题4分，共80分）1、以下哪项是历史学研究的基本方法？（）A.文献分析法B.田野调查法C.时间线法D.比较研究法正确答案：A.文献分析法解析：历史学是一门研究过去的学科，其基本方法是文献分析法。通过对历史文献的整理、分析和解读，可以揭示历史的真相和规律。田野调查法和比较研究法也是历史学的重要研究方法，但它们并非历史学的基本方法。时间线法是一种辅助性的研究方法，用于展示历史事件的时间顺序。2、下列哪项不是历史学专业的基础课程？（）A.古代汉语B.世界史C.考古学D.中国史正确答案：B.世界史解析：虽然世界史作为历史学专业的一门基础课程，但它并不是历史学专业的基础课程。历史学专业的基础课程通常包括古代汉语、中国史、世界史等。考古学虽然是历史学的一个重要分支，但它更多地被视为历史学专业的一部分。因此，B选项“世界史”不是历史学专业的基础课程。3、以下哪项不属于历史学研究的范畴？（）A.政治史B.经济史C.文化史D.社会史正确答案：A.政治史解析：历史学研究的范畴包括政治史、经济史、文化史和社会史等。政治史主要研究国家政权的建立、发展和变迁；经济史主要研究社会经济结构、经济发展过程及其影响因素；文化史主要研究文化现象、文化发展过程及其与社会发展的关系；社会史主要研究社会形态、社会组织形式及其变迁过程。因此，A选项“政治史”不属于历史学研究的范畴。4、下列关于中国古代土地制度的表述，正确的是：A.井田制下土地归国王所有，农民只有使用权B.封建土地私有制始于秦朝C.宋朝实施“一条鞭法”，抑制土地兼并现象D.土地改革彻底废除了封建地主的土地所有制答案：A解析：A项正确，井田制是古代中国的土地国有制度，土地归国王所有，农民只有使用权。B项错误，封建土地私有制始于春秋时期。C项错误，“一条鞭法”是明代实施的赋税改革措施，并未直接涉及土地制度或抑制土地兼并现象。D项错误，土地改革废除了封建地主的土地所有制，但并非彻底废除所有形式的土地私有制。因此正确答案为A。5、关于近代西方政治思想演变的说法，正确的是：A.卢梭主张建立君主立宪政体B.孟德斯鸠提出“社会契约论”学说C.康德主张政府应该实行开明专制D.马克思主义主张资本主义民主制度应当不断改良与完善答案：C解析：A项错误，卢梭主张建立民主共和政体；B项错误，“社会契约论”学说是由霍布斯而非孟德斯鸠提出的；D项错误，马克思主义主张资本主义社会的革命变革而非改良与完善。因此正确答案为C。康德在近代政治思想演变中确实主张政府应该实行开明专制。这一题较为侧重理论考查。故选C。6、下列关于中国近代文化发展的说法，正确的是：A.梁启超是新文化运动的先驱之一B.鲁迅的小说《狂人日记》是中国现代文学史上第一部白话短篇小说C.五四运动推动了新文化运动的发展，标志着中国文学进入现代化阶段D.中国近代文化的发展主要受到西方文化的影响，与传统文化无关答案：B解析：梁启超是戊戌变法时期的代表人物之一，但不是新文化运动的先驱（排除A项）。五四运动是新文化运动发展的结果而非原因（排除C项）。中国近代文化的发展并非与传统文化无关，而是在传统与现代之间交融和冲突的过程（排除D项）。鲁迅的小说《狂人日记》确实是现代文学史上第一部白话短篇小说，所以正确答案是B。解析这类历史事件的因果和相互关系对理解和把握历史十分重要。7、以下哪位历史学家是《史记》的作者？A.孔子B.嬴政C.司马迁D.孟子答案：C解析：《史记》是中国古代史学的名著，由西汉时期的司马迁所著，是我国第一部纪传体通史。8、下列哪个事件发生在唐朝？A.开元盛世B.文景之治C.八王之乱D.汉武帝即位答案：A解析：“开元盛世”是指唐朝唐玄宗治理下的一段盛世，而其他选项中的事件均发生在其他朝代。9、以下哪位科学家在物理学领域有重要贡献？A.达尔文B.牛顿C.爱因斯坦D.伽利略答案：C解析：爱因斯坦是20世纪最著名的物理学家之一，提出了相对论，对物理学产生了深远影响。其他选项中的科学家分别在生物学、力学和天文学领域有重要贡献。10、以下哪项不属于历史学专业的基础理论？A.历史唯物主义B.历史事件分析C.历史文献解读D.历史地理学答案：D解析：历史学专业的基础理论主要包括历史唯物主义、历史事件分析、历史文献解读等。而历史地理学是历史学的一个分支学科，主要研究地理因素对历史事件的影响和作用，不属于基础理论范畴。11、下列哪一项不是历史学的研究方法？A.文献研究法B.田野调查法C.比较研究法D.统计分析法答案：D解析：历史学的研究方法主要包括文献研究法、田野调查法、比较研究法等。而统计分析法主要用于社会科学领域，如经济学、社会学等，不适用于历史学的研究。12、以下哪项不是历史学的研究对象？A.古代文明B.现代政治C.古代文学D.当代社会变迁答案：B解析：历史学的研究对象主要是古代文明、古代文学以及历史事件和人物等，而现代政治和当代社会变迁虽然与历史有关联，但并非历史学的主要研究对象。13、西汉时期，以下哪位历史人物被誉为“史圣”？A.司马迁B.孙子C.孟子D.荀子答案：A解析：司马迁是西汉时期的著名史学家，他的著作《史记》被誉为“史圣”，是中国古代史学研究的奠基之作。14、下列哪一事件发生在唐朝？A.开元盛世B.文景之治C.八王之乱D.康熙盛世答案：A解析：开元盛世是唐朝唐玄宗时期的盛世，是中国封建社会的鼎盛时期之一。15、下列哪位科学家在宋朝时期发明了活字印刷术？A.毕昇B.李时珍C.祖冲之D.张衡答案：A解析：毕昇是北宋时期的科学家，他发明了活字印刷术，极大地推动了印刷技术的发展。16、在历史学中，“史家之绝唱”指的是哪部作品？A.《史记》B.《资治通鉴》C.《明史》D.《汉书》答案：A解析：该题考查考生对中国古代历史著作的了解。“史家之绝唱”是司马迁所著的《史记》的别称，这部作品以其丰富的内容、深刻的思想、精湛的文字和严谨的考据而被誉为史学巨著，故选A。17、下列哪位历史学家被尊称为“史学鼻祖”？A.孔子B.老子C.司马迁D.韩非子答案：C解析：“史学鼻祖”是指中国历史上最早系统整理和编纂史书的学者，即司马迁。他通过自己的努力，完成了《史记》，成为后世研究历史的典范，因此被称为“史学鼻祖”。其他选项中的孔子、老子和韩非子均非专门从事历史研究的学者。18、在中国历史研究中，“三史”指的是哪三部史书？A.《尚书》、《春秋》、《左传》B.《史记》、《汉书》、《后汉书》C.《史记》、《汉书》、《三国志》D.《史记》、《汉书》、《资治通鉴》答案：B解析：“三史”通常指的是《史记》、《汉书》和《后汉书》。这“三史”合称是中国最早的正史，分别由司马迁、班固和范晔等人编撰，代表了汉代以前的历史记载。其中，《史记》是纪传体通史，《汉书》为断代史，《后汉书》则是纪传体断代史。其他选项中的《尚书》、《春秋》和《左传》均为古代重要的文献资料，但它们不构成独立的史书。19、下列关于法国大革命的描述，哪项是正确的？A.法国大革命是在封建制度衰落的背景下爆发的B.法国大革命导致了君主制的巩固C.法国大革命期间没有发生过外国干预D.法国大革命直接导致了第一次世界大战的爆发答案：A解析：法国大革命是在18世纪末期，封建制度在经济、政治和文化上逐渐衰落的背景下爆发的。这场革命推翻了法国的君主制，建立了共和国，并引发了一系列欧洲及全球的政治变革。因此，选项B错误。法国大革命期间，多个欧洲国家对法国进行了干预，包括英国、奥地利、普鲁士等，因此选项C错误。法国大革命与第一次世界大战没有直接的因果关系，第一次世界大战爆发于1914年，因此选项D错误。20、下列关于古埃及历史的描述，哪项是正确的？A.狮身人面像是由奴隶建造的B.空中花园是古代巴比伦文明的象征C.罗塞塔石碑上的文字是古埃及象形文字D.埃及法老的陵墓通常用大理石建造答案：D解析：狮身人面像（斯芬克斯）是古埃及的著名雕像，通常被认为是由法老图特摩斯一世建造的，而不是奴隶。因此，选项A错误。空中花园是古代巴比伦文明的象征，位于古代巴比伦城（今伊拉克境内），但与古埃及无关。因此，选项B错误。罗塞塔石碑上的文字是古埃及象形文字和埃及草书，而不仅仅是象形文字。因此，选项C错误。埃及法老的陵墓通常用大理石建造，这是为了保护尸体不受盗墓者的侵扰，并显示法老的尊贵地位。因此，选项D正确。二、史料分析题（本大题有2小题，每小题30分，共60分）第一题请结合所学知识，分析清朝前期实行“闭关锁国”政策的主要后果。答案：清朝前期的“闭关锁国”政策在很大程度上阻碍了中国与外界的交流，带来了多方面的消极后果：经济上的闭塞：闭关锁国政策限制了对外贸易，导致中国错失了学习借鉴世界先进科技和管理经验的机会，进一步拉大了与世界先进国家的差距。政治上的保守：对外界的封闭使得清朝统治者缺乏对国际形势的了解和应对能力，同时也阻碍了国内改革和进步的可能性。文化上的停滞：闭关锁国政策限制了东西方思想的交流和碰撞，使得中国传统文化在很大程度上停滞不前，缺乏创新和活力。军事上的落后：由于闭关锁国，清朝未能及时了解和应对西方列强的侵略和威胁，最终导致了鸦片战争等屈辱事件的发生，进一步加剧了国家的危机。综上所述，清朝前期的“闭关锁国”政策在多方面都带来了严重的消极后果，严重阻碍了中国的发展和进步。解析：本题主要考察对清朝前期“闭关锁国”政策的理解和分析能力。考生需要结合所学知识，从经济、政治、文化和军事等多个角度分析该政策的具体后果。在回答时，应注意条理清晰，逻辑严密，同时要结合具体史实进行论证。第二题请结合所学知识，分析明清时期科举制度对中国社会文化的影响。答案：明清时期的科举制度对中国社会文化产生了深远而广泛的影响，主要体现在以下几个方面：教育普及与改革：科举制度的实施，使得更多人有机会接受系统的教育。为了应对科举考试，书院、私塾等教育机构逐渐兴起，推动了教育的普及。同时，科举制度也促使人们更加重视学问和知识的积累，推动了教育的改革和发展。社会流动与阶层流动：科举制度为底层人民提供了一条相对公平的上升通道。通过考试选拔，许多出身贫寒的知识分子得以进入官场，成为国家官员。这不仅提高了社会地位，也促进了社会的稳定和流动。文化传承与发展：科举制度强调对经典文献的学习和理解，推动了儒家经典的传播和阐释。同时，科举考试中的诗文创作也促进了文学艺术的繁荣和发展。许多文人墨客通过科举考试获得了展示自己才华的机会，进一步推动了文化的传承与发展。道德观念与价值取向：科举制度强调忠诚、廉洁、勤学等道德品质，对后世产生了积极的影响。同时，科举制度也鼓励人们追求功名利禄，这在一定程度上加剧了社会的功利化倾向。然而，科举制度也强调“学而优则仕”，鼓励人们通过学习来提升自己的道德品质和社会责任感。考试制度的完善与创新：明清时期科举制度在考试内容、考试形式等方面进行了一系列的改革和完善。例如，增加了考试内容的综合性、实践性和创新性；改进了考试方法，如增加了面试、口试等环节；制定了更为严格的考试纪律和惩罚制度等。这些改革和创新在一定程度上提高了科举制度的公平性和有效性。总之，明清时期的科举制度对中国社会文化产生了深远而广泛的影响，从教育普及到社会流动、文化传承与发展、道德观念与价值取向以及考试制度的完善与创新等方面都产生了重要的影响。三、论述题（本大题有4小题，每小题40分，共160分）第一题论述题论述新文化运动对中国近代思想解放的影响。答案及解析答案：新文化运动对中国近代思想解放产生了深远的影响，主要表现在以下几个方面：冲击了封建思想体系：新文化运动大力倡导民主与科学，批判了封建礼教、旧道德、旧习俗等，打破了封建思想对中国社会的束缚，为马克思主义在中国的传播创造了思想条件。促进了马克思主义在中国的传播：新文化运动后期，李大钊、陈独秀等人积极宣传马克思主义，为中国共产党的成立奠定了思想基础。推动了文学革命：新文化运动倡导白话文，推动了文学的革新与发展，促进了文学与社会的紧密结合，激发了人民的文学热情。培养了一批杰出的思想家：新文化运动培养了一批具有现代思想观念的知识分子，他们在后来的历史进程中发挥了重要作用。解析：新文化运动是中国近代史上一次重要的思想解放运动，它以民主与科学为旗帜，猛烈抨击封建礼教和旧文化，提倡新文化、新道德。这场运动对中国近代思想解放产生了深远的影响，不仅冲击了封建思想体系，还为马克思主义在中国的传播创造了条件。同时，新文化运动也推动了文学革命和培养了一批杰出的思想家。因此，我们应该客观看待新文化运动在中国近代思想解放中的作用，既要肯定其对思想解放的贡献，也要认识到其存在的局限性。第二题论述题论述新文化运动对中国近代思想解放的影响。答案及解析答案：新文化运动对中国近代思想解放产生了深远的影响，主要表现在以下几个方面：民主思想的传播新文化运动大力倡导民主与科学，批判封建礼教和迷信，提倡白话文，反对文言文。这一运动使民主思想开始在中国大地上生根发芽，为后来的五四运动和中国共产党的成立奠定了思想基础。个性解放的倡导新文化运动强调人的价值和尊严，倡导个性解放，反对封建道德的束缚。这种思想有助于打破传统观念的桎梏，激发人们的创造力和进取精神。思想解放运动的推动新文化运动是中国近代一次重要的思想解放运动，它打破了封建思想的垄断地位，为马克思主义在中国的传播创造了条件。许多后来的马克思主义者，如李大钊、陈独秀等，都是在新文化运动的背景下开始接触并接受马克思主义的。文化更新的促进新文化运动倡导文化更新，提倡文学革命，推动了中国文化的现代化进程。许多新的文学形式和文学作品，如新诗、小说等，都是在新文化运动的背景下诞生的。对教育的影响新文化运动也对中国教育产生了重要影响。它提倡教育改革，反对封建教育，提倡男女平等和教育普及，推动了中国教育的现代化进程。综上所述，新文化运动在中国近代思想解放中起到了举足轻重的作用，它不仅传播了民主与科学的思想，还倡导了个性解放，推动了思想解放运动的发展，促进了文化的更新，并对教育产生了积极的影响。第三题结合历史背景论述儒学发展的阶段及其特点。（要求从秦汉时期开始分析，指出不同历史阶段儒学发展的特色以及其对当时社会的影响。）答案：一、秦汉时期儒学发展的阶段和特点秦汉时期是儒学发展的初创阶段。这一时期儒学完成了对诸子百家的整合与重构，吸收了法家、道家等思想精华，形成了独特的儒家思想体系。儒家学者强调君权神授，提倡纲常伦理，以维护封建秩序和君主专制统治。儒学的这种特点，对当时社会政治秩序的稳定起到了重要作用。二、魏晋南北朝时期儒学发展的阶段和特点在魏晋南北朝时期，儒学面临了来自佛教和道教的挑战。儒家学者开始反思并调整自身的理论体系，吸收佛道思想，形成了儒释道融合的局面。这一时期的儒学发展出了玄学等新的分支，并对个人精神世界的构建和社会规范的重构产生了重要影响。儒学的这种变化，促进了当时社会的思想多元化和文化交流。三、隋唐时期儒学发展的阶段和特点隋唐时期，儒学经过融合与创新，发展为更加成熟的体系。儒家学者注重礼制建设和社会秩序的重构，推动了儒学的政治化和制度化。儒家经典如《五经正义》等的编纂和注解，为儒学的发展提供了更加系统的理论依据。同时，儒学在这一时期开始向海外传播，对东亚地区的文化产生了深远影响。儒学的这种发展，进一步强化了封建统治的文化基础。解析：本题要求结合历史背景论述儒学发展的阶段及其特点。考生需要从秦汉时期开始分析，指出不同历史阶段儒学发展的特色以及其对当时社会的影响。在回答时，考生需要详细阐述每个历史阶段儒学发展的背景、特点以及对社会的影响。如秦汉时期的儒学初创阶段，强调君权神授和纲常伦理，维护封建秩序和君主专制统治；魏晋南北朝时期的儒学面临挑战，形成儒释道融合的局面；隋唐时期的儒学经过融合与创新，发展为更加成熟的体系等。在论述过程中，考生需要逻辑清晰、论据充分、表达准确。第四题论述题：论述中国近代史上某一重要历史事件对中国社会变革的影响。答案及解析：答案：中国近代史上，鸦片战争是一个重要的历史事件，它