+Unit+8+Lesson+48教学设计 冀教版八年级英语上册

课题冀教版八年级上册Unit8Lesson48教学设计课型新授课主备人一、教学目标（一）语言知识目标1.学生能够理解并正确运用以下词汇和短语：nervous,confident,encourage,practicemakesperfect,begoodat,bewellorganized,haveconfidencein等。2.学生能够掌握文中的重点句型，如：Myfriendsareveryimportanttome.IamgoodatEnglish.Iworkhardinschool.等。（二）语言技能目标1.听：学生能够听懂关于个人报告的听力材料，获取关键信息。2.说：学生能够流利地用英语谈论自己的优点、兴趣爱好、梦想以及需要改进的地方。3.读：学生能够读懂课文，理解李明报告的主要内容，并能按照正确的顺序排列关键句子。4.写：学生能够模仿课文，写一篇关于自己的报告。（三）学习策略目标1.通过预测、略读、寻读等阅读策略，提高阅读理解能力。2.学会总结归纳文中的语言知识点，并能举一反三。（四）情感态度目标1.培养学生的自信心，敢于在公众面前表达自己。2.引导学生正确看待自己的优点和不足，树立积极向上的人生态度。（五）文化意识目标1.了解中西方在个人展示和自我评价方面的文化差异。2.培养学生的跨文化交际意识。（六）核心素养目标1.培养学生的语言能力，通过阅读和讨论，提高学生的语言表达和理解能力。2.培养学生的思维品质，引导学生思考如何正确评价自己，培养批判性思维和创新思维。3.培养学生的学习能力，通过自主学习和合作学习，提高学生的学习效率和学习策略运用能力。4.培养学生的文化品格，增强学生对不同文化的理解和包容，培养跨文化交际能力。二、教学重难点（一）教学重点1.理解课文内容，掌握文中的重点词汇和句型。2.能够流利地用英语谈论自己的个人情况。（二）教学难点1.正确运用所学词汇和句型描述自己的优点、不足和梦想。2.培养学生的批判性思维和创新思维，引导学生对自己进行客观全面的评价。三、教学方法1.任务型教学法：通过布置各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。2.情景教学法：创设真实的情景，让学生在情景中感受和运用语言。3.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。四、教学过程（一）导入（5分钟）1.教师通过提问与学生互动，导入新课：Doyouliketotalkaboutyourselftoothers?Whyorwhynot?Whatdoyoudowhenyoufeelnervous?2.教师引导学生思考这些问题，并鼓励学生分享自己的想法。（二）阅读前（5分钟）1.教师展示课文标题“LiMing'sReport”，提问学生：WhatdoyouthinkLiMingwilltalkaboutinhisreport?2.让学生预测课文内容，激发学生的阅读兴趣。（三）阅读中（15分钟）1.学生快速阅读课文，回答以下问题：WhatwasLiMingnervousaboutbeforeclass?WhogaveLiMingsomegoodadvice?2.学生仔细阅读课文，完成以下任务：任务一：Numberthefollowingkeysentencesinthecorrectorder.Myfriendsareimportanttome.Iamnotwellorganized.Iworkhardatschool.IamgoodatEnglish.Ihavemanyinterests.任务二：Lucy,NickandBobaretalkingaboutthemselves.Listentothepassagesandmatchthepeoplewiththestatements.3.教师检查学生的任务完成情况，与学生一起核对答案，并对重点词汇和句型进行讲解。（四）阅读后1.小组讨论（8分钟）教师将学生分成小组，让学生讨论以下问题：WhatdoyouthinkofLiMing'sreport?WhatcanyoulearnfromLiMing?每个小组推选一名代表，向全班汇报讨论结果。2.写作练习（7分钟）教师要求学生模仿课文，写一篇关于自己的报告。学生完成写作后，教师选取部分学生的作品进行展示和点评。（五）总结与拓展（5分钟）1.教师与学生一起回顾本节课的重点内容，包括词汇、句型和语法。2.教师布置课后作业：背诵课文中的重点句子。完善自己的报告，并与同学交流。（六）板书设计Lesson48:LiMing'sReportKeywordsandphrases:nervous,confident,encourage,practicemakesperfect,begoodat,bewellorganized,haveconfidenceinKeysentences:Myfriendsareveryimportanttome.IamgoodatEnglish.Iworkhardins