山东省济南市历城区2024-2025学年八年级上学期期中语文试卷（含答案）

一、（16分）1．（16分）学校拟开展“文学部落”综合性学习活动，请你参与其中，完成以下任务。任务一在浩瀚无边的历史长河里，每一处文化遗产都（juān）刻在历史丰碑上。它们或静卧一隅，聆听时间的（yì）语：或处于闹市，默视着行人络绎不绝。文化遗产有大小之分，大者，见证沧桑巨变；小者，凝聚柴米油盐。但不论大小，它们就在我们身边，在日复一日的岁月更迭中悄然沉淀着历史，记载着历史文脉。（1）选文中字音字形完全正确的一项是（3分）A.隽yú呓qiāoB.镌yǔ艺qiāoC.镌yú呓qiǎoD.隽yǔ艺qiǎo任务二①受《荷花淀》创作风格的影响，文坛产生了新中国第一个文学流派——荷花淀派。②它无疑不是中国现当代文学最为著名、最有影响的“流派”之一。③这一流派得名尽管源于这一作品，也源于白洋淀这个地方。其派系作品，风格清新，雅俗共赏。④荷花淀派代表人物孙犁的著作《白洋淀纪事》，热情歌颂了根据地人民不屈不挠；展示了特定的“人情美”。其艺术表现入木三分，达到了思想内容和艺术形式的完美结合，体现了孙犁小说的鲜明特色。孙犁有他一以贯之的风格，他的小说好像不讲究篇章结构，然而也绝不枝蔓，他用谈笑从容的态度描摹时代的风云变幻，多风趣而不落轻佻。（2）以上句子中加点成语使用不恰当的一项是（3分）A.雅俗共赏B.入木三分C.一以贯之D.风云变幻（3）下列句子没有语病的一项是（3分）A.①B.②C.③D.④任务三（4）阅读下面材料，用一句话概括新闻内容（25个字以内）。（3分）“4•23世界读书日”将至，作为全民阅读主阵地的公共图书馆，山东省图书馆策划推出一系列精彩纷呈的阅读活动。省图书馆将联合省社科、高校等组成专家团，举办线上与线下的日常讲座和专题讲座。依托该品牌活动“趣缘读书会”“七色花少儿读书会”，以“走出去”或线上直播、阅读打卡等多种形式，引领全省读者参与经典诵读。同时开展线上线下主题书展、书画展、摄影展等活动。（5）班级准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。如果让你邀请酷爱读书的校长为班级师生作报告，你会怎样对他说？（4分）二、（36分）2．（21分）阅读下面的两篇文段，完成问题。甲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，益竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）乙昔年过洛，见李公简云：“真宗既东封还①，访天下隐者，得杞②人杨朴，能诗。及召对，自言不能。上问：‘临行有人作诗送卿否？’朴言：‘惟臣妻有一首云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮③。’上大笑，遂放还山。”余在湖州，坐④作诗追赴诏狱妻子送余出门皆哭。无以语之，顾语妾曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻子不觉尖笑，余乃出。（苏轼《书杨朴事》）【注】①东封还：封泰山归来。②杞：地名。③断送老头皮：意为斩首。④坐：因为。（1）下列加点词解释不正确的一项是（3分）A.月色入户户：门B.念无与为乐者念：考虑，想到C.真宗既东封还既：已经D.顾语妾曰顾：顾念（2）下列说法不正确的一项是（3分）A.甲文“遂至承天寺寻张怀民”中的“遂”与乙文“遂放还山”中的“遂”意义与用法相同。B.甲文“念无与为乐者”中的“者”与乙文的“访天下隐者”中的“者”意义与用法不同。C.乙文中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思不同。D.甲、乙两文的作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，唐宋八大家之一。（3）下列对两篇选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（3分）A.甲文表现了苏轼被贬后的生活状态，乙文提及了苏轼获罪、被贬的原因。B.甲文中的“遂”和“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。C.甲、乙两文篇幅短小，却融叙事、议论于一炉，环环相扣。D.乙文“上大笑”可以看出真宗爱惜人才，心胸宽广，不强人所难。（4）乙文中画线句有两处需要断句，请完成断句。（2分）坐作诗追A赴诏狱B妻子C送余D出门E皆哭（5）用现代汉语翻译下面的句子。（6分）①及召对，自言不能。②子独不能如杨处士要作一诗送我乎？（6）作家梁衡曾经在文章中写道：“在苏轼的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。”请结合甲乙两文内容，谈谈你对这句话的理解。（4分）3．（7分）阅读下面的一首古诗，完成问题。齐州①送祖三王维相逢方一笑，相送还成泣。祖②怅已伤离，荒城复愁入。天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。【注】①齐州：济南古名。②祖：出行之前祭祀路神。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）A.首联平易如话，“相逢”“相送”“方”“还”传达出来去匆匆的遗憾。B.颔联“已伤离”说明友人已经离去，只留下我一人独自进入荒城。C.颈联描写诗人伫立江边的景象，情景交融，让诗人心绪纷乱，使离愁倍增。D.诗中诗人所经历的情感变化依次为：离别时的愁苦、相逢时的欢愉、分别后的惆怅。（2）本诗最后一句也有版本是“望君空伫立”，你认为“犹”字好，还是“空”字好？请谈谈你的理解。（4分）4．（8分）请将“诗意春秋”古诗文积累卡补充完整，体会景物在诗文情感表达中的作用。诗意春秋①“？松柏有本性”（《赠从弟》），在一问一答中突出松柏傲雪凌霜的美好品格。②“树树皆秋色，”（《野望》），王绩笔下的秋景是缤纷静谧的，营造出寄情田园的浓厚氛围。③“，我言秋日胜春朝”（《秋词（其一）》），刘禹锡一反文人悲秋的论调，直接赞颂秋景胜春光。④“夕日欲颓，”（《答谢中书书》），画面灵动，传达出蓬勃的生命气息。⑤“，”（《黄鹤楼》），写诗人登黄鹤楼所见明丽的景色，为抒发乡愁作铺垫。⑥“，”（《使至塞上》），诗人用比喻暗写自己的遭遇，难掩飘零之感，抑郁之情。三、（7分）5．（3分）请探究《简•爱》中简•爱四次逃离和两次重返的意义，完成下面表格。地点逃离的原因重返的意义盖茨海德府逃离生命成长中的恶意和压制见②（人物）：学会自我审视，放下仇恨洛伍德学校逃离墨守成规和一眼望穿的生活——①逃离物质上的诱惑和感情上的妥协拒绝③（事件）：重返生命的本真与初心沼泽山庄逃离宗教的蛊惑与神学的催眠——6．（4分）“命运给于我们的不是失望之酒，而是机遇之杯。”请结合《西游记》中的经典情节（任选两个），说说孙悟空是如何把握自己命运的。四、（31分）7．（12分）阅读下面的文章，完成问题。材料一：①2023年一款名为MBTI的测试在年轻人中火了起来。MBTI测试，即迈尔斯—布里格斯性格类型指标，是以格分类理论研发的性格评估工具。②“i人”和“e人”出自MBTI测试中代表“注意力方向”的两种倾向：内向内倾和外向外倾。流行语中，“i人”泛指在社交中失去能量、一般来说性格内敛的人，而“e人”泛指在社交中获得能量、一般来说性格外向的人。（改编自网络）材料二：①自动或被动贴上“i人”和“e人”的标签，似乎已经成为一种社会现象。为什么人们如此热衷？②观察中不难发现，与过去迷恋星座等不同，如今的年轻人不仅是通过这样的方式快速找到同好、获得共鸣，更重要的是他们想用更具有心理学属性的MBTI测试来解决自己的“社交困惑”，从而更好地认知自己、理解他人。③科技的飞跃拓展了社交边界，却也让不少年轻人“卡”在线下人际交往的困境中。但随着对于“i人”和“e人”认知越来越深入，不少人发现，自己对于“不会社交”的恐惧正在减轻。④勇于撕掉“社恐”“社牛”的标签，走出过度在社交话题上的“论短长”，一些年轻人豁然开朗——原来只要具备基本的社交礼仪，“i人”和“e人”都可以按照自己，不同的方式与外界。“交往”，不必守求所谓的“热情行放”。⑤一位年轻人“现身说法”，从自我嫌弃的“i人”成功变成“不内耗”的“e人”后，她反而能从旁观者的角度，看到“i人”善于思考、敏于洞察的独特魅力。所以与其纠结，不如认清自己，悦纳自己，然后从中找到自己的内驱力，让自己变得更好。⑥此外，协同能力在现代职场的重要性凸显。中国青年报社会调查中心一份调研报告数据显示，90.1%的受访者认为职场软技能重要。所谓的“软技能”，通常包含口才与表达、团队合作等非认知性的能力。不少人发现，调整好自己的心态，认清“i人”和“e人”的特点，也有助于团队成员之间减少摩擦，互补合作，增强战斗力。⑦当然，“i人”和“e人”充其量只是工具，并不能“定义”我们。要知道，性格和行为也并不是一成不变的，而每个人身上也都有多个性格面向。你是“i人”还是“e.人”？回过头来看这个问题，答案并没有那么重要。打破“壁垒”，你会发现，无论是“i人”还是“e人”，对于你最终成为什么样的人，充其量起到的作用是“影响但不决定”。我们要学会观察、学会倾听，更要学会思考，找到自己内心的节奏和韵律，与时代合拍。（节选自《新华日报》，记者陈洁，有删改）材料三：①巴纳姆效应：人们通常会认为那种一般性的、较为笼统的人格描述能够非常准确地将自己的特点揭示出来，而且当人们用一些含义广泛、模糊不清的形容词去对一个人进行描述的时候，对方很容易接受这些描述，认为人们说的就是自己。②果壳网：MBTI是信度很差的心理测量的“尺子”。问题首先出在背后的理论上，基于观察而来的性格类型只是粗略倾向，并未经过精确的验证。其次，MBTI测验结果是一刀切的，测试过程体现出明显的二元性和时效性，比如E——1维度有21道题，根据当下的心情状况，若其中9道题选择了外向E，12道题选择了内向1，那么就会被分类至内向人群。常规来讲，这个结果只能说明测试者“有点内向”，但MBTI就会简单粗暴地给测试者贴上“内向”的标签。③央视网：每个个体都难以被归类，将MBTI人格作为自己的标签，那反而会成为“套中人”，更不要把测试结果奉为准则，当成自己缺点的挡箭牌，拒绝发展和改变。④澎湃新闻：每个人的内心都有着一股强烈的能量去探索自己、了解自己，这并非坏事，人们通过MBTI开始了解更多可能和自己的性格有关的信息，或者开始叙述自己的人生故事。MBTI应该只是大家认识自我的一个起点，而绝不是终点。希望我们每个人都能从这里出发，去认识更多面、更丰富的自己。（改编自网络）（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.MBTI测试是人格分类理论研发的性格评估工具，“i人”和“e人”代表“注意力方向”的两种倾向。B.“软技能”通常是指非认知性的能力。据调查，只有小部分受访者认为职场软技能重要。C.巴纳姆效应认为当人们用一些模糊不清的词去描述一个人时，对方容易认为说的就是自己。D.央视网认为每个人都不要把MBTI人格测试结果奉为准则，当成自己缺点的挡箭牌，拒绝发展和改变。（2）下列关于材料的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.一般在社交中失去能量、性格内敛的人被称为“i人”，获得能量、性格外向的人被称为“e人”。B.材料三第②段加点词“常规来讲”是惯例情况下的结果，体现了语言的准确性与严谨性。C.“i人”和“e人”的社交标签定义了每个人的性格面向，决定了你到底是“社恐”还是“社牛”。D.三则材料分别介绍了MBTI测试的概念、热衷的原因以及各网站对MBTI测试的观点。（3）结合材料二和材料三，说说借助MBTI，你该如何正确社交？（6分）8．（19分）阅读下面的文章，完成问题。种下阳春彭学明①姐姐姐夫为兔年春天做准备时，还是虎年的寒冬腊月，距离温暖春天的到来还有一段光景。农人在春天里干活叫种阳春，为种阳春做准备叫备春。②一大早，姐姐姐夫就开着农用三轮车上山了。一栋栋木屋农舍，一声声鸡鸣犬吠，一坝坝田园田野，和一山山青翠秀色，都擦着姐姐姐夫身边而来，又从姐姐姐夫身后倒去。寒气和雾气跟着，将姐姐姐夫包裹。山色和山影跟着，与姐姐姐夫同行。③柴火灰是乡间最易得也最实惠的有机肥料。姐姐姐夫把灰一篮篮筛下，顺着筛眼飒飒漏下的柴火灰用于肥土肥泥，剩下的炭渣用来烤火取暖。姐姐把灰均匀铺撒在坡地上，姐夫则开动农耕机翻耕。农耕机来到姐姐姐夫家好几年了，不但熟悉了家里的一切，也熟悉了山坡上的一切。姐姐姐夫更是熟悉农耕机的脾气，把农耕机驯服得比耕牛还要听话、勤快、有力。偌大一块坡地，很快就犁完了。④在姐姐姐夫眼里，柴火灰就是满地的乌金碎银！一整片泥土被农耕机像翻面团一样一溜溜翻开，被一锄锄翻晒，柴火灰也与泥土紧紧交融，成为喂肥庄稼的养料。⑤翻耕完后，姐姐把翻耕的土地平整好，姐夫开着农用车一趟趟把备好的粪肥运到地里，一层层泼洒。这片跟了姐姐姐夫几十年的地，在他们年复一年的精心伺候下，一年比一年黑，一年比一年肥，黑得发亮，肥得流油。尽管虎年里半年都没下雨，那泥土还是带着湿气和地气，一捏，就能像海绵一样捏成一团、蓬松开去。⑥姐姐姐夫都是在泥土里生、泥土里长的，伺候了泥土大半辈子，他们生命的颜色已是泥土的颜色，他们的情感和寄托与泥土紧紧相连。他们已是泥土的一部分。他们最懂土地对人间的意义，他们像疼爱子孙一样疼爱土地。⑦哥哥嫂子一样不会让他们的农田吃亏、挨饿。哥哥虽然也七十来岁了，身体却比姐姐姐夫好，还挑得起一百多斤的担子，背得起一百多斤的东西。干涸了半年的农田，已经坼裂了，哥哥得抢在雨水来临前先翻耕一遍。⑧哥哥上了年纪，耳朵已经不太好使了。嫂子骂他，他笑呵呵的，听不见；天上打雷，他懵懂懂的，听不见。但田土和庄稼的一呼一息，他听得清清楚楚。一坝子干涸得没有一滴水的稻田，只剩下收割后的稻草桩子和茬子，排着整齐的队列，有如待阅的方阵。哥哥犁田用的旋耕机一进农田，那板结的泥土就一下子翻开松散、搅碎平整了，那满田的稻草桩子和茬子也都被打成细碎的粉末了。⑨在后辈心里，干这些农活辛苦，他们心疼老人。可在哥哥姐姐这辈人眼里，这根本不苦，反倒乐在其中。姐姐说，有什么苦的呢？现在耕田有耕田机，犁地有犁地机，收割有收割机，打米有打米机，榨油有榨油机。哥哥说，现在不用交农业税，国家还给种粮补贴、植树补贴，到哪里找这样的好日子呢？⑩春光和秋色，永远不会辜负哥哥姐姐这样种阳春的人。（选自《长在心中的大树》，人民日报2024年2月第1版，有删改）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.文章以第三人称教叙事，不受时空的局限，可以帮助读者更客观地了解故事中的情节和人物。B.第④段中“柴火灰就是满地的乌金碎银”运用比喻修辞写出了柴火灰对于土地的重要性。C.为兔年“备春”，姐姐姐夫先后筛制铺撒柴火灰、农耕机翻耕、泼洒粪肥、平整土地。D.本文运用了记叙、描写、抒情等表达方式，表现了哥哥姐姐像疼爱子孙一样疼爱土地。（2）从修辞的角度，赏析第②段画线句。（4分）一栋栋木屋农舍，一声声鸡鸣犬吠，一坝坝田园田野，和一山山青翠秀色，都擦着姐姐姐夫身边而来，又从姐姐姐夫身后倒去。（3）有人认为，文章第⑧段中“哥哥被骂”和“哥哥听不到打雷”的情节可以删去，你是否同意？谈谈你的看法。（6分）（4）有读者不理解文章结尾“春光和秋色，永远不会辜负哥哥姐姐这样种阳春的人”这句话的内涵。请结合文章内容，为读者解惑。（6分）五、（60分）9．（60分）按要求作文。走过四季的花草，吹过四季的风。风里有你流连忘返的风景，风中有你难忘的人和事，这些都在岁月的长河中留下记忆，并温暖你孤勇的心。请以“风中有温度”为题目，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。

答案及简析答案及解析：一、（16分）1.（1）C“镌刻”应读“juānkè”，“呓语”应读“yìyǔ”，“悄然”应读“qiǎorán”。所以选C。（2）BA项“雅俗共赏”：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。使用恰当。B项“入木三分”：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。此处用来形容艺术表现不恰当，可改为“淋漓尽致”。C项“一以贯之”：用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。使用恰当。D项“风云变幻”：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。使用恰当。（3）AB项，否定不当，“无疑不是”应改为“无疑是”。C项，关联词使用不当，“尽管……也……”应改为“不仅……也……”。D项，成分残缺，“歌颂了”缺少宾语中心语，应在“不屈不挠”后加上“的精神”。（4）山东省图书馆“4・23世界读书日”推出系列阅读活动。概括新闻内容要抓住新闻的主体“山东省图书馆”，事件“‘4・23世界读书日’推出系列阅读活动”，按照字数要求整理即可。（5）校长，您好！我是[班级名称]的[你的姓名]。我们班级正在开展“让读书成为一种习惯”的主题活动，同学们都知道您酷爱读书，所以想邀请您为我们作一场报告，分享您的读书心得和感悟，您能抽出时间来吗？邀请语首先要有称呼和问候语，然后表明自己的身份，接着说明邀请的事由，最后询问对方是否有时间，语言要得体、礼貌。二、（36分）2.（1）D“顾语妾曰”的“顾”是“回头看”的意思。（2）AA项，甲文“遂至承天寺寻张怀民”中的“遂”是“于是，就”的意思；乙文“遂放还山”中的“遂”是“于是，就”的意思，但甲文的“遂”表承接，乙文的“遂”表结果，意义与用法不完全相同。B项，甲文“念无与为乐者”中的“者”是“……的人”；乙文“访天下隐者”中的“者”是“……的人”，但前者是指一起游乐的人，后者是指隐士，意义与用法不同。C项，乙文中的“妻子”指妻子和儿女，与现代汉语中的“妻子”意思不同。D项，苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，唐宋八大家之一。表述正确。（3）CC项，甲文融叙事、写景、抒情、议论于一炉，乙文主要是叙事，没有议论。（4）坐作诗追赴诏狱/妻子送余出门/皆哭这句话的意思是：因为写诗被追拿去受诏狱之刑，妻子和儿女送我出门时都哭了。根据意思可断句。（5）①等到（皇帝）召见他询问时，他自己说不会（作诗）。②你难道不能像杨处士的妻子那样作一首诗送我吗？（6）在甲文中，苏轼被贬黄州，却能在夜游承天寺时欣赏到庭院美景，以“闲人”自嘲自慰，从困苦中找到乐趣；在乙文中，苏轼因作诗获罪被贬，在困境中还能以幽默诙谐的态度对待，如让妾像杨朴妻一样作诗送他，表现出他乐观豁达的心境，在得意与失意时都能积极面对生活，从困苦中寻找乐趣。3.（1）BB项，“已伤离”是说友人因离别而伤感，并非友人已经离去。（2）“犹”字好。“犹”是“仍然”的意思，“望君犹伫立”写出诗人在友人解缆远去后，仍然长久地伫立在江边凝望，生动地表现出诗人对友人的不舍与牵挂之情，这种情感真挚而深沉，余韵悠长。“空”字则有一种徒劳、无奈之感，情感略显消极，不如“犹”字能深刻地表达出诗人与友人之间深厚的情谊。4.①岂不罹凝寒②山山唯落晖③自古逢秋悲寂寥④沉鳞竞跃⑤晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲⑥征蓬出汉塞，归雁入胡天三、（7分）5.①桑菲尔德庄园②里德舅妈③罗切斯特的求婚6.示例：在“大闹天宫”中，孙悟空不满天庭的压迫与不公，敢于反抗，他凭借自己的神通广大，与天兵天将激战，虽被压五行山下五百年，但他不屈服于命运，这种反抗精神是他把握自己命运的体现；在“三打白骨精”时，面对唐僧的误解和驱逐，他没有逆来顺受，而是坚持自己的判断，最终证明了自己的清白，这也是他不被他人左右，把握自己命运的表现。四、（31分）7.（1）BB项，据调查，90.1%的受访者认为职场软技能重要，并非只有小部分。（2）CC项，材料二明确提到“i人”和“e人”充其量只是工具，并不能“定义”我们，性格和行为也不是一成不变的，每个人身上都有多个性格面向，所以并没有定义每个人的性格面向，也不能决定是“社恐”还是“社牛”。（3）①借助MBTI快速找到同好、获得共鸣，更好地认知自己、理解他人，减轻“不会社交”的恐惧；②认清自己是“i人”还是“e人”的特点，按照自己的方式与外界“交往”，不必强求“热情奔放”；③调整好心态，看到不同性格的独特魅力，悦纳自己，找到内驱力让自己变得更好；④在职场中，团队成员之间要认清“i人”和“e人”的特点，减少摩擦，互补合作，增强战斗力；⑤不能把MBTI人格作为自己的标签，拒绝发展和改变，而应将其作为认识自我的起点，去认识更多面、更丰富的自己。8.（1）CC项，顺序错误，姐姐姐夫先后农耕机翻耕、筛制铺撒柴火灰、平整土地、泼洒粪肥。（2）运用拟人的修辞手法，“擦着”“倒去”将木屋农舍、鸡鸣犬吠、田园田野、青翠秀色人格化，生动形象地写出了姐姐姐夫在行车途中周围景色的动态变化，表现出乡村景色的美好以及姐姐姐夫出行的惬意，也为下文的劳作场景做了铺垫。（3）不同意。这两个情节不能删去。“哥哥被骂笑呵呵，听不见；打雷懵懂懂，听不见”与“田土和庄稼的一呼一息，他听得清清楚楚”形成鲜明对比，突出了哥哥对田土和庄稼的关注与热爱，表现出哥哥对土地深厚的情感，丰富了人物形象，深化了文章主旨，所以不能删去。（4）①哥哥姐姐辛勤劳作，精心伺候土地，土地会给予他们丰收的回报，春天播种会迎来秋天的收获，这是最直接的物