2024-2025学年高一年级上册语文期末复习专练：语言文字运用之标点符号

必修上册期末复习专练•语言文字运用•标点符号

山东省德州市2023-2024学年高一上学期期末统一考试语文试题

1.下列句子中标点符号使用正确的是（）

A.“显眼包”除了指人，也指那些在同类中脱颖而出的事物。网友常说“每个领域都有自己的

显眼包”。

B.兔年春晚小品“坑”，沈腾刻画了一位不担当不作为、不肯干也不敢干的“躺平式干部”。

C.ChatGPT除了能像人类一样聊天交流外，还能根据指示完成像撰写文案、编辑表格等高

难度的任务。（聊天机器人程序）

D.在网络空间治理中，必须坚持政府，公众，媒体三管齐下，实现网络空间清朗的目的。

陕西省汉中市普通高中联盟学校2023-2024学年上学期高一期末联考语文试题

2.下列各句中省略号的使用与其他三项作用不一样的一项是（）

A.“你还没娶媳妇吧？……”他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上

的扣眼。

B.“您有什么急事吗？”“我急着赶火车，火车再有半小时就开了，可我真想再买点首都的糖

果……”

C.“我们不配！”“你担保人家没有相好的？”……不管在路上吵得多厉害，分手时大家还是

很友好。

D.他们在茶几旁边跳着边唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖……”或是唱着：“月亮嬷嬷，照你照

我……”

江苏省淮安市2023-2024学年高一上学期期末语文试题

3.下列括号中对破折号用法表述不正确的一项是（）

A.《乡土本色》：“我们大家是熟人，打个招呼就是了，还用得着多说么？”一这类的话已

经成了我们现代社会的阻碍。（引出概括性的说明）

B.《差序格局》：明知道人家在这河里洗衣洗菜，却毫不觉得有什么需要自制的地方。为什

么呢？—这种小河是公家的。（引出对事情原因的解释）

C.《维系着私人的道德》：在以自己作中心的社会关系网络中，最主要的自然是“壹是皆以

修身为本”——这是差序格局中道德体系的出发点。（解释说明）

D.《无讼》：子曰：“听讼，吾犹人也，必也使无讼乎。”一当时体会到了孔子说这话时的

神气了。（表示语意的转折）

新疆乌鲁木齐市天山区新疆实验中学2023-2024学年高一上学期1月期末语文试题

4.阅读下面的文字，完成小题。

庄子像个真正自由的野田之龟，曳尾于涂，虽则不如孔孟炫赫与实惠，却其乐无穷。

他的这种心境实在是人类心灵的花朵，永远在乡村野外幽芳独放。一尘不染，诱引着厌倦城

市生活的人们。

庄子是先秦诸子中唯一不对帝王说话而对我们这些平常人说话的人。当别人都在对着

诸侯丕甚财烦.的耳朵喋喋丕依也说着如何如何.“迨人”的时倏,庄子转过身来，恳切而激动

地告诉我们如何自救与解脱，如何在一片混乱中保持心灵的安宁与清净，如何在丑恶世界中

保持住内心的自尊自爱，不为时势左右而无所适从，丧失本性，以及如何在“无逃乎天地之

间”的险恶中游刃有余地养生，以尽天年。

下列各句中的引号，和文中画波浪线句子中引号作用相同的一项是（）

A.“勇敢”这个对一种品性的褒奖词，可能最早出现于此。

B.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。

C.这样的“聪明人”还是少一点好。

D.人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”。

吉林省长春市朝阳区长春市第十七中学2023-2024学年高一上学期1月期末语文试题

阅读下面的文字，完成下面小题。

《白蛇传》有一出戏叫‘‘盗仙草"，说的是白娘子为救许仙舍命盗仙草的故事。那仙

草就是灵芝。在古代中国，灵芝就这样被赋予神奇的色彩，被认为是“长生不老药”，其实

灵芝并没有这么神奇。它是种什么东西呢？它实际上是一种真菌类生物。日常生活中，我们

食用的木耳、猴头、蘑菇等都属于真菌类生物。

灵芝虽然不是“长生不老”的灵丹妙药,但它确实具有很高的药用价值。灵芝实体内

含有多种有效成分，如三稔类化合物、酚类化合物、氨基酸等。这些成分具有抗肿瘤、降血

压、降血脂、抗病毒等多种作用，可用于防治多种疾病。灵芝的果实体和子实体用于制作成

灵芝粉、灵芝片等保健品，以便于人们的服用。

现在，人们已经可以人工培植灵芝了。灵芝的生长需要适宜的条件，所以掌握灵芝的

生长要求是人工培植灵芝的关键。影响灵芝生长的主要条件包括营养、温度、水分、空气、

光线和酸碱度。人们通过不断实践，已经掌握了灵芝生长的适宜条件，而今，灵芝已不再是

稀有的药材了。相比越卖越贵的国产车，有人不禁感慨：以前是没钱买灵芝，现在是没钱也

能买灵芝；以前是没钱买国产车,现在是没钱买国产车。

试卷第2页，共4页

5.下列句子中的引号与文中划波浪线句子中“长生不老”的引号的作用相同的一项是（）

A.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些甚苣的菜叶，这就是她们难得的佳肴。

B.她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国青年。

C.今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。

D.陆厥的《临江王节士歌》又说：“木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。”

6.下列句子与文中划横线句子用法和作用不同的一项是（）

A.你俩的乒乓球水平差距太大了，一个谁也打不过,一个谁也打不过。

B.穿衣讲究季节，夏天是能穿多少穿多少,冬天是能穿多少穿多少。

C.好像失了东三省，党国倒愈像一个国,失了东三省谁也没动静，党国倒愈像一个国。

D.自以为是、谁都看不上的人往往谁都看不上。

浙江省丽水市2023学年高一第一学期中职学生文化水平检测语文试题

阅读语段，完成各题。

厮见毕归坐，细看形容，与众各别两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目。

态生两唇之愁，娇袭一身之病。泪光点点娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱

柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。

7.填入语段横线处的标点符号正确的一项是（）

A.冒号顿号B.句号分号C.冒号逗号D.句号逗号

8.下列各项和语段画线句使用的修辞手法相同的一项是（）

A.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。B.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

C.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。D.咬定青山不放松，立根原在破岩中。

宁夏银川一中2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题

阅读下面的文字，完成下面小题。

鲁迅是除张爱玲之外，另一位让我感觉非常冷的作家。（）是冷，构成了鲁迅的辨

识度。如此冷的鲁迅究竟有没有价值呢？价值又在哪里呢？价值的现实意义是什么呢？运的、

确是鲁迅登上“五四”文坛后，中国思想界一直追问的问题。在各种探索中，自然是毛泽东

的回答影响最大。1940年1月，他在《新民主主义论》中称鲁迅是“中国文化革命的主将，

他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家”。毛泽东能力排众议、慧眼

识珠，高度评价鲁迅的价值，这是众多凡庸者难以企及的大智慧。

9.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

①但如果你对鲁迅有一个整体性的阅读，你会发现，鲁迅的基础体温其实是非常高的。

②他太克制了，克制得让人心疼。

③为什么会这样？我的理解是他很克制。

④读《呐喊》，我们不仅感受不到那种炙热而又摇晃的体温，相反，我们感到了冷。

⑤他的冷不是动态的、北风呼啸的那种，而是寂静的、天寒地冻的冷。

⑥这是一个触目惊心的矛盾。

A.①③②④⑤⑥B.①⑥④③②⑤C.⑤①⑥③②④D.⑤③②④①⑥

10.下列各句中的引号，和文中画波浪线的句子引号作用相同的一项是（）

A.清华给我的教益极多，这当中它的图书馆又是我的一大恩师。它比“公书林”更神气。（《上

图书馆》）

B.如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动

活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗？（《反对党八股》）

C.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。

（《拿来主义》）

D.今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。

（《荷塘月色》）

试卷第4页，共4页

参考答案:

1.A

【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。

B.“坑”是作品的名字，引号应改为书名号。

C.“（聊天机器人程序）”属于句内括号，补充说明的是ChatGPT,应放在其后。

D.“政府，公众，媒体”是并列词语，中间逗号改为顿号。

故选Ao

2.A

【详解】本题考查学生正确运用标点符号的能力。

A.选项中省略号的作用是表示沉默不语，其他三项都是对话的省略。

故选A。

3.D

【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。

D.“表示语意的转折”错，破折号表示语意的承接跳跃。

故选D。

4.A

【详解】本题考查学生正确使用标点符号并分析其用法的能力。

画波浪线句子引号的作用是强调指出。

A.是强调指出。

B.是引用o

C.是反语、讽刺。

D.是特殊含义。

故选A。

5.B6.C

【解析】5.本题考查学生理解标点符号用法的能力。

A.表示讽刺或否定；

B.与文中“长生不老”的引号都是表示强调；

C.表示特定的称谓；

D.表示直接引用。

故选B。

答案第1页，共3页

6.本题考查学生对语义的理解和掌握的能力。

文中画横线的句子前后语义不同，一个是“没有钱的人买国产车”，一个是“买不起国产车”。

A.前后语义不同，一个是“谁也打不过他”，一个是“他打不过任何人”；

B.语义不同，一个是“尽量少穿”，一个是“尽量多穿”；

C.语义相同，都是反语，强调“党国不像一个国”；

D.语义不同，一个是“自以为是，看不起任何人”，一个是“别人都看不起他”。

故选C。

7.C8.B

【解析】7.本题考查学生正确使用标点符号的能力。

第一处：“与众各别”是总体概括，下文具体解释了表现在哪些地方，下文是对上文的解释说

明，应该用冒号。

第二处：“泪光点点”和“娇喘微微”均是四字的主谓句，句子之间用逗号。

符合以上分析的是C。

故选C。

8.本题考查学生鉴赏修辞手法的能力。

原句运用了比喻的修辞，将林黛玉比喻成“姣花”，生动形象写出黛玉的美貌。

A.夸张，句意：在大沙漠上纵横交错着百丈厚的坚冰，愁云暗淡无光，在万里长空凝聚着。

诗人用“百丈”和“万里”来形容冰和云，以夸张的手法突出了冰的厚坚和云的凝重。

B.比喻，设问，句意：你问我究竟有多少哀愁。那哀愁正如春天的江水，滔滔不绝向东奔流。

将“愁”比作“春水”，形象地描绘了自己的情感状态。前为问句，后为答句，是设问。

C.借代，“黄”和“苍”分别用来借代“犬”和“鹰”，表达了主人公左手牵着黄犬，右手擎着苍鹰，

一幅出猎的雄姿，描绘了主人公英武豪迈、气概非凡的形象。

D.拟人，“咬定”二字，把岩竹拟人