云南省昭通市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写句子，注意书写正确规范，行款整齐美观。

重温革命岁月，把历史的声音留在心里。

_______________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据情境，读拼音写词语。

小学六年时光zhǎyǎn_______就过去了，我们都从天真yòuzhì_______的小孩子，变成了朝气蓬勃的少年。清早，míngmèi_______的阳光照耀着美丽的校园，轻柔的wēifēng_______拂过我们的脸庞。我们在校园里páihuái_______，希望时光可以停留；我们在教室里歌唱，送上对bǐcǐ_______的祝福，qīngcuì_______的歌声jìtuō_______着我们对母校的祝愿……如今，即将步入人生的新阶段，我们会树立更加远大的mùbiāo_______，不惧风雨，在美好的将来有所jiànshù_______。2）.根据积累填空。

（1）六年的美好岁月转瞬即逝，我们曾流连“__________，山是眉峰聚”的江南春景；感悟“君看一叶舟，________”的渔者的艰辛；我们咏颂“_________，要留清白在人间”的磊落胸怀，赞美“千磨万击还坚劲，______”的高尚情操。

（2）马上要升初中了，我们要牢记恩师“________，润物细无声”般的谆谆教诲，不忘“书到用时方恨少，_______”的至理名言。当你停步不前时，要听取《礼记·大学》中所言：“______，日日新，又日新”；当你听不进别人的劝告时，要想起“良药苦口利于病，______”的古训。3）.在汉语中，同一个意思可以用不同的词语表达。想想加点部分有什么特点，并把下面的句子补充完整。

（1）辩论赛上，小华口若悬河，小雅_________，丽丽_________，真是难分高下。

（2）在全国青少年创客大赛上，小明在无线飞机绕桩飞行比赛中勇夺第一，小强在机器人巡线比赛中__________，小方在机器人寻宝比赛中_________。4）.9.赏书法作品，做品鉴大师。书法是我国的国粹。爷爷的书房里悬挂着三幅书法作品，他们依次是：_____、_____、_____的作品。（填写序号）A．柳公权

B．欧阳询

C．赵孟頫5）.在完成填空中传承中华优秀文明。

（1）传统节日记录着多彩的文化生活。______节我们会吟“______，______”诗句。很多习俗都带着吉祥寓意，如：______。

（2）诗言志，歌咏言。许多诗人用诗句表达自己高尚的品格和远大的志向，如诗人______（谁）在《______》中所写“______，______”。

（3）俗语和谚语是民间智慧的结晶，简短而富有深意，具有教育价值。弟弟读书不认真，我能用一句俗语或谚语开导他，如：______，______。

（4）新时期，我们既要传承中华优秀文明，更要注重创新。正如《淮南子》中所言：“苟利于民，______；______，不必循旧”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（

）A．大家在看这些电影的时候，往往都会目不转睛，看到精彩的地方甚至会屏住呼吸。B．张师傅宰羊手法娴熟，仅两面三刀就把羊皮剥了下来，围观的人们不由得喝彩起来。C．几代“治沙人”面对重重困难，团结一致，锲而不舍，把千年沙漠变成了绿洲。D．他读书看报，喜欢浏览标题，一目十行，囫囵吞枣，是名副其实的“标题党”。2）.下列括号中的词语不是句中加点词语的近义词的一项是（）A．他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。（漫游）B．球体上面蓝色和白色的纹痕相互交错。（交叉）C．这是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。（占据）D．他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。（宏观）3）.阅读下面一首诗，选出赏析有误的一项（

）

马诗

李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。A．“大漠沙如雪”运用比喻，“雪”字不仅从视觉上写出颜色，也从触觉上写出了寒冷，从侧面表现出月光的皎洁。B．“燕山月似钩”同样运用比喻，“钩”即“吴钩”，表达出作者的报国之志。C．“何当金络脑”一句，以“何当”领起问句，既含无限企盼，又寓无尽无奈。D．“快走踏清秋”一句，“踏清秋”三字，声调低沉，寄寓诗人不被赏识的悲叹。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（留意加点部分，仿写句子）

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.我会连线。

她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗…”

神态描写

渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。

语言描写

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。

心理描写

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

动作描写2）.将下面对应的句子和作者用线段连起来。

好雨知时节，当春乃发生。

辛弃疾

人闲桂花落，夜静春山空。

龚自珍

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

杜甫

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

王维评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按顺序重新排列下列词语。

（1）颜真卿

王羲之

欧阳询

柳公权

（2）七夕

元宵

清明

重阳

除夕

（3）爸爸

爷爷

伯父

哥哥

叔叔

（4）新会

江门

广东

会城

中国

2）.句子排序

(

)王红同学真值得我们学习。

(

)今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

(

)就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

(

)天突然下起雨来。

(

)啊！那是三年级（4）班的王红。

(

)下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

(

)原来，她是冒雨去降国旗的。

(

)红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.阅读文章，我们可以联系自己的生活经验想开去，这样能加深对课文思想感情的理解。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.看图，根据意境默写古诗，再完成填空。

1．默写古诗。

2．前两句写景，诗句中虽没有带“月”字，但从“_______”一词中可以感受到月光的皎洁。这两句诗体现出诗人_________、__________的心境。

3．结合全诗来看，文中的“月夜”具有哪些特点？

_______________________________

4．下列说法不正确的一项是（

）。A．“树椭鸦”朴实、简洁、凝练，既写鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。B．“冷露无声湿桂花”暗写诗人望月，隐藏着诗人孤独、凄凉的心境。C．这句点明望月，而且推己及人，扩大了望月者的范围，引出了入骨的相思。D．“秋思落谁家”将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。其中一个“落”字，新颖妥帖，给人以静的形象的感觉。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.小练笔

体育承载着人们对美好生活的向往和对健康体魄的追求。请用点面结合的手法，写一个小片段描述一下让你记忆深刻的一次体育活动。在写作时，要注重将场面描写生动，也要注意对个体的动作、语言、神态等进行描写。（250字左右）评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读以下文章，回答问题。

贺龙钓鱼（有改动）①太阳还没有落山，夕阳的金光，透过天边飘散着的朵朵云彩，投射下来，把川西草地染成一片火红。②部队进入草地以后，粮食供给几乎完全断绝了。战士们经过长途跋涉，身体十分虚弱，伤病员一天天在增多。眼看大家饿着肚子行军，政委任弼时和关向应心里非常焦急。这时，兄弟部队送来一批粮食和牦牛肉。他们当即决定：把这些食品尽快分到连队去。考虑到总指挥贺龙的身体日渐消瘦，任政委便吩咐警卫员给他送去一些牦牛肉。③警卫员匆匆来到侦察连，高兴地把牦牛肉捧到贺龙面前。④贺龙以怀疑的语气问道：“这……哪儿弄来的？”⑤警卫员解释道：“兄弟部队支援的。是政委叫我给您送来的。”⑥“哦，你把它送到随军医院去，让伙房给伤病员打个牙祭。然后回去对政委说，我吃了。”⑦看到警卫员有些犹豫，贺龙小声地说：“这事，我负责给你保密，一定！快去吧！”⑧警卫员仍然有点犹豫。⑨“叫你去就去嘛，吃的，我自有办法。”贺龙显出生气的样子。⑩警卫员噘着嘴，很不情愿地提着牛肉走了。//⑪贺龙来到他那匹心爱的大红马面前，“老伙计……”他用大手掌抚摸着它长长的红鬃（zōng），红鬃马会意似的轻摇着头。贺龙转到马身后，随手拔下几根马尾，非常熟练地把它接起来，又从衣袋里取出一根别针，放在口里咬了咬，做成一个弯弯的钓钩。他将马尾和钩子一栓，捆在一根树枝上，就成了一根钓鱼竿。⑫贺龙手执钓鱼竿，一个人蹲在溪边的小树下。他留着短髯（rán）的厚嘴唇叼着个大烟斗，两眼专注地望着水面。他几乎是“竿无虚发”，不一会儿便钓了满满的一串。⑬长征中环境非常艰苦，贺龙就是这样利用战斗间歇去钓鱼。钓来的鲜鱼，他往往自己不吃，而是分给同志们。有时，政委派人给他送来干粮、马肉，他总是挥一挥手里的鱼竿，对来的人说：“拿回去吧，我有它呢！”这简陋的鱼竿，凝聚着贺龙对革命必胜的信念，对战友骨肉般的深情厚谊。⑭太阳落山了，夜幕渐渐降临。荒漠的草地一下子变得很凉。贺龙站起身来，抖落身上的泥土，收拾好鱼竿，提着一大串活鲜鲜的鱼儿，大步向总部走去。1．如果把这个故事改成课本剧，请根据文中“∥”划分的段落，给二幕剧拟小标题。第一幕第二幕________________________

2．联系上下文，理解第⑫自然段中“竿无虚发”的意思。

________________________

3．某同学担任本次课本剧中警卫员的角色，为了演好角色，他需要揣摩人物心理。第⑦⑧自然段中写了警卫员两次犹豫，他第一次犹豫时心里可能在想：____________，第二次犹豫时可能想：____________。

4．任弼时政委得知总指挥贺龙并未收下牦牛肉时，又会发生什么?请你根据短文内容，在括号里补充上人物的神情、动作，创编第三幕“笑谈钓鱼”剧本。时间：某日傍晚

地点：总部

人物：总指挥贺龙、政委任弼时

道具：鱼竿、鲜鱼

【贺龙把牦牛肉转送到随军医院后，带上自己钓的一大串活鲜鲜的鱼来到了任弼时政委所在的总部。】

任弼时：______________________老总……你又把牦牛肉送给了伤病员，今天准又没吃东西！

贺龙：哪里的话，你看！______________________可别小瞧了我的钓鱼技术。

任弼时：“