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练习4植物的光合作用【知识梳理】一、有关植物光合作用的几个实验(1)海尔蒙特实验(2)探究阳光在植物生长中的作用:要熟练掌握下图中每一步的具体操作和目的。(3)探究植物进行光合作用的场所:主要器官是叶片二、叶片的结构三、光合作用归纳光合作用图示概念是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程反应式光光叶绿体二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气明确:光合作用的原料、产物、条件、场所及光合作用的实质实质合成有机物,贮存能量影响因素光照强度、二氧化碳的浓度(被称为气肥)等绿色植物是生物圈中的生产者1.物质来源;2.能量来源;3.氧气来源在农业生产中的应用为提高产量可采取:增加光照强度、合理密植、间作套种、增加二氧化碳的浓度(如施加二氧化碳气肥)1.植物体内的导管和筛管内运输的物质分别是()A.无机物、有机物 B.无机物、无机物 C.有机物、有机物 D.有机物、无机物2.如图是绿色植物光合作用过程示意图,下列说法正确的是()A.②表示二氧化碳 B.④表示氧气 C.叶是光合作用的主要器官D.场所是线粒体3.如图表示德国科学家萨克斯所做的实验:在叶片照光2至4h后,经脱色、漂洗并用碘液处理,结果锡箔覆盖的部分呈棕色,而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色。实验说明()①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用制造淀粉A.①② B.③④ C.②④ D.①③4.如图表示用天竺葵“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分过程。下列叙述正确的()A.部分遮光的实验操作不必要,因为已经进行了暗处理 B.部分遮光后放阳光下照射1h C.酒精脱色使色素溶解于大烧杯内水中 D.该实验要研究的变量是光照5.科学家恩吉尔曼将载有水绵(如图)和好氧菌(喜好集中有氧充足的环境)的临时装片放在没有空气、黑暗的环境中,一段时间后用极细光束照射水绵,则观察到好氧菌集中在()A.1 B.2 C.3 D.46.下列关于光合作用叙述,正确的是()A.绿色植物在有光和无光的条件下都可以进行光合作用 B.光合作用的产物只有淀粉 C.延长光照不利于植物进行光合作用 D.植物的光合作用能维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定7.下列为光合作用反应式,其中a、b代表两种不同的物质。有关叙述中,不正确的是()a+水b+氧气A.a物质和水是光合作用的原料 B.叶绿体是光合作用的场所 C.绿色植物没有光也可以进行光合作用 D.光合作用的实质是将光能转变成化学能储存在b物质中8.干旱会导致农作物减产,其原因是()A.水是光合作用的原料 B.水是蒸腾作用的产物 C.水是光合作用的产物 D.水是呼吸作用的原料9.光合作用的原料和产物依次是()A.叶绿体和水、有机物和氧气 B.二氧化碳和水、有机物和氧气 C.氧气和有机物、水和二氧化碳 D.叶绿素和光照、氧气和有机物10.如图为光合作用示意图,其中②是光合作用的产物之一,它是()A.二氧化碳 B.氧气 C.水 D.有机物11.如图是绿色植物叶片的结构图,请看图回答下列问题:(1)表皮细胞的外壁常有一层透明的,可以保护叶片不受病菌侵害,防止叶内水分过度散失。(2)叶肉包括②和③。其中含较多的叶绿体。(3)图中序号⑤所指结构是。其中含能够输导水和无机盐的和输导有机物的。(4)表皮上有一种成对存在的肾形细胞,叫做。它们之间的空隙是叶片与外界进行气体交换的门户,叫做⑥。12.此图表示某绿色植物的叶片,A、B分别代表不同的物质,箭头表示物质进出叶片的方向。请据图分析回答下列问题:(1)当叶片进行光合作用时,A表示的物质是(填“二氧化碳”和“氧气”);当叶片进行呼吸作用时,则A代表的物质是。(2)从叶片的结构分析,图中物质A、B是通过(填结构)进出叶片的。此结构是由一对半月形的细胞围成的。(3)如果B代表的物质是大量水蒸气,表示该叶片在进行作用。13.如图是探究“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤:(1)图①把盆栽的天竺葵放到处一昼夜;(2)图③把叶片放入盛有酒精的小烧饼中加热,使叶片中含有的溶解到酒精中,叶片变成黄白色;(3)图④用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加;(4)图⑥观察叶片的变化:见光处A(变蓝/不变蓝),遮光处B(变蓝/不变蓝);(5)此实验可以说明是光合作用的产物。14.某菜农采取下列措施提高蔬菜大棚产量,其中做法错误的是()A.合理密植,让叶片充分接受阳光照射 B.人工照明,延长光照时间,增加光照强度 C.棚内恒温,防止温度变化造成植物病害 D.增施气肥,为光合作用提供充足原料15.某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示,下列说法错误的是()A.图中②④的细胞内含有较多的叶绿体 B.⑦的张开和闭合由⑥控制 C.光合作用的原料之一由③运输 D.多数植物的叶片通过上表皮散失
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