《西班牙舞蹈》教学设计

《西班牙舞蹈》教学设计课程：普通高中教科书音乐（选择性必修）《舞蹈表演》课题：《西班牙舞蹈》课例名称:《西班牙舞蹈》单元教学设计说明以国务院颁发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》为指引，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，积极践行新版普通高中音乐课程标准，落实与实施审美感知、艺术表现、文化理解学科核心素养，凸显音乐学科育人功能。本单元旨在通过学习不同地区、国家和民族的民间舞蹈，了解受到生存环境、生活方式、风俗习惯、文化传统、民族性格、宗教信仰等因素的影响，形成民间舞鲜明的地域特色和独特的风格特征。鼓励学生大胆实践，掌握不同国家著名的舞蹈形态、动作、风格，体悟国外舞蹈文化的关系。课时教学设计理念从基本体态、舞蹈风格、表演形式、舞蹈特点等方面分析，深入理解西班牙舞蹈的艺术价值，从艺术无国界的角度出发，探寻国外舞蹈的文化意蕴，帮助学生掌握西班牙弗拉明戈舞蹈基本动作。启发学生积极参与，大胆实践，共同探究舞蹈动作与生活文化之间的内在联系。从而达到提高审美感知、艺术表现、文化理解学科核心素养的最终目的。课时教学内容分析西班牙舞蹈分为弗拉明戈舞蹈、巴斯克舞蹈、马拉加舞蹈、阿拉贡舞蹈和塞维亚舞蹈等。最具代表性也是最为著名的是源于西班牙南部安达卢西亚的弗拉明戈舞蹈。弗拉明戈热情奔放，又不失神秘忧郁的色彩，同时音乐也极具特色，吉他、响板交织着伴唱与击掌的丰富节奏，使得弗拉明戈舞蹈非常具有艺术魅力，反映出了吉卜赛民族不卑不亢，随遇而安的特色。课时学情分析本课为选择性必修课，学生均具备一定的舞蹈基础，且热爱舞蹈。几乎没有接触过弗拉明戈舞蹈，对这一舞蹈文化不了解，不知如何去欣赏。课时教学目标审美感知通过对西班牙弗拉明戈舞蹈中体态、情绪、表演形式以及动作特点的分析，探究舞蹈的动态形象等，理解西班牙弗拉明戈舞蹈文化的内涵和风格特征。艺术表现掌握西班牙弗拉明戈舞蹈鉴赏的基本方法，准确表述对舞蹈体验的感受与评价。通过对西班牙弗拉明戈舞蹈的体验，掌握其舞蹈的基本体态、基本手位、里外绕腕、两种击掌方式、基本节奏型、脚部击打地面等一系列动作。文化理解通过对西班牙弗拉明戈舞蹈的历史环境、发展历程、表演形式、文化背景等方面的分析，深入探讨西班牙弗拉明戈舞蹈的文化意蕴。乐意探究世界优秀的、多元的文化，理解舞蹈是民族文化的符号，培养艺术无国界观念。课时教学重点、难点掌握舞蹈基本动作：学会绕腕、击掌、12拍节奏以及脚部击打地面的基本方式。理解舞蹈的基本体态、舞蹈特点、音乐伴奏、风格特征以及表演形式。课时教学资源多媒体平台、教学课件、音响资料课时教学过程一、导入（一）西班牙舞蹈种类介绍（1分钟）设计意图：了解西班牙舞蹈的概况。二、新授（一）认识西班牙弗拉明戈舞蹈（2分钟）1.感受弗拉明戈舞蹈的艺术魅力（2分钟）2.辨别弗拉明戈与爱尔兰踢踏舞的区别（2分钟）3.认识弗拉明戈特色的乐器（1分钟）设计意图：通过舞蹈介绍，对弗拉明戈舞蹈有初步认识。通过对舞蹈作品中动作特点的分析，理解弗拉明戈舞蹈作品的内涵，积极探究舞蹈的动态形象。（二）弗拉明戈舞蹈基本动作学习1.手位与绕腕2.手部击掌方式3.12拍节奏4.认识12拍曲式5.脚部击打地面动作三、总结与归纳课时评价设计【学习任务一】了解斗牛和弗拉明戈是西班牙的国粹文化，以及西班牙的舞蹈种类。【学习任务二】了解西班牙弗拉明哥舞蹈文化的历史与发展及艺术特征。【学习任务三】通过观看弗拉明戈舞蹈作品《火舞》，感受舞蹈的特点及舞蹈的精神文化内涵舞。【学习任务四】能掌握西班牙弗拉明哥舞蹈的基本体态、基本手位、里外绕腕、两种击掌方式、基本节奏型、脚部击打地面等一系列动作基本动作，能区分弗拉明戈和踢踏舞舞种。【学习任务五】理解西班牙弗拉明戈舞蹈文化的精神内涵，愿意接受异国文化的学习，学会两个西班牙语的读音。课时作业设计1.实践题：请练习西班牙弗拉明戈舞蹈基本体态、手位、里外绕腕、脚部击地，12拍击掌。2.判断题：“弗拉明戈”是西班牙的国粹。（）3.填空题：西班牙弗拉明戈舞蹈通常与（）、（）等艺术表演形式共同演