环境-数字影像-课程教学大纲

【数字影像】【DigitalImage】一、基本信息课程代码：【2040731】课程学分：【2】面向专业：【艺术设计学院环境设计专业】课程性质：【院级必修课】开课院系：艺术设计学院环境设计系使用教材：教材【《摄影艺术基础》刘杰敏，辽宁科学技术出版社，2012.2】参考书目【《商业摄影与创意》夏洪波，辽宁科学技术出版社，2012.1】【《摄影的艺术》[美]Bruce

Barnbaum

，人民邮电出版社，2012.2】【《摄影基础》，张帆、郭浩，中国海洋大学出版社，2017.01】课程网站网址：先修课程：【《建筑素描》2040768（3）】二、课程简介本课程是设计类专业开设的一门基础课程。教学内容主要有摄影基础理论、摄影器材、摄影构图取景、摄影用光、摄影实践。逐步掌握摄影中常用的拍摄方法和技巧，掌握各类主题的正确拍摄和表达方式，培养学生运用镜头观察、想象、思维的能力。本课程是以培养美学素质、提高学生的审美能力，掌握摄影技术和技巧为目标开设的为新闻学专业必修课。要求学生具备摄影创作的能力，具备产品摄影的规划、创作和后期处理的实践能力。课程主要向学生教授摄影的基本概念与原理，照相机和影棚设备，自然光、闪光摄影技术，摄影构图，人像摄影技巧，产品摄影的设备和技术以及数码照相机使用技术。在此基础上，进一步研究数码摄影技术的基本特点和要求，培养学生具备一定的数码摄影技术技能的专业性较为突出的课程。三、选课建议本课程适合设计类专业学生在一年级学习，要求有一定的素描形体观察能力和色彩的视觉审美能力。四、课程与专业毕业要求的关联性专业毕业要求关联LO11：表达沟通：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用运用语言、文字、图像等形式进行有效的沟通。LO21：自主学习：能够根据环境需要确定学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。●LO31：审美素养：掌握设计、艺术的基本理论和知识，具有基本的艺术修养及色彩、平面、空间、造型的审美能力和创造力。●LO32：设计表现：掌握常用的设计软件，包括平面及三维动画软件，能够运用语言、文字、图像、或者PPT文件、展板、模型、动画等形式表达自己的观点、理念、创意、分析图和成果。●LO33：专业基础：具备专业识图制图能力、空间尺度概念、常用材料的规格性能和用途等专业基础知识；能够进行小型建筑项目的设计；能够了解和分析专业的历史、现状及发展。LO34：方案构想（景观设计方向）：理解景观设计的基本原理，掌握基本的设计方法，能够根据项目要求，对不同类型空间（商业、居住、滨水、城市）的平面功能需求、布局、交通、竖向、植栽、户外家具小品等进行分析，进行对应的空间设计。LO35：项目实务（景观设计方向）了解景观设计项目实施的市场运作流程，掌握景观设计方案的深化设计能力，以及市场营销等与相关专业领域的交叉认知能力。LO36：了解陈设设计项目实施的市场运作流程，掌握陈设设计方案的深化设计能力;以及市场营销等与相关专业领域的交叉认知能力。LO41：尽责抗压：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力，并能够顺利完成相应地工作学习任务。LO51：协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。LO61：信息应用：具备一定的信息素养和运用科技信息技术的能力，并能熟练操作各项办公软件。LO71：服务关爱：贯彻“以人为本”的设计理念；愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩。同时，也要具备全球生态和可持续的理念。●LO81：国际视野：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化设计理解能力，有国际竞争与合作的意识。五、课程目标/课程预期学习成果序号课程预期学习成果课程目标（细化的预期学习成果）教与学方式评价方式1LO212学生在知晓课程教学内容的前提下，通过反复练习，完成“建筑摄影”、“建筑模型摄影”、“风景摄影”等作品。实践+教师指导教师点评2LO313学生在学习构图技巧、曝光原理、画面对焦、光影表现等知识的基础上，利用摄影设备完成作品。实践+教师指导教师点评3LO322学生在熟练运用设备拍摄影像的基础上，通过点线面构成的原理及对于生活的体验来表现自己的拍摄主题。实践+教师指导教师点评4LO714学生通过外拍的实践，能够在亲近自然的过程中感受生活、相互帮助，发现身边事物的美好，展现积极向上、充满正能量的作品。实践+教师指导教师点评六、课程内容总课时：32学时,其中理论课程授课学时约为16学时；操作实践与辅导为16学时。课外调研及作业时间不计在内。第一单元：棚内摄影（理论4课时实践4课时）通过光圈与曝光的配合，使被拍摄的对象和背景之间前后景互相串联，又有明暗深浅、开放封闭的层次关系，从而造成空间感。对象可以单独拍摄，也可以用作实景或不敬的配景和背景。重点：相机的使用，照相机机身标示的识别难点：通过光圈的设定进行分析模型和方案模型的不同拍摄。第二单元：人文摄影（理论4课时实践4课时）掌握人文摄影的基本理论和基本知识，以建筑物和结构物体为对象，用摄影语言表现人文题材的形式语言。重点：写实或写意的不同方式表现主题难点：用不同的拍摄手法处理主题第三单元：风景摄影（理论4课时实践4课时）风景摄影是自然景与人造景的在现，要求熟练掌握摄影基础理论的同时，将摄影技巧与美景结合，也是形象思维与情感的艺术创作。重点：熟练的掌握摄影基础理论与技巧的基础上大胆创新，并能熟练地运用到在以后的摄影创作实践中难点：在实际拍摄中融入自身的审美体验与思考。第四单元：主题创作摄影（理论4课时实践4课时）综合性摄影，鼓励具有个性特征和独特视角的作品，注重摄影的多样性和丰富性。要求以一定的数量的系列拍摄作品传达自己的创作意图，在主题设计上能提现个人的风格特色与审美情趣。重点：设定主题，从中出发围绕主题进行拍摄。难点：主题的新颖度与摄影作品的艺术性相结合七、课内实验名称及基本要求序号实验名称主要内容实验时数实验类型备注1棚内摄影多角度拍摄建筑模型4综