环境-装饰与雕塑-课程教学大纲

【装饰与雕塑】【Decorationandsculpture】一、基本信息课程代码：【2040556】课程学分：【2】面向专业：【艺术设计学院环境设计专业】课程性质：【系级必修课】开课院系：艺术设计学院环境设计系使用教材： 教材【《装饰雕塑》王铁城著中国纺织出版社2005.1】参考书目【《雕塑》张向玉著上海人民美术出版社2011.3】【《中国古代雕塑》安吉拉·法尔科·霍沃/巫鸿著外文出版社2010.6】【《艺术史》1940年至今天费恩伯格著上海社会科学院出版社】

先修课程：【空间与形态2040483（2）、色彩2040069（3）】二、课程简介 装饰与雕塑课程是让学生学习雕塑的设计制作与装饰作用，了解雕塑的发展历史、趋势、功能以及它与环境艺术、室内设计的关系。本课程以陶瓷材质为媒介，通过基本设备、工具、材料介绍、技法学习、作品欣赏等，掌握陶瓷装饰雕塑的设计与制作方法，以提高学生对装饰艺术的全面认识和整体把握能力。在陶瓷雕塑教学方面除了现当代艺术作品的表现、创作思路引导外，还与传统民俗艺术结合，让学生了解在表面装饰以外的雕塑装饰功能，如门楣上的雕刻，门环等传统雕刻艺术。雕塑在室内装饰和公共艺术表达都起着颇为重要的作用，在本课程中会略微穿插一些关于公共艺术的知识，让学生对陶瓷雕塑文化有更深一步的了解。三、选课建议此课程适合艺术设计本科专业学生在分专业后学习，通过基础构成理论的学习进行实践探索。四、课程与专业毕业要求的关联性专业毕业要求关联LO11：表达沟通：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用运用语言、文字、图像等形式进行有效的沟通。LO21：自主学习：能够根据环境需要确定学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。LO31：审美素养：掌握设计、艺术的基本理论和知识，具有基本的艺术修养及色彩、平面、空间、造型的审美能力和创造力。LO32：设计表现：掌握常用的设计软件，包括平面及三维动画软件，能够运用语言、文字、图像、或者PPT文件、展板、模型、动画等形式表达自己的观点、理念、创意、分析图和成果。LO33：专业基础：具备专业识图制图能力、空间尺度概念、常用材料的规格性能和用途等专业基础知识；能够进行小型建筑项目的设计；能够了解和分析专业的历史、现状及发展。LO34：方案构想（景观设计方向）：理解景观设计的基本原理，掌握基本的设计方法，能够根据项目要求，对不同类型空间（商业、居住、滨水、城市）的平面功能需求、布局、交通、竖向、植栽、户外家具小品等进行分析，进行对应的空间设计。LO35：项目实务（景观设计方向）了解景观设计项目实施的市场运作流程，掌握景观设计方案的深化设计能力，以及市场营销等与相关专业领域的交叉认知能力。LO36：了解陈设设计项目实施的市场运作流程，掌握陈设设计方案的深化设计能力;以及市场营销等与相关专业领域的交叉认知能力。LO41：尽责抗压：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力，并能够顺利完成相应地工作学习任务。LO51：协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。LO61：信息应用：具备一定的信息素养和运用科技信息技术的能力，并能熟练操作各项办公软件。LO71：服务关爱：贯彻“以人为本”的设计理念；愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩。同时，也要具备全球生态和可持续的理念。LO81：国际视野：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化设计理解能力，有国际竞争与合作的意识。五、课程目标/课程预期学习成果序号课程预期学习成果课程目标（细化的预期学习成果）教与学方式评价方式1LO212了解现代装饰中雕塑的作用实践+教师指导报告2LO313了解装饰雕塑制作的全过程实践+教师指导作品3LO414了解装饰雕塑制作的全过程实践+教师指导作品4LO511对装饰雕塑设计有初步了解实践+教师指导作品六、课程内容本课程共32学时，教学内容以理论讲授与课堂讨论为主，包含课内答疑与复习的时间。学生课外调研、作品欣赏读及作业时间不计在内。通过对装饰雕塑的认知、欣赏、制作等学习，全面了解装饰雕塑艺术的基本理论知识，了解装饰雕塑在现代社会环境文化发展中的地位与作用，体验和感受雕塑装饰艺术的美，将之更好地融入环境艺术设计的学习中。第一单元：课程基础理论1.课程概述。说明课程的学习目标、内容、进度，学习方法、考核方式，课程使用到的工具与学习资源；2.陶瓷雕塑的特点。说明陶瓷雕塑主要类型；第二单元：陶瓷装饰雕塑的成型方法及制作过程本部分主要通过理论结合实践训练学生对于基本陶瓷装饰雕塑制作方法与基本的应用能力。具体包括：1.泥条盘筑：陶瓷雕塑的基本成型方法，熟练的掌握后，能制作各种造型的雕塑作品2.泥片成型：用泥片的成型手段制作出表面平整的雕塑作品3.综合成型：结合泥条、泥片成型的知识，使作品的造型及装饰更加的丰富4.深入塑造：使用工具开始进入形体塑造5.上釉并烧制：使用陶瓷釉料进行装饰，然后高温烧制出成品第三单元：雕塑的形式规律本部分主要通过具体的实践项目训练学生对于陶瓷雕塑制作进一步了解和加深印象。七、课内实验名称及基本要求序号实验名称主要内容实验时数实验类型备注1器物装饰雕塑1，收集合适器物装饰的图片2，对进行图片整理，绘制不同视角的草图速写3，根据草图完成器物装饰作品8实践型2瓷板装饰雕塑1，收集瓷板装饰雕塑的图片资料2，利用泥条盘筑或泥片成型的方法创作作品3，细部刻画：校正比例尺寸，加足体量，多角度调整动态和重心及细节的深入8实践型3人物或动物装饰雕塑1，收集人物或动物装饰雕塑的图片资料