（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第二单元 感受现代生活 第四课 伟大的成就 第3框 变化的奥秘说课稿 人民版

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第二单元感受现代生活第四课伟大的成就第3框变化的奥秘说课稿人民版一、教学内容

《2024年秋季版》七年级道德与法治下册第二单元“感受现代生活”中的第四课“伟大的成就”第3框“变化的奥秘”，主要内容包括：

1.科技创新对现代社会发展的推动作用。

2.我国科技创新的历程、成就及其对国家发展的影响。

3.科技创新给人们生活带来的变化，包括信息传递、交通出行、医疗卫生等方面的进步。

4.科技创新与国家战略、未来发展之间的关系。

5.引导学生关注科技创新，激发学生热爱科学、勇于探索的精神。二、核心素养目标

1.培养学生理性思考能力，通过分析科技创新案例，理解科技对社会发展的推动作用。

2.提升学生法治意识，认识科技创新与国家法律法规的关系。

3.增强学生的社会责任感，激发学生对国家科技进步的自豪感和使命感。

4.培养学生创新精神，鼓励学生在生活中关注科技发展，勇于尝试新事物。三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解科技创新对现代社会发展的推动作用。

2.掌握我国科技创新的历程、成就及其对国家发展的影响。

难点：

1.科技创新与国家法律法规关系的深入理解。

2.科技创新给人们生活带来变化的内在逻辑和实际例证。

解决办法：

1.采用案例分析教学法，通过具体科技创新案例，引导学生探讨其对社会发展的贡献，帮助学生理解科技创新的重要性。

2.结合教材内容，设计互动讨论环节，让学生在小组中分享科技创新对日常生活的影响，以此加深对科技创新成就的认识。

3.针对法律法规关系难点，邀请法律专业人士进行讲座或通过视频资料，让学生了解科技创新与法治保障的相互关系。

4.利用多媒体教学，展示科技创新前后生活的对比，帮助学生直观感受科技创新带来的变化，突破难点理解。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《2024年秋季版》七年级道德与法治下册教材。

2.辅助材料：准备相关科技创新案例的图文资料、视频剪辑，以及科技发展对生活影响的实例资料。

3.多媒体设备：确保教室内的投影仪、电脑等设备正常运行，以便展示辅助材料。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如笔记本、彩笔等。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如：“同学们，上一节课我们学习了哪些科技创新的成就？它们给我们的生活带来了哪些变化？”然后引出本节课的主题：“今天我们将进一步探讨科技创新背后的奥秘，理解它如何塑造我们的现代生活。”

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍科技创新的定义和重要性，通过展示多媒体资料，让学生了解科技创新对经济发展的推动作用。接着，分析教材中的案例，讲解我国科技创新的历程、成就及其对国家发展的影响。最后，引导学生思考科技创新与法治保障的关系，并讨论如何在生活中关注和参与科技创新。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组根据教材内容，选择一个科技创新案例，讨论其对社会生活的影响，并准备进行汇报。教师在旁边指导，解答学生的疑问，确保讨论的深入和有效。

4.课堂小结（5分钟）

邀请几个小组汇报他们的讨论成果，教师进行点评和总结，强调科技创新对现代生活的重要性，并指出科技创新与法治保障的紧密联系。

5.作业布置（5分钟）

布置作业：要求学生结合本节课的内容，写一篇短文，描述科技创新对他们生活的影响，以及他们对未来科技创新的展望。作业将在下节课前进行分享和讨论。六、学生学习效果

学生学习后，在以下方面取得了显著效果：

1.知识掌握：学生能够清晰地描述科技创新的定义，理解科技创新对现代社会发展的关键作用，并能够举例说明科技创新在不同领域的具体成就。

2.理解能力：学生通过案例分析和小组讨论，提高了对科技创新历程的理解，能够阐述我国科技创新的重要里程碑，以及这些成就对国家发展的长远影响。

3.思维能力：学生在讨论科技创新与法治保障的关系时，展现出了批判性思维和创造性思维，能够提出自己的见解，并尝试从不同角度分析问题。

4.法律意识：学生在学习过程中，增强了法治意识，理解了科技创新活动需要遵守法律法规，并认识到了法治对科技创新的保障作用。

5.社会责任感：学生通过学习科技创新对生活的改变，增强了社会责任感，愿意关注科技发展，积极参与到科技创新的实践中，为社会发展贡献自己的力量。

6.创新精神：学生通过本节课的学习，激发了创新精神，对未来的科技发展充满好奇和憧憬，表现出积极探索未知领域的意愿。

7.表达能力：在巩固练习环节，学生的口头和书面表达能力得到了锻炼，能够清晰、有条理地表达自己的思考和观点。

8.团队合作：通过小组讨论，学生的团队合作能力得到提升，学会了在集体中交流思想，协作解决问题。

9.自主学习：学生在课后作业中，能够自主查找资料，结合课堂学习内容，深入思考科技创新对个人和社会的影响。

10.情感态度：学生对科技创新表现出积极的态度，对国家科技进步感到自豪，对未来的科技生活充满期待。

总体来看，学生在知识掌握、能力提升、情感态度转变等方面都取得了积极的学习效果，为本单元后续内容的学习打下了坚实的基础。七、板书设计

①科技创新的定义与作用

-定义：科技创新是什么

-作用：科技创新对现代社会发展的推动

②我国科技创新的历程与成就

-历程：我国科技创新的发展阶段

-成就：我国科技创新的重要成果

③科技创新与法治保障

-关系：科技创新与法律法规的相互影响

-保障：法治在科技创新中的作用

板书时，