初中主题班会教学课件

初中主题班会教学课件作为一位为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。下面是由作者给大家带来的初中主题班会教学课件7篇，让我们一起来看看！初中主题班会教学课件篇1一、导课1.同学们，今天我们先随便聊一聊。大家都爱好吃零食，平时你们都吃过什么零食？2.学生回答3.

(出示三无小食品)4.大家知道这些食品是如何生产的吗？这些食品让人放心吗？下面我们来通过短片来了解一下。（播幻灯片）5.看过短片之后，你想对同学们说些什么?谁来说?6.这些小食品主要在学校周边小超市出售，消费对象主要是针对中小学生。所以一定要谨慎购买这类小零食，看准了是不是安全食品。今天我们一起来关注食品安全。板书

食品安全二、安全食品我们第一搞清楚什么是安全食品。板书

安全食品同学们看屏幕，（播幻灯片）摸索一下，安全食品包括几类？（播幻灯片

安全食品金字塔）1.有机食品的安全性最高。无公害是人们对食品的一种基本安全要求。我们的食品最低应到达这一要求。2.我们来一起认识一下三种食品的标志，大家这三种食品标志在色彩使用上有何共同点？绿色代表安全。3.无棣县被誉为“中华金丝小枣第一县”，无棣金丝小枣２００４年被国家农业部评为“无公害农产品”。三、如何辨认1.同学们现在了解了什么是安全食品了，那么，应当如何选购放心食品呢。板书

如何辨认今天我想先请大家来支招？谁出第一招？（适时播幻灯片）①质量安全标识截止使用期限2011年12月31日。②2010年6月1日起更换了新标识生产许可标识③所以看到质量安全标识要谨慎购买。一定认清生产许可标识。2.我总结一下同学们的建议，一共有这么几方面。（播幻灯片）大型超市，正规农贸市场都有严格的质量管理制度，大品牌产品会有严格的质量监控体系。我找一位同学来说明一下“望闻问切”望是视察食品的色彩、形状。闻是闻气味，问是和商家交换，了解食品相干信息。切是摸一摸包装是否有破旧、食品的质地。3.今天我们现场考考大家，来一次购物大比拼。看大家能不能辨识出安全食品和非安全食品，并且每个小组选一位同学要说清楚买与不买的理由。4.（发商品）下面抓紧时间开始讨论交换。咱看看哪个小组表现最积极。老师到组内参与讨论5.好。同学们静下来。发言的时候注意声音嘹亮，其他同学要注意保持安静。（我们把掌声送个他们。）6.这个小组有疑难，怀疑是注水肉。今天老师也来支一招。7.做实验。四、饮食科学，营养均衡。1.现在老师利用同学们采购的放心食品，给大家做了一顿丰盛的晚餐。（播幻灯片）可是专家告知这顿晚餐营养搭配不均衡，长期这样吃会带来食品安全问题，吃出高血压、冠心病肥胖症等慢性疾病。现在我们大家齐动手，每个小组搭配一顿营养均衡科学的午餐。2.下面就请各小组搭配一顿午（晚）餐，咱看看那个小组能做到饮食科学，营养均衡。下面开始讨论。老师到组内参与讨论3.好，下面请各小组来展现你们的成果。并现场讲授你的套餐，并说明你们这么搭配的理由。发言的时候声音嘹亮，其他同学要注意保持安静。（播幻灯片

展现套餐）4.下面我们来总结如何做到饮食科学，营养均衡。（播幻灯片

食品金字塔）这就是我们所学的食品安全的第二个方面。板书

营养均衡五、积极维权1.食品安全关系到每个人的健康。要引发大家的足够重视。可是由于社会诚信的缺失，相干部门的监管不力，安全事故层出不穷。2.播放视频3.当你遇到食品安全问题的时候你应当怎么做去保护切身利益呢?（适时播幻灯片）

不要挑选沉默，相安无事板书

积极维权六、作为一位中学生不仅从自身做起。我们还应当积极行动起来，向全社会发出呼吁共同营建安全放心的食品安全环境。1.（播幻灯片）下面请设同学们计一条有关食品安全的公益广告宣传语。例：食品诚宝贵，生命价更高。食品安全牢记心，健康幸福伴你行食品安全，百姓安康普及食品科学知识，提高安全防范能力建立诚信体系，保证食品安全对食品安全多一点关注，为有限生命多一份负责安全食品联万家，食品安全靠大家齐心协力抓食品安全，真心实意保群众健康情系食品安全，心铸和谐家园2.只有全社会行动起来，执法部门加强监管、食品从业者者诚信经营、消费者要了解相干常识，增强维权意识，我们才能营建出一个让人放心的食品安全环境，这样我们的社会才科学发展，和谐发展。七、终止语：这节课我们学到了很多食品安全方面的知识。同学们都很积极认真。下面我送给大家这首食品安全之歌，来终止我们的愉快的学习之旅。注意：1.带好50本环境课本。2.了解无棣第二实验周围小卖部。准备小食品。3.了解学生时，充分调动积极性。嘱咐预习是什么是安全食品。强调回答问题注意事项。4.准备一只红笔批阅宣传语，5.带好报名表、课件、粉笔6.准备用品：①周村烧饼

苹果发芽土豆安全食品②周村烧饼

苹果菜椒过期奶③周村烧饼

苹果馒头无生产日期产品④周村烧饼

苹果大米没生产许可标志产品⑤周村烧饼

苹果西红柿包装袋破坏食品⑥周村烧饼

苹果注水猪肉（盘子、火机、餐巾纸）⑦周村烧饼

苹果放心肉⑧周村烧饼

苹果菜椒西红柿初中主题班会教学课件篇2教学目标：1、了解生活中和在校期间可能显现的不安全隐患。2、掌控紧急情形下的逃生策略。教学进程：一、建立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。当前，在中学生中，有一部分学生缺少正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，乃至有人被杀害，此类案件比比皆是，乃至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

“害人之心不可有，防人之心不可无。采取的应对措施：第一、

要学法、遵法、懂法、用法。第二、要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，要求其出面解决。第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻觅脱身之遇，求助于警方帮助。第四、要谨慎交友。二、紧急情形下的逃生策略（一）地震（二）火灾三、交通安全1、

行走时怎样注意交通安全2、

骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。四、家居安全酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：1、

用电安全2、

安全使用煤气3、游泳时要注意安全五、食品安全六、校园活动的安全1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹，以免误伤同学。2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具，以免误伤自己。3、上体育课严格按老师要求练习，正确使用体育器械，在健身器上运动时，也要注意安全。七、保持心理健康与身体健康1、有基本的医疗保健知识，和对常见沾染病的预防保健知识，可以查阅相干资料，我校将在今后逐渐给同学们上这些课程。2、按时打防疫针。3、加强体育锤炼，提高肌体免疫力。4、自觉抵制不良生活习惯，谢绝诱惑。5、保持健康的心理，乐观向上。初中主题班会教学课件篇3一、活动背景近段时间，班内连续显现了一些不良现象，如随便扔粉笔头、纸屑等杂物，对个别老师不够尊重，生活中的一些好的传统被嗤之以鼻，而一些不良习惯则大行其道，乃至部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”……学习上放松，不能持之以恒、缺少吃苦刻苦的精神……作为一个老师，一个班主任，我觉得如果这些现象不能及时纠正，不仅会直接影响了学风、班风，导致同学们的成绩显现下滑，更为重要的是对于个性、人生观尚未定形的学生来说，这将会影响到他们的一生，影响到他们的基本素养修养，人格也会有一定的缺点，对一生都有庞大的负面影响。所以特地组织了这次德育主题班会来教育学生——辞别不良行动，争做文明中学生，让他们了解到高尚道德行动的重要性。二、活动目标：通过一系列环绕“文明德育行动”活动的展开，培养学生爱文明、懂礼貌、尊重人的品行，让学生深入体会到高尚道德行动的重要性，辞别不良行动，争做文明中学生。三、活动设计理念：1、以人为本，着眼于学生的全面发展；2、为了每一位学生的能力、素养、情感的全面、和谐发展；3、培养学生良好的道德品质和心理素养，形成良好的道德观、人生观，知道人文关怀；4、活动面向学生的生活世界和社会实践。四、教育对象：初三（5）班学生五、教育情势：通过小组讨论、趣味测试、签订倡议书等方式，配合教师的讲授来推动。六、活动时间：1课时（20__-5）七、课前准备：1、请几名学生排练小品《善举》及合唱《歌声与微笑》。2、要求班委会的学生干部制定一份关于“文明礼仪伴我行”的倡议书，并且把它打印出来，以备在主题班会课的进程中请班长来宣读，向同学发出倡议。3、收集德育方面的相干资料来制作课件。活动进程：一、导入1、出示健康的棕熊照片以及受伤后的棕熊照片，以此引出刘海洋伤熊事件（幻灯片显示），然后让学生谈谈对这件事情的看法。附：刘海洋伤熊事件：20__年1月29日、2月5日和23日，22岁的清华大学机电系大四学生刘海洋，竟然为了证实“熊的嗅觉敏锐，辨论东西能力强”这句话的正确性，先后两次在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区，分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液，向上述展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒，导致3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级保护动物)遭到不同程度的伤害。2、出示第二段材料，让学生评判文中人物的做法。附：一个新加坡旅行团在德国观光。旅行团中有一个十一二岁的小男孩，他买了一件小玩具。在拆封时，由于周围没有垃圾桶，他就随手将包装纸习惯性地放进了自己的衣袋里。就是这个包装纸，一直在这个小男孩的口袋里呆了两个星期，最后竟然被带回了新加坡。3、对照：通过以上两个关于道德方面的事例，引出这次主题班会课的主题——辞别不良行动，争做文明中学生。二、解说公民道德的含义以及道德五个标准公民道德：一个国家所有公民都必须遵照和实行的道德规范的总和。道德标准:爱国遵法；明礼诚信；团结友善；节俭自强；敬业奉献。三、下面请讲述历史故事：《孔融让梨》、《尊师重道》四、游戏活动：趣味一测。（要求学生快速回答问题并说出为何要挑选这一答案）问题：在一个没有垃圾箱的公共场所你将如何处理废弃物？A、随手扔掉B、悄悄扔掉C、扔到不显眼处D、带到有垃圾箱的地方扔掉五、学生表演小品《善举》（人物：小兰、爷爷、阿姨、同学。小品讲的是小兰一天之内产生的故事。）小兰：妈妈，我上学走啦！（一出门碰到楼上老爷爷拄着拐杖艰巨地下楼，小兰主动上前）小兰：爷爷，我扶您下楼。（小兰扶着爷爷来到楼前花园的小石凳上坐下。然后才上学，到学校后，发觉一同学的东西不谨慎捧在了地上，那位同学没有发觉，小兰拾起来跑上去交给他。）小兰：你的东西掉了，给你。同学：谢谢你，小兰。（放学后，小兰乘公共汽车回家，车来了，一带小孩的阿姨正在下车，小兰主动上前，把小孩扶下车。）阿姨：谢谢你，小同学。小兰：不用谢。摸索：你能发觉小兰身上的闪光点吗？六、“角色换位”活动，摸索“假设我是他（她）”。（现场让不同的学生出来扮演材料中的人物，并回答问题）“公德比赛—让座篇”一辆行驶的公车上，只有一位老人在站着，其他坐着的乘客大多是年轻人，但是他们都不愿意将自己的座位让给老人，而且相互推诿：“你让吧”，“不，你离她近，你让吧”，“凭什么呀”，“我不想让”……这时候一位坐在车厢后座的中学生……“举手之劳——晨跑篇”一个小伙子在晨跑的进程中非常乐于助人，帮人推车，捡球，当看到地上的易拉罐动作潇洒地用脚踢到垃圾箱中，不料差了一点，易拉罐落在旁边了，这时又一位晨跑的姑娘……“举手之劳——大众篇”路人甲将马路上的井盖盖好，避免了交通事故。路人乙捡起地上的香蕉皮扔进垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。这些举手之劳，带给我们自己和别人方便。“爱心的传递”睡觉前妈妈给儿子洗了脚，然后又给自己的妈妈洗脚，这个情节让孩子看在眼里，小小年纪的他……七、探究园：四人小组讨论:1.以下这些人的态度存在什么问题?2.我们身边有哪些类似的情形?3.我们应当怎样对待类似的事情?案例一星期天，父母带孩子逛公园。甲随手把雪糕纸丢在地上，旁边就是垃圾箱。当母亲说甲时，甲说：小事一桩。当来到凉亭时，甲又拿出小刀在上面刻画。当父亲制止他时，甲说：小事一桩。案例二乙清晨到学校，忽然想起了什么，随手从书包里拿出一个本子写着什么，发觉写错了，将纸撕下丢在地上就走了。当同学出面批评他时，乙却动气地说：有什么了不得的，真是小题大作。案例三丙在家里写作业，感觉到渴了，他就到电冰箱里拿了一罐饮料，喝完后跑到窗前，向楼下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时，丙说：我看到没人才扔的。八、各抒己见：1、你所知道的文明高尚的人2、谈谈我们班存在着哪些不文明的现象九、实话实说：你有没有做过不文明的事?现在想起这些，你有何感想？十、师生齐读“文明守纪歌”言行文明有礼貌，课间午间不打骂；体育活动上操场，正当玩耍不喧哗；上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉；集合排队快静齐，上课铃后不讲话；中饭用餐要排队，饭菜水电不浪费；保护清洁讲卫生，纸屑杂物稳定丢；单人不到河井去，不带零食进学校；不出校门不爬墙，乘车排队稳定挤；放学离校速回家，关闭门窗不能忘；粗话脏话不出口，文明守纪记心上。十一、签订“文明礼仪伴我行”倡议书，请班长以班委会的名义向全班同学宣读倡议书，发出倡议，然后带头在倡议书上面签名，最后全班传阅并签名。十二、班主任作小结。活动后记：这次主题班会在学生的积极参与下，在轻松、愉快的气氛中，顺利地终止了。虽然学生在这节课比较投入，而且对活动当中展现出来的不良行动纷纭提出声讨，但我深知要让学生完全做到文明守纪，成为道德高尚的人，这绝对不是简简单单40分钟的一节课就可以够办到的。为此，在今后的班级管理中，我不但要让自己的言行举止符合文明规范，为学生起到一个良好的示范作用，同时，还要在这方面对学生多作提示和指导，例如，要加强培养学生的公德意识，教育学生不能随便扔粉笔头、纸屑等杂物。可见，要做到让学生真正成为文明高尚之人，确切是任重而道远。十三、节目表演：合唱《歌声与微笑》这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。歌声与微笑是我们轻巧的语言，歌声与微笑是我们友谊的桥梁。让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落！初中主题班会教学课件篇4教学目标:1、通过交通安全的教育使学生了解生命的宝贵，掌控有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。酷爱生命、保护生命3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、遵法，确保身心健康，平安完成学业，教学重点:让学生知道各种常见的交通讯号、标志和标线，知道有关交通常识，知道应自觉遵照交通规则。教学难点：加强交通法规知识的学习，遵照交通法规教学进程：讲授交通安全事故案例一、导入：通过一系列的活动，让学生建立交通安全意识，从精神上阔别交通安全隐患，加强自身的素养培养.

为了贯彻落实公安部、《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，连续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜断交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，知道安全的重要，并把自己学到的知识转达给周围的人们。二、交通法规法律条文法规篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通讯号5、看图识标志常识篇：1、行人为何要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为何要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应当注意哪些？4、为何不能翻越护栏？5、为何不准扒车、追车、强行拦车？6、为何走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应当注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎么办？警示篇：1、骑自行车违背交通法规2、行走时违背交通法规3、铁路或铁路口违背交通法规4、交通安全教育卡三、观看小品《爸妈，对不起》情形一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的嘱咐，路在一定要谨慎……，他却一个劲地说爸妈罗嗦情形二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。情形三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应当怎么做，才会尽量避免这些悲剧的产生？小组成员进行讨论，说出感受本课小结同学们，我们通过一系列的活动，让学生建立交通安全意识，从精神上阔别交通安全隐患，加强自身的素养培养.连续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜断交通事故。四、交通知识问答课堂练习1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（）a、一直向右看b、一直向左看c、先向左看，再向右看2、行人在没有交通讯号灯和人行横道的路口应如何通过？（

）a、跑步快速通过b、示意机动车让行后直行通过c、确认安全后直行通过3、黄灯连续闪烁时表示（

）a、有危险，车辆、行人不准通过b、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过c、车辆、行人可以优先通过4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（

）a、行将变为绿灯，做好起步准备b、清算路口，不准通行c、道路通畅，快速通过5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（

）a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人六、课后作业1、当你需要乘坐出租车时，你可以（

）a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘c、站在人行道上拦乘2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（

）a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车c、只要不阻碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以3、小红在等候乘坐公共汽车时，应当站在(

)，顺次排队a.机动车道上b.站台或指定位置c.非机动车道上d.人行道上4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应当(

)a.快速跨过铁轨b.进入到口，视察后通过c.一停，二看，三通过d.在栏杆放下时抢先通过5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全明明应当(

)a.用手遮挡风光b.闭目缓慢情势c.下车靠边避让d.迎着灯光行驶七、应采取的措施1、提高学生交通安全意识2、知道交通安全有些行动是不安全的3、引导青少年建立正确的价值观、人生观、择业观4、培养青少年自我防范交通安全意识5、一旦不安全的事情产生了，知道应当如何去处理总结：通过此次安全教育，期望对同学们有所启示，了解生命的宝贵，掌控有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，挑选正确的解决问题的方法，建立正确的认知，建立积极的人生观和价值观。初中主题班会教学课件篇5教学目的让学生尽快进行自我调剂，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。教学内容重温规章制度，拟定新学期打算。教学进程一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行动规范》，并在日常学习的进程中让学生知道什么行动是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格依照科学的作息时间(强调必须遵照)。3、集体活动:要遵照学校的规章制度。4、早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。5、课前准备:按课程表准备下节课的学习用品、相干书籍齐全。6、上课听讲:坐姿端正、积极摸索、发言大胆、不影响他人学习。7、下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做成心义的课间活动。8、集合整队:快、静、齐。9、午读:课外浏览资料，成立图书角，完成有关浏览习题。10、放学要求:按时回家，不进三室一厅，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要谨慎，以免受伤。2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做成心义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免产生扭伤、碰伤等危险。3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵照交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食品和油炸的食品:竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。三、卫生习惯:1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。“三要”:早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。“四勤”:勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。“八不”:不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，稳定扔果皮纸屑，稳定倒垃圾，不吸烟。四、总结:谈谈新学期打算，提出奋斗目标。教学目的1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发觉并改正不良习惯，提高自我控制能力。班会情势:叙述、谈话、讨论、问答等情势。教学进程教师谈话:同学们你们在座的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌控了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安逸，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。1、课前，我们该怎样做?让学生讨论、发言。(1)课前预习，第一要熟读课文，学会带着问题学习:(2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。)A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且常常迟到。C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文:她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。2、课堂上我们该怎样做?让学生讨论发言。(1)上课认真听讲，稳定说乱动，勇于提问，积极回答，积极摸索:回答问题要起立，声音嘹亮:要发言，先举手。(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”(3)做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误)A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音嘹亮:乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。C、课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁:乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方需要改进?3、课后，我们该怎样做?让学生讨论、发言(1)先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。(2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情形)A、张鹏同学边走路边看书，非常认真:李清同学在边看书边吃饭；王涛同学在行驶的公共汽车上看书；刘涛同学在黑暗的屋子里看书；孙浩同学在耀眼的阳光下读书；赵彤躺在床上看书；丁松边看电视边写作业。B、小明认真独力完成作业，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成；老师布置的作业小玲从来不做。4、考试时，我们该怎么做?让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。5、小结通过这一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。初中主题班会教学课件篇6教育目的：让同学们体会朋友的含义，在生活中少一点矛盾，多一份知道活动情势：主题班会主持人：薛特殊、陈琴活动进程：第一环节：主持人：由古至今，许多文人墨客都有自己对朋友特殊的见解。第一让同学们谈谈自己印象深入的诗句，并加以评论。孔樟浦：有朋自远方来，不亦乐乎游其：朋友啊，朋友，你可曾想起了我（唱）吴永平：海内存知已，天际若比临游卫峰：朋友一生一起走，哪些快乐不……（唱）主持人：这些名言名句，能引发大家共鸣的歌曲，都道出“我们需要朋友”。那么作甚“朋友”呢？“朋”字由两个“月”字组成，一月为“肝”，一月为“胆”，也就是说，我们需要朋友，需要肝胆相照、同甘共苦的朋友。第二环节：主持人：每个朋友都是一颗赤热的心，在你的周围总有很多的精灵在无私地帮助我们，这是一件如此幸福的事情，现在就请同学们来谈谈身边与朋友产生的事，讲述你们之间的快乐与矛盾，让大家一起来分享。游卫锋：故事1：自己与舍友闹矛盾，决定到操场上单挑，后经老师、同学的劝阻避免了一场打架斗殴事件。事后非常后悔，由于失去了一个朋友。故事2：小时候学校云福安春游，在归途中，本人中暑，是班上的女同学把他背回来，至今记忆犹新。袁璐：与朋友之间总有谈不完的话，虽然有时也会有矛盾，但这种矛盾，只会是暂时的。吴灵芝：讲述自己与谢惠明、陈琴之间的友谊，那是一种心照不宣，是一种欢乐与满足。（全班同学对她们三人之间的密切关系与深厚友谊抱以烈火地掌声）陈福：自己以前交的很多朋友都是“麻将友”，现在自己能注意多交一些益友。第三环节：预先准备好写着同学号数的纸条，让同学们去抽取一纸条，抽号数的同学要向此号数同学说一两句心里话。把心里话说出来，能够增进友谊，加深二者间的了解。林会超——卓义：（拥抱）我们永久是朋友黄晖——珍珍：（握